行走在陽光里

若 汀

行走在陽光里

若 汀

我在微信群里，讀到一篇介紹散文作品集《故道長河》的文章,得知該書作者丁尚明老師是一位有著二十四年軍齡的轉(zhuǎn)業(yè)軍人。后又讀到丁尚明老師的一篇散文 《走近夏日的荷塘》，和他為我的《人生如粽》一文作的點(diǎn)評。于是，我冒昧地加他為微友，隨后有幸購了一本《故道長河》。

拿到書后，我從張方文先生寫的序讀起，從中了解了丁尚明老師文字起步的艱辛，就愈加好奇他怎樣行走歲月寫出如此厚重的文字。于是，我一個暑假行走在他的《故道長河》里。一路行走，他艱難剛毅的步履踩出一地陽光，讓觸摸他文字的人感覺置身在陽光里。

最溫暖的地方叫故鄉(xiāng)

尚明老師的文字如他身邊的黃河水，始終繞著故鄉(xiāng)流淌，從不曾分流過。

如果人生是條河的話，故鄉(xiāng)就是河的源頭，我們就是河中的魚兒，游著生命的春夏秋冬，愈長愈孤單，愈長愈想洄游。尚明老師文字的行走中處處惦念著、追隨著故鄉(xiāng)，《我在城池牽掛故鄉(xiāng)》，心之所思、心之所向滿是濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)，文字的起落始終朝著故鄉(xiāng)東阿的方向，讓我想起逐日的夸父，故鄉(xiāng)成了他追逐的那輪太陽，不管身處何方，職至何位，心之執(zhí)，意之堅(jiān)，把所有的愛與憂都化作文字，行走成愛鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的步履。故鄉(xiāng)的貧瘠給過自己苦難卻快樂的童年，缺衣少食的年卻也過得豐富多采，大隊(duì)院落排練的樣板戲，小隊(duì)里激動人心的殺年豬，臘月集市上的油紙花炮仗……把讀者帶回那個物質(zhì)貧乏卻精神充實(shí)的歲月。黃河岸邊的小山村給過他心酸苦澀的記憶，父親黃河船工的艱辛，母親日夜縫補(bǔ)的無奈，弟妹被迫輟學(xué)的心痛。往事像鹽田的鹵水浸泡著他的記憶，他承受刺骨鉆心的痛卻從未抱怨過那樣的歲月，從未嫌棄過那塊貧瘠的土地。心中的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)鐘靈毓秀，英才輩出。心中始終驕傲自己是鳳凰山的孩童，黃河的漢子。

正因如此愛戀著故鄉(xiāng)，童年的鳳凰山在作者筆下如魯迅的百草園讓人心生向往，魚山的陳王墓又增添了故鄉(xiāng)的神奇與詩意。跟隨作者我們虔誠地拜謁子建，聆聽梵音讓心回歸自然，無風(fēng)無雨亦無晴。童年的苦難，青年的奮進(jìn)，中年的跋涉，文字里流露出一路的艱澀卻不見絲毫悲苦的顏色，作者總是在人生的困頓處回望故鄉(xiāng)，讓故鄉(xiāng)溫暖的記憶照亮前程，故鄉(xiāng)就是心中那盞長明燈，故鄉(xiāng)就是一輪溫暖的太陽，寫故鄉(xiāng)的文字恰似一縷縷陽光照進(jìn)讀者心房，讓人知道心有故鄉(xiāng)，再寒冷的夜也會過去，再難再長的路也能走下去。

我們在心身苦累的時候何嘗不是一次次回望來處，一次次尋找心靈的家園，正是在一次次的回望與尋找中我們才能安放自己浮躁的心，不至于在苦痛中沉淪自己，在浮華里迷失自我。外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈，只有雙腳踏上回鄉(xiāng)的路，村口撲面而來的親切讓我們一次次氤氳在溫暖中，故鄉(xiāng)始終是那個你樂我等你，你苦我依然等你的溫暖巢窠。

曾經(jīng)因?yàn)榧亦l(xiāng)的貧窮落后我們奮力掙扎，一個念頭就是走出去，義無反顧地走出去，家鄉(xiāng)就這樣漸行漸遠(yuǎn)。在長途的奔波，艱難的打拼中，家鄉(xiāng)就縮在了節(jié)日年關(guān)里。當(dāng)有一天疲憊中駐足，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的山水是世上最美的山水，家鄉(xiāng)的梨果是人間最甜的梨果，你回與不回，故鄉(xiāng)就在那里，你怨與不怨，故鄉(xiāng)還在那里，故鄉(xiāng)待你如初，你原來待故鄉(xiāng)亦如初。故鄉(xiāng)一直幽居在你的心底！在這一點(diǎn)上，我深感作者寫出了我們共同的情愫，讓文字照出了那個蟄居在我們靈魂深處的情感。

作者所有的苦痛歡樂始終如黃河之水帶著泥沙且行且沉淀，所有的放歌如黃河號子悲壯鏗鏘。為故鄉(xiāng)歌，為故鄉(xiāng)憂，為故鄉(xiāng)相思成《故道長河》，一路豪歌向故鄉(xiāng)，吟嘯前行愛意濃濃，一山一水皆親切，一草一木皆溫情。讀過許多愛鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的篇章，沒有他這樣愛得深沉，愛得執(zhí)著，愛得震撼人心！

告訴你，我從哪里來，告訴你，我到哪里去，不管身在何方，故鄉(xiāng)在我心上，最溫暖的地方叫故鄉(xiāng)。

文字如旗獵獵風(fēng)中

大約半世紀(jì)前，魏巍曾說：我在朝鮮的每一天都被一些事情感動著，我感情的潮水在放縱奔流著……我想說我感情的潮水也時時拍打心岸，總想寫點(diǎn)什么，為一個人。曾和友明老師戲謔，尚明老師是扛著大旗行走的人。

他文字中充斥一種浩然正氣，總有一股向上的力量沖擊著讀者，當(dāng)然也沖擊著我。我曾走進(jìn)過軍營，和那些熱血軍人打過交道，感受過他們的豪邁與剛毅、他們的俠骨與柔情。不過與軍人的文字打交道還是頭一遭。當(dāng)兵很苦，當(dāng)兵的人需要在吃苦中提升境界，我聽說過，也在電影電視中看到過，但作者筆下的兵之初歲月卻感動著我，讓我久久不能平靜?！凹鈪柕暮ｏL(fēng)，沒膝的鹵水，牛一樣的拉耕”，寒意和孤寂時時的侵襲，卻依然在大聲的歌唱中勞作，浸淫在宋詩猶裘苦讀的意境里，在戰(zhàn)友的酣睡中筆耕不輟，在烈日下徒步到四十里外買成語詞典，險(xiǎn)些喪命……字字句句的敘述叩擊著我的心靈。想想同樣青春的自己，坐在偌大的圖書館里，經(jīng)常會無所適從，在瓊瑤和三毛的文字里纏綿流淚，工作后家里書柜成了一種擺設(shè)，里面的書很長一段時間落滿塵灰，日子在一個又一個百無聊賴中滑過，手中的筆銹成每一個落筆時的踟躕，參照之下實(shí)在愧怍。點(diǎn)點(diǎn)文字像軍號催醒我的慵懶，讓我不得不在肅然起敬中整飭自己。

難忘的軍營歲月錘煉了人的意志，使原本就向上行走的人步伐更加堅(jiān)定。鹽田的風(fēng)吹雨打鹵制出作者特殊的品格，“我是農(nóng)民的兒子，自己多吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累算不了什么”，“懷揣著文學(xué)的夢，以青春的律動和熱血，追逐著我理想的王國”，特殊的環(huán)境，執(zhí)著的追求鍛造了特殊的文風(fēng)。不管大處落筆，還是細(xì)處著眼，文字始終朝向一個高遠(yuǎn)處，滿滿的正能量如獵獵軍旗指引著閱讀者。

生活的單調(diào)，工作的繁瑣讓我們心生煩怨，在理想與現(xiàn)實(shí)的沖突中我們往往無力掙扎卻又倍感糾結(jié)，走一趟《故道長河》，文字里的剛毅與信仰讓你無法放任自己的情緒，就像陽光的投射讓你看清了自己的影子，你才發(fā)現(xiàn)在挫折不如意處，自己一味地“憤青”只會蹉跎自己，只會堵死自己前行的路。人不怕在黑暗處行走，就怕心中沒有光明。做一個幸福的人，就得像作者那樣不管何種處境，何種心境，心向光明，愛自己，愛身邊的每一個人，愛腳下的每一寸土地。

每一片葉子都看得見陽光的影子

愛自己，愛生活，愛腳下的每一寸土地，愛土地上的一草一木。一個在文字中行走的人，需要有一個陽光的心態(tài)，需要讓每一個文字都散發(fā)溫暖的光芒。走在《故道長河》里，嶺上開滿的野山菊、故鄉(xiāng)的老榆樹、大地上的紅高粱、黃河的楊柳、報(bào)春的梅、窗外的綠竹林、窗臺上的幽蘭，每一片花瓣，每一個枝葉都看得見陽光的影子，每一株植物的生長姿態(tài)都能給人以啟迪。我深感慧眼看世界，慧心悟人生于一個創(chuàng)作者的重要。一個熱愛生活的人，一人一事總牽心，一草一木總關(guān)情。文字可以讓人與物達(dá)到神交的最高境界，物的生存狀態(tài)與人的精神狀態(tài)若合一契，在迷茫困頓中行走的人會在身邊的事物中找到參照，受到啟迪。《像樹一樣活著》白蠟樹在風(fēng)雪摧殘下依然倔強(qiáng)挺立，在城市里艱難扎根的人何異于樹？山椿樹的潑辣一如山崗上成長的鄉(xiāng)村孩子，鹽堿灘的合歡樹適應(yīng)環(huán)境努力綻綠卻如軍營里錘煉成長的戰(zhàn)士。物給了我們成長的啟示，同樣的環(huán)境，一樣的經(jīng)歷，每一片枝葉透射的陽光足以滲透內(nèi)心。

記得身邊的老人曾不止一次提醒我們，讓孩子多曬曬太陽，補(bǔ)鈣，孩子就經(jīng)得起磕碰。是呀，身體缺鈣我們需要陽光，精神缺鈣呢？那天有一個朋友和我交流，他說搞文學(xué)一點(diǎn)用也沒有，真正改變?nèi)祟惿钯|(zhì)量的是科學(xué)技術(shù)。原來喜歡文學(xué)的他現(xiàn)在比較喜歡馬云、雷軍，看完人家的奮斗史，就覺得吟詩作文就是浪費(fèi)時間，沒有看得見的實(shí)際價值。我一時語塞。

當(dāng)代人生存壓力大是一個不爭的事實(shí)，文學(xué)可以幫人們緩壓，可以在一定程度上改善人們的心理質(zhì)量，讓焦灼的心沉靜下來，讓萎靡者振作，充滿正能量的文字就成了精神的鈣片，讓人的內(nèi)心堅(jiān)挺起來。文學(xué)在一定程度上又能化解人們內(nèi)心的郁結(jié)，是不可多得的精神保健品。

物質(zhì)脫貧，精神受困是我們這個時代人們普遍存在的問題，我們感覺自身存在的僵硬與麻木，一時又找不到自我的突破，無緣無故地痛苦，幸福感就隨之降低或喪失，內(nèi)心的迷茫郁結(jié)無從訴說，溫暖理性的文字就給了我們最好的心理疏導(dǎo)。從文字里，我們可以找回過去的自己，也可以看見現(xiàn)在的自己，來路清晰，去路就明確。

欲念龐大，自我渺小，人最易孤獨(dú)。這種孤獨(dú)容易消沉自己，吞噬自我。相反，一個在自我砥礪中不斷前行的人，靈魂孤獨(dú)卻昂揚(yáng)，身邊每一道風(fēng)景都會成為破譯前途的密碼。孤獨(dú)卻不沉淪，內(nèi)心沉靜而睿智，看得見澄澈透亮的自己，也看得見紛擾迷亂的外界，在自我省視與社會審視中不斷完善自己。文字是孤獨(dú)者前行的腳印，亦是孤獨(dú)者一路前行的風(fēng)景，這樣的風(fēng)景就像詩歌中的物象，注入了詩人的情感，潛化為一個個生動鮮活的意象，搖曳成一樹樹的陽光，暖了孤寂者的心，萌綠心田上沉睡的種子。曾有的焦灼抑郁在這樣的行走中消失殆盡，孤獨(dú)就成了一種享受，一種自我錘煉的閉關(guān)，走進(jìn)文字再走出文字，讀者已不是原來的讀者。

尚明老師就是在一個人的行走中播散陽光的人，他總能在低處仰望到高遠(yuǎn)處的萬紫千紅，總在行走時看得見滄桑里的璀璨，無論是大處落筆還是細(xì)處著眼，豪邁鏗鏘成了文字起落的節(jié)奏，昂揚(yáng)向上是文字行走的姿勢。行走在這樣的文字里，就像行走在陽光里，暖暖的，滿是前行的沖動。

你有故事我有酒，陽光曬我暖如初。文字里的故事，故事里的文字如故道長河，綿延奔流，一路向東……

燕霄飛