非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的藝術(shù)價值探析

□梁 爽 哈爾濱音樂學(xué)院

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為人類的寶貴文化財富，是人類在漫長的歷史發(fā)展過程中積淀下來的智慧結(jié)晶，彰顯著人類文明的璀璨光輝。一方水土一方文化，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在不同民族不同地區(qū)，其表現(xiàn)形式也有所不同，是各個地區(qū)各個民族獨特的文化產(chǎn)物，與當(dāng)?shù)氐拿褡辶?xí)俗和地理環(huán)境有著深刻的聯(lián)系。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展過程中，一個民族一個地區(qū)的手藝和技藝逐漸形成一種傳統(tǒng)，記載著這個地區(qū)和民族的發(fā)展軌跡與文化，進而形成了一個民族的獨特文化形式。

一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的內(nèi)涵闡述

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》定義:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(Intangible Cultural Heritage)是指被各群體、團體、有時為個人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能及其有關(guān)的工具、實物、工藝品和文化場所。各個群體和團體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，同時使它們自身具有一種認同感和歷史感，從而促進了文化多樣性并激發(fā)了人類的創(chuàng)造力。關(guān)于非物質(zhì)文化紀(jì)錄片則沒有一個明確的定義，一般來說，“以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為審美對象，以展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)美學(xué)特征為目的，以聲畫合一的媒體語言為手段的影視紀(jì)錄片就能被稱為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類紀(jì)錄片”[1]。

二、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的藝術(shù)價值呈現(xiàn)

（一）敘事視角：凸顯平民視角 展現(xiàn)人文理念

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片選用平民化的敘事視角，旨在從平凡人的眼中看到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價值與文化意義，透過平凡人的感官去發(fā)現(xiàn)和挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力[2]。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的拍攝過程中，我們要注重從傳承者的角度出發(fā)，傳承者也是普通人，普通人的視角能夠更直白地展露對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的態(tài)度與感情，能夠更加深刻地引起觀眾的情感共鳴。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片拍攝過程中，我們要更加深刻地意識到人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承過程中的重要性。人作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承者，肩負著將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大的重任。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片拍攝時更加注重對人的生存狀況進行記錄，在記錄非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過程中，也要對人的精神面貌進行刻畫和記錄，讓觀眾更加全面地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的藝術(shù)價值和現(xiàn)實價值[3]。

（二）影像風(fēng)格：強化情感共鳴 彰顯文化底蘊

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的影像風(fēng)格是多樣化的，但大多數(shù)追求的是強化紀(jì)錄片與觀眾之間的情感共鳴，以達到渲染氣氛、傳播文化價值的作用。一般來講，強化情感共鳴是通過紀(jì)錄片故事化的影像風(fēng)格，以及多種鏡頭語言，來表達非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在人類生活中的作用與價值，并傳達出作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承者的內(nèi)心情感與生活狀態(tài)。紀(jì)錄片可以通過剪輯等手段，來增強故事的情感和節(jié)奏，或是設(shè)置懸念等手段，推動細節(jié)、語言與情感相融合，達到良好的傳播效果[4]。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片在最初創(chuàng)作時期，一般是采用單一的旁觀者視角和長鏡頭，內(nèi)容相對枯燥、單一，缺乏多樣化信息。隨著拍攝技術(shù)的進步，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的拍攝方式更加多樣化，可以通過對視頻進行合理的剪輯、色彩的運用、聲音的調(diào)整、讓紀(jì)錄片的文化底蘊能夠被更多人理解和看見。

（三）音效審美：多種音效共振 畫面銜接流暢

鏡頭語言、畫面語言與音效是構(gòu)成紀(jì)錄片的重要組成部分，三者相互配合能夠提升紀(jì)錄片的表達能力和感染效果，從而提高紀(jì)錄片的藝術(shù)價值。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片拍攝過程中，音效的作用是十分明顯的，音效一般由同期聲、采訪聲、音樂、解說詞共同組成。音樂是紀(jì)錄片音效使用過程中尤為重要的一個元素，不同的音樂能夠產(chǎn)生不同的效果。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片在剪輯過程中，為了能夠增強情節(jié)的過度感或是深化某一種情感，都可以通過音樂的調(diào)控達到一種音效上的和諧。音樂也是促進畫面銜接流暢的一個重要因素，紀(jì)錄片可以通過對音樂的選擇，來作為鏡頭語言的補充部分，既可以達到渲染氣氛的作用，也能夠增強畫面語言的感染力[5]。紀(jì)錄片背景音樂的選擇上，要根據(jù)情節(jié)而定，如果是歡快激動的畫面，可以選擇高昂愉悅的音樂來進一步增強紀(jì)錄片人物中的喜悅感；如果是悲傷凄涼的畫面，可以選擇婉轉(zhuǎn)悲涼的音樂來進一步抒發(fā)紀(jì)錄片中人物的悲戚之感；如果是設(shè)置懸念的情節(jié)，可以選擇具有神秘感的音樂增強情節(jié)的跌宕起伏之感?？傊?，音樂的合理設(shè)置十分必要，對非物質(zhì)文化紀(jì)錄片中情感渲染具有重要作用。

（四）獨特剪輯：蒙太奇手法

蒙太奇剪輯手法，通過鏡頭、場面、段落的分切與組接，對素材進行選擇和取舍，以使表現(xiàn)內(nèi)容主次分明，達到高度的概括和集中。能夠引導(dǎo)觀眾的注意力，激發(fā)觀眾的聯(lián)想，啟迪觀眾思考[6]。每個鏡頭雖然只表現(xiàn)一定的內(nèi)容，但組接一定順序的鏡頭，能夠規(guī)范和引導(dǎo)觀眾的情緒與心理，并且每個鏡頭都是對現(xiàn)實時空的記錄，經(jīng)過剪輯，能夠?qū)崿F(xiàn)對時空的再造，形成獨特的影視時空。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片中運用蒙太奇手法可以靈活地排列視頻素材，鏡頭銜接變得更加多樣化，不同鏡頭銜接能夠產(chǎn)生不同的效果，也可以將現(xiàn)實生活中的時間和空間藝術(shù)化地再造，符合真實合理的觀影體驗，從而更加方便地表達出紀(jì)錄片的創(chuàng)作主題與意圖，能夠吸引觀眾去感受紀(jì)錄片中人物的喜怒哀樂，調(diào)動觀眾的情感，從而引人思考[7]。

結(jié) 語

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為我國文化重要組成部分，具有很高的藝術(shù)探討價值，對傳承民族文化、發(fā)揚民族精神具有重要意義。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片能夠運用科學(xué)的技術(shù)手段，將民族文化通過鏡頭語言予以呈現(xiàn)，推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以影像化的方式出現(xiàn)在大眾視野中，激發(fā)大眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解熱情，從而參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)揚工作中，推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更好地發(fā)展。