我們，都在同一朵花里采蜜

◆李鳳

1

在星空與報(bào)紙中露臉

復(fù)仇的翅膀暗夜里索驥到貪婪的寄主

2019-nCoV——

剛出道就給自己加冕的新型冠狀病毒

把預(yù)謀的黑色荊棘移植到人體

完成一次自我介紹

2

欲望的唾沫飛越長(zhǎng)江大橋

扇動(dòng)一場(chǎng)蝴蝶效應(yīng)

在中國(guó)地圖乃至世界肆虐發(fā)酵

人們紛紛拿起消毒液、口罩、紀(jì)律、科學(xué)與盾牌

疫區(qū)的天使，剃發(fā)明志舍小家與病毒近身搏斗

人類的五官，口罩包裹中形成陌生堅(jiān)硬的輪廓

所有的賽場(chǎng)，都在用腹語悄然奔跑并饋贈(zèng)凝望

縱橫的馬路，俯首探聽中華大地上最大的剎車

城市和人群，狂歡后向自然收斂起傲慢的輻射

3

世界從我們的外套里爬出

一直被白天和黑夜耳提面命

她太累了，需要去到生活的反面

安靜地去拾取另一半的真理

然后按照星座排列好每一顆受驚的扣子

按著疫情發(fā)布的尋人公告

多數(shù)人在家中找到自己

總之，隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的創(chuàng)新，小學(xué)德育教育工作者應(yīng)在小學(xué)生德育教育工作中積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索德育新方法，實(shí)現(xiàn)德育教育目標(biāo)，提高德育工作實(shí)效。教師可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展多元教學(xué)互動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)德育資源，強(qiáng)化德育針對(duì)性，借助信息技術(shù)構(gòu)建全方位的德育體系，以此構(gòu)建德育教育新模式，讓小學(xué)生在良好的德育氛圍中提升道德品質(zhì)。

足不出戶，無形處前進(jìn)

4

靈魂采擷香草的胚芽，向那一潭幽暗發(fā)出寧靜的質(zhì)問

人們收起一切的出發(fā)，密切觀察身體上新生出的葉片

人類貢獻(xiàn)迷途，也提供思想

疫苗是什么——

是科研人員實(shí)驗(yàn)室里爭(zhēng)分奪秒研發(fā)的藥物試劑和工具

是萬眾一心眾志成城戰(zhàn)勝災(zāi)難的必勝信念和磅礴力量

是向森林、海洋、動(dòng)物和空氣等致以崇高敬意的人之敬畏

5

也想起——

“粗拿夕拿”

彝族社會(huì)最懼怕的疾病之一

先人認(rèn)為

若燒毀被雷電擊中過的樹木

或喝了剛出現(xiàn)過彩虹的河中水

便會(huì)染上此病

而每一種病背后都是一個(gè)具象的鬼

看，那黑色的掛鐘不斷抬舉著新的數(shù)字

善和惡，詛咒與祈禱

都被扔在同一個(gè)廄槽里碾磨

都在自身的底部被染成迷惘

多希望海岸趕來

人們放棄雄辯

6

敞開窗戶

星光自有她默念著的努力

黎明從一線寄來的飛鴿傳書

就要游過眼睛們碧色的海洋

母親在身邊，我們就可以堅(jiān)定地許一個(gè)

和春天，和人類有關(guān)的愿望

她曾說

我們，都在同一朵花里采蜜