利用體育競(jìng)賽提升體育與健康教學(xué)質(zhì)量探究

王紹興

摘?要：隨著社會(huì)對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的重視程度在不斷提升，對(duì)于整體體育與健康教學(xué)的質(zhì)量要求也在相應(yīng)增長(zhǎng)，教師要想有效帶動(dòng)自身教學(xué)課程的質(zhì)量的提升，就需要改變當(dāng)前的教學(xué)行為，因此越來(lái)越多體育教師在體育課程當(dāng)中開(kāi)展體育競(jìng)賽，引領(lǐng)學(xué)生更加積極的投入到體育活動(dòng)當(dāng)中，體會(huì)不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)相應(yīng)的鍛煉運(yùn)動(dòng)技巧，幫助學(xué)生形成更加符合學(xué)生自身的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而帶動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)的提升，能夠更加良好的將體育競(jìng)賽融入到體育與健康教學(xué)過(guò)程當(dāng)中去，就需要對(duì)當(dāng)前教學(xué)對(duì)于體育競(jìng)賽運(yùn)用過(guò)程當(dāng)中存在的問(wèn)題，以不斷調(diào)整體育競(jìng)賽的運(yùn)用方式，提高體育競(jìng)賽運(yùn)用水平，從而帶動(dòng)整體運(yùn)動(dòng)課程質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：體育競(jìng)賽;體育與健康教學(xué);質(zhì)量提升措施

一、運(yùn)用體育競(jìng)賽開(kāi)展體育與健康教學(xué)時(shí)存在的不足

當(dāng)前體育教師為了能更加良好的提升整體體育與健康教學(xué)水平越來(lái)越多的在體育課程當(dāng)中開(kāi)展體育競(jìng)賽，通過(guò)開(kāi)展不同類(lèi)型的鍛煉運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生參與到活動(dòng)當(dāng)中去體會(huì)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并通過(guò)體育競(jìng)賽提升學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中的參與度，但在實(shí)際開(kāi)展教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，部分教師過(guò)于重視體育競(jìng)賽的結(jié)果，使得當(dāng)前體育教學(xué)的目標(biāo)偏離，教師更加看重學(xué)生的鍛煉運(yùn)動(dòng)成績(jī)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生整體運(yùn)動(dòng)熱情受到打擊，從而失去運(yùn)動(dòng)的積極性，影響了體育與健康教學(xué)，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)增強(qiáng)的重要作用的發(fā)揮。同時(shí)受到當(dāng)前體育教師教學(xué)理念的影響，有部分教師在開(kāi)展體育競(jìng)賽時(shí)，往往只開(kāi)展一種類(lèi)型的體育競(jìng)賽，使得學(xué)生只能被迫地參與到這單一的體育競(jìng)賽當(dāng)中，卻使得學(xué)生的個(gè)人體育技能無(wú)法充分發(fā)揮出來(lái)，而且當(dāng)前區(qū)域教師對(duì)于學(xué)生體育競(jìng)賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一，也就使得整體體育競(jìng)賽結(jié)果的綜合性不足，體育教師無(wú)法借助體育競(jìng)賽結(jié)果，不斷對(duì)自身的體育教學(xué)工作進(jìn)行了改善，因此不利于教師教學(xué)水平的提升。

二、利用體育競(jìng)賽提升體育與健康教學(xué)質(zhì)量的措施

（一）合理設(shè)置體育競(jìng)賽項(xiàng)目

教師要想通過(guò)利用體育競(jìng)賽不斷提升當(dāng)前體育與健康教學(xué)的質(zhì)量，帶動(dòng)學(xué)生身體力量與耐力的提升，就需要對(duì)當(dāng)前開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)課程活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，以選擇更加合適的運(yùn)動(dòng)方式開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生能夠選擇自己感興趣的鍛煉運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行競(jìng)賽，在激發(fā)學(xué)生參與鍛煉運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣之時(shí)，也能夠不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于相應(yīng)鍛煉運(yùn)動(dòng)的技能，要帶動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提升。同時(shí)為了推動(dòng)學(xué)生更加主動(dòng)的參與到體育競(jìng)賽項(xiàng)目當(dāng)中去，老師要合理的采用激勵(lì)方法，提升學(xué)生參與體育競(jìng)賽的熱情，這也就需要教師在體育課程上更多的向?qū)W生展示體育競(jìng)賽的有利性，盡可能多的在體育課程當(dāng)中開(kāi)展小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，原漿體育競(jìng)賽游戲活動(dòng)相結(jié)合，要提升體育競(jìng)賽項(xiàng)目的吸引力，同時(shí)教師在學(xué)生參與體育競(jìng)賽后也要給予學(xué)生鼓勵(lì)，使學(xué)生獲得滿(mǎn)足感，從而有效增強(qiáng)學(xué)生參與體育競(jìng)賽項(xiàng)目的熱情。

（二）設(shè)置多樣性的體育競(jìng)賽項(xiàng)目

多樣性的體育競(jìng)賽活動(dòng)可以讓學(xué)生去參與到不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為引領(lǐng)學(xué)生感受進(jìn)行鍛煉運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)的好處，使學(xué)生感受不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中所富含的豐富樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于相應(yīng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的參與熱情，學(xué)生能夠更加主動(dòng)地融入到相應(yīng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)當(dāng)中去學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧，有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)，從而可以保證整體體育與健康教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生培養(yǎng)更加長(zhǎng)久的鍛煉意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體力量、耐力與靈活性的提升。教師通過(guò)在體育課程當(dāng)中設(shè)置多樣性的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，可以給予學(xué)生更多的選擇發(fā)揮學(xué)生的自主性，多種體育競(jìng)賽活動(dòng)共同開(kāi)展，可以提升學(xué)生在整個(gè)體育課堂當(dāng)中的參與度，有效減輕因?qū)W生開(kāi)展體育活動(dòng)項(xiàng)目較少學(xué)生需要長(zhǎng)期等待的現(xiàn)象，更加綜合性的利用學(xué)生的課堂時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，從而提升整體體育與健康教學(xué)效果。

（三）設(shè)置合作性體育競(jìng)賽

體育健康教學(xué)過(guò)程當(dāng)中不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，同時(shí)也能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，因此教師在實(shí)際開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，可以設(shè)置合作性的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，讓學(xué)生自行組隊(duì)參與相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間自主協(xié)調(diào)相應(yīng)的參與項(xiàng)目，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到整體團(tuán)隊(duì)合作的重要意義，并不斷提升學(xué)生與學(xué)生之間的默契，加強(qiáng)學(xué)生的溝通交流，從而引導(dǎo)學(xué)生形成更加正確的鍛煉運(yùn)動(dòng)觀念，幫助學(xué)生提升鍛煉運(yùn)動(dòng)水平。

總結(jié)：

隨著我國(guó)教育改革的不斷開(kāi)展，教育理念逐漸發(fā)生了相應(yīng)的變化，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中不再僅僅重視對(duì)于學(xué)生的文化知識(shí)的培養(yǎng)，也越來(lái)越注重學(xué)生的多方面發(fā)展，就是當(dāng)前所開(kāi)展的教學(xué)，不僅僅提升了對(duì)于文化知識(shí)教學(xué)的重視程度，也越來(lái)越重視對(duì)于學(xué)生藝術(shù)教學(xué)以及體育教學(xué)的工作。但體育教學(xué)對(duì)提升學(xué)生的身體素質(zhì)有著重要的影響，因此要想良好地保證整體體育課程教學(xué)的質(zhì)量，就需要不斷改善當(dāng)前體育教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法和理念，在當(dāng)前體育課程開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，越來(lái)越多的體育教師開(kāi)展體育競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生在體育課程當(dāng)中的參與度，使學(xué)生能夠更加主動(dòng)的進(jìn)行鍛煉運(yùn)動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)更加強(qiáng)健的體魄，有效帶動(dòng)整體體育健康教學(xué)質(zhì)量的提升。

參考文獻(xiàn)

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