描寫人物外貌的時(shí)機(jī)

外貌描寫，是刻畫人物形象、表達(dá)文章中心的一種常用手段。因此，寫人的文章中，往往少不了人物的外貌描寫?？墒?，有的同學(xué)寫作文時(shí)，不顧時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所，隨意地對(duì)人物的外貌進(jìn)行描寫，結(jié)果導(dǎo)致外貌描寫有的出現(xiàn)突然，與內(nèi)容銜接不起來(lái)；有的與中心毫無(wú)關(guān)系，純屬多余……這樣的外貌描寫只是為寫外貌而寫外貌，一點(diǎn)兒意義都沒(méi)有。那么，什么時(shí)候描寫人物外貌最合適呢？

一、介紹人物的時(shí)候描寫外貌。為了讓讀者全面地了解習(xí)作的主要人物，在介紹人物時(shí)可以描寫外貌。如習(xí)作《我們班的新同學(xué)》里這樣寫：

我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)叫高玲。她細(xì)高個(gè)兒，細(xì)眉毛，大眼睛，說(shuō)話可熱情了，轉(zhuǎn)到我們班不到兩周，就和大家成了好朋友。

這篇習(xí)作，作者的目的就是要向讀者介紹這位新同學(xué)，外貌當(dāng)然也是需要介紹的一項(xiàng)內(nèi)容。這樣的外貌描寫，讓讀者首先對(duì)新同學(xué)的外貌有所了解，接下來(lái)再去了解新同學(xué)的其他特點(diǎn)，最終達(dá)到比較全面了解新同學(xué)的目的?？梢?jiàn)，這樣的外貌描寫是很必要的。

二、觸景生情的時(shí)候描寫外貌。親戚、朋友、同學(xué)、老師，甚至邂逅的陌生人，他們有的與你朝夕相處，有的只與你相處過(guò)一段時(shí)間，但他給你留下的印象是深刻的、終生難忘的。有一天，當(dāng)你收到了他的一封來(lái)信，或者一個(gè)電話，或者拿起他送給你的一支筆，或者翻開他送你的一本書，或者走進(jìn)常在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所……這時(shí)一定會(huì)引起你對(duì)他的回憶，而回憶的第一幕就是他的外貌。因此此時(shí)就是描寫人物外貌的好時(shí)機(jī)。如習(xí)作《我忘不了她》中這樣寫：

每當(dāng)我拿起李慧送給我的這支筆，她的身影就立刻浮現(xiàn)在我的眼前：瘦高的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，柳葉眉下一雙明亮的眼睛……

觸景生情、見(jiàn)物思人，這是人們非常自然的心理活動(dòng)現(xiàn)象。此時(shí)描寫人物外貌，可謂水到渠成，同時(shí)也很好地表達(dá)了“我”對(duì)同學(xué)的思念之情，突出了文章中心。

三、第一次見(jiàn)面時(shí)描寫人物外貌?！拔业摹痢痢边@類作文，文章的重點(diǎn)人物是“××”，而“我”只起著一個(gè)見(jiàn)證、陪襯的作用，所以文中少不了“××”的外貌描寫。一般來(lái)說(shuō)，在“我”第一次與“××”見(jiàn)面接觸時(shí)可以對(duì)“××”的外貌進(jìn)行描寫。如習(xí)作《我的表弟》中這樣寫：

我剛走出院子，就看見(jiàn)表弟手里拿著兩塊冰糕向我跑來(lái)，濃眉下兩只圓溜溜的眼睛閃著亮光，紅紅的臉上掛著汗珠，嘴里還一個(gè)勁兒地喊著：“姐姐，姐姐！”……

“我”第一次到表弟家，表弟聽說(shuō)我來(lái)了，立即跑去買冰糕。這是“我”第一次見(jiàn)到表弟。此時(shí)無(wú)疑是進(jìn)行外貌描寫的最好的時(shí)機(jī)，此時(shí)寫既顯得自然、貼切，又把表弟機(jī)靈、活潑、可愛(ài)、熱情的特點(diǎn)生動(dòng)地刻畫出來(lái)了。