高校名人檔案的收集整理及其教育價(jià)值研究

|付曉嬌|南京郵電大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，江蘇 南京 210046

高校是人才的聚集地，是培養(yǎng)和造就各方面人才的場(chǎng)所，高校的發(fā)展史伴隨著名人的成長(zhǎng)史。高校名人檔案真實(shí)地記錄著高校發(fā)展歷程中一大批優(yōu)秀人物的事跡，蘊(yùn)含著豐富的教育資源，是弘揚(yáng)名人品質(zhì)、傳承革命傳統(tǒng)、凸顯大學(xué)精神的重要方式。無(wú)論是已故的革命先輩、在崗的優(yōu)秀教師、已畢業(yè)的杰出校友還是到訪高校的名人，都是校史中重要的部分。收集整理這些人物的資料，建立高校名人檔案，深度挖掘其中的教育價(jià)值，在當(dāng)下具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、 高校名人檔案及其收集整理

(一) 概念

檔案是國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織和個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成，保存?zhèn)洳榈奈淖?、圖像、聲音和其他各種形式的原始記錄。高校檔案是學(xué)校在各項(xiàng)工作中直接形成、歸檔保存的各種文件材料。[1]高校名人檔案是指自建校以來(lái)高校歷史發(fā)展過(guò)程中，在教學(xué)、科研以及管理工作中作出突出貢獻(xiàn)的知名人物的檔案，是在其一生的社會(huì)活動(dòng)中形成的各種形式和各種載體的原始記錄[2]。高校的名人包括高校發(fā)展過(guò)程中的革命先輩、杰出校友、名師、優(yōu)秀管理者以及曾蒞臨高校的知名人物。這些名人檔案記錄材料的呈現(xiàn)形式有圖片、視頻、手稿、自傳、日記、論著以及各類證書等。

(二) 高校名人檔案的收集整理

高校名人檔案所具有的教育價(jià)值日益凸顯，國(guó)內(nèi)各高校相繼開展了名人檔案的收集工作。據(jù)資料顯示，自1984年起，南京大學(xué)檔案館率先組建名人檔案；2000年，北京大學(xué)在校長(zhǎng)辦公會(huì)通過(guò)了《北京大學(xué)“人物檔案”征集、歸檔暫行辦法》；2002年，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)開始啟動(dòng)名人檔案的收集工作；2006年，武漢大學(xué)開始建立名人檔案。截至2016年，南京理工大學(xué)、東南大學(xué)、中南大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)等高校均建立了名人檔案[3]。就筆者所在的單位而言，名人檔案的征集工作目前尚處于初級(jí)階段。高校名人檔案的征集范圍，主要包括以下幾方面。

1. 革命先輩

我國(guó)很多高校建立在革命歷史時(shí)期，具有優(yōu)良的革命歷史傳統(tǒng)，在其發(fā)展的過(guò)程中也必然存在著一大批優(yōu)秀人物。他們的言論著作、手稿、參加重大活動(dòng)的照片和相關(guān)報(bào)道、重要的往來(lái)函電、創(chuàng)辦的刊物等都是名人檔案征集的內(nèi)容。著名的民主革命家、教育家蔡元培先生，在民主革命時(shí)期致力于中國(guó)教育事業(yè)的良性發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)了一批可用之才，蔡元培先生“律己不茍而對(duì)人則絕不放任”，是他那個(gè)時(shí)代的驕傲。蔡元培寫了很多教育方面的著作，后人將其收入《蔡元培選集》、《蔡元培教育文選》和《蔡元培全集》中，其教育思想以及優(yōu)秀的人格品質(zhì)對(duì)后代有非常重要的教育價(jià)值。

原北京大學(xué)的李大釗先生，是偉大的愛國(guó)主義者、堅(jiān)定的馬克思主義者，有著堅(jiān)定的理想信念和為祖國(guó)解放事業(yè)奮斗終生的堅(jiān)強(qiáng)意志。他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦的《新青年》以及其他的很多進(jìn)步文學(xué)刊物至今仍陳列在北京大學(xué)檔案館中。高校學(xué)子在參觀的同時(shí)感受時(shí)代的印記，了解先輩們?yōu)樽鎳?guó)解放事業(yè)嘔心瀝血的歷程，受到愛國(guó)主義教育。

現(xiàn)代偉大的愛國(guó)主義者、堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士、著名學(xué)者聞一多，1912年考入清華，1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，到西南聯(lián)大任教，抗戰(zhàn)8年中蓄須明志，以表達(dá)抗日到底的決心，因不愿與人同流合污最終遭到殺害[4]。在國(guó)家危難之際，他毅然決然挺身而出，視死如歸，他為追求真理而不惜犧牲生命，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)后來(lái)者拼搏奮進(jìn)。

2. 杰出校友

每一所高校都有其所培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，畢業(yè)后在自己的專業(yè)領(lǐng)域大放異彩，甚至聞名世界。南京郵電大學(xué)校友，國(guó)際電信聯(lián)盟秘書長(zhǎng)趙厚麟胸懷大志，嚴(yán)于律己、認(rèn)真執(zhí)著的心性成就了他的輝煌人生。趙厚麟?yún)⒓又卮蠡顒?dòng)的相關(guān)視頻合集，回訪母校時(shí)的照片、錄像、演講稿等都是珍貴的檔案資料，收集整理這些檔案資料并積極發(fā)揮其教育價(jià)值，可以激勵(lì)當(dāng)代南郵的莘莘學(xué)子不斷努力奮斗。

高校的發(fā)展離不開優(yōu)秀科研人員的努力，他們?cè)诟髯缘难芯款I(lǐng)域作出了突出貢獻(xiàn)。西南大學(xué)著名校友袁隆平院士，是中國(guó)“雜交水稻之父”，懷抱著讓所有人遠(yuǎn)離饑餓的理想。他是辛勤耕耘的農(nóng)夫，更是充滿智慧的偉大學(xué)者。他的著作和論文集、科研項(xiàng)目相關(guān)資料、講述的科研經(jīng)歷凝結(jié)著長(zhǎng)期以來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，整理歸檔，對(duì)于農(nóng)學(xué)科研事業(yè)具有十分重要的借鑒價(jià)值，同時(shí)他優(yōu)秀的道德品質(zhì)以及科研精神也值得后輩們學(xué)習(xí)。

一些有所成就的商人或者企業(yè)家會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋母校，他們通過(guò)捐獻(xiàn)的方式為母校提供發(fā)展基金。例如南京郵電大學(xué)77級(jí)校友、三維通信股份有限公司總經(jīng)理李鋼，向母校捐贈(zèng)60萬(wàn)元，設(shè)立三維通信獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金、輔導(dǎo)員獎(jiǎng)教金，助推南郵教學(xué)科研事業(yè)的發(fā)展。南京郵電大學(xué)81級(jí)校友毛輝，向母校捐贈(zèng)600萬(wàn)元，用于三牌樓校區(qū)“華禮堂”的維修翻新[5]。這些校友在畢業(yè)多年后仍不忘自己的母校，致力于學(xué)校的發(fā)展壯大，是感恩的體現(xiàn)。與捐贈(zèng)相關(guān)的資料，例如與校方所簽訂的協(xié)議、簽約儀式的照片視頻，均可作為名人檔案征集內(nèi)容的一部分，這也是進(jìn)行愛校感恩教育的直接范本。

3. 高校名師和優(yōu)秀管理者

教師楷模也是高校的名人，具有榜樣帶頭作用。這些教師在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，專注于教學(xué)和科研，致力于高校的發(fā)展，從不懈怠。應(yīng)整理名師檔案以形成寶貴的教育資源，這其中包括學(xué)術(shù)論文、專著、科研項(xiàng)目相關(guān)資料、教書育人先進(jìn)事跡等。

高校如今的輝煌成就離不開老一輩教育家的嘔心瀝血，他們艱苦卓絕、勞苦功高，正是有了他們的管理和領(lǐng)導(dǎo)，高校的發(fā)展壯大才有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。梅貽琦，被譽(yù)為清華大學(xué)的“終身校長(zhǎng)”，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，清華大學(xué)才得以躋身國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)之列。同時(shí)，清華學(xué)校時(shí)期的功勛校長(zhǎng)周詒春，清華大學(xué)主要奠基人之一曹云祥，都為清華大學(xué)的發(fā)展作出過(guò)卓越的貢獻(xiàn)。還有南京郵電學(xué)院第一任院長(zhǎng)秦華禮，在學(xué)院創(chuàng)立之初的艱苦條件下，毅然決然地帶領(lǐng)廣大師生下工地，建房子，親力親為，克服種種困難，百折不撓，為學(xué)校日后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些名人的曲折經(jīng)歷、教育理念、教育方針、重要的來(lái)往函電、著作等都可作為檔案的征集范圍。例如周詒春呈外交部請(qǐng)改清華學(xué)校為清華大學(xué)的公文，曹云祥的著作、自述，梅貽琦的著作、日記以及每個(gè)校慶之日所作的《抗戰(zhàn)期中之清華》報(bào)告，秦華禮的院長(zhǎng)任命書等，都可作為名人檔案的重要組成部分。

4. 到訪高校的著名人物

高校在發(fā)展的過(guò)程中，會(huì)有很多名人到訪，他們或是發(fā)表演講，或是進(jìn)行有關(guān)主題的宣傳活動(dòng)，無(wú)論是何種形式的拜訪，他們的行程計(jì)劃、參觀時(shí)的照片視頻、所說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)都可作為名人檔案的內(nèi)容。百度創(chuàng)始人李彥宏于2008年7月在北京大學(xué)進(jìn)行主題為“經(jīng)歷和對(duì)生活的感悟”的演講，他說(shuō)道：“人一生中可以完成的事情是有限的，只有專注才能讓自己變得優(yōu)秀”[6]。他結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷向高校學(xué)生傳達(dá)了“有所不為，才能有所為”的人生態(tài)度。中國(guó)雜交水稻育種專家袁隆平在2019年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)開學(xué)典禮上發(fā)表了主題為“做躬行實(shí)踐 厚積薄發(fā)的新時(shí)代青年”的演講，他說(shuō)自己成功的秘訣可以總結(jié)為“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”[7]，以此鼓勵(lì)新時(shí)代的青年學(xué)子努力學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)干、吃苦耐勞的美好品質(zhì)。

美國(guó)的各大高校在每年的畢業(yè)季都會(huì)邀請(qǐng)各界的杰出人物來(lái)做畢業(yè)演講，為即將離開校園的同學(xué)們上最后一課。2017年6月9日，蘋果的CEO蒂姆·庫(kù)克在美國(guó)麻省理工學(xué)院發(fā)表了以“科技與人性”為主題的畢業(yè)演講，鼓勵(lì)學(xué)生著眼更高的目標(biāo)，找到人生的意義[8]。Facebook首席運(yùn)營(yíng)官雪莉·桑德伯格于2018年6月8日在麻省理工學(xué)院畢業(yè)典禮上發(fā)表演講，她說(shuō)道，年輕人在不確定的人生道路上會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)[9]，以此來(lái)激勵(lì)畢業(yè)生們的拼搏精神。

二、 高校名人檔案的教育價(jià)值

(一) 弘揚(yáng)民族精神

名人檔案不僅記錄了名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也是社會(huì)歷史變遷的縮影。我國(guó)高校尤其是具有悠久歷史的“百年名校”的辦學(xué)歷史，在某種意義上即是一部從救亡圖存、教育救國(guó)，到國(guó)家獨(dú)立、民族解放，進(jìn)而追求國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福“中國(guó)夢(mèng)”的光輝歷史，“蘊(yùn)含著我們國(guó)家和民族的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀”[10]。我國(guó)很多所高校都建于革命歷史時(shí)期，這其中不乏為中國(guó)的革命事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的著名人物，他們團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗、勤勞勇敢，展現(xiàn)了愛國(guó)主義和民族精神，值得后輩學(xué)習(xí)。

中國(guó)偉大的革命家李大釗，在祖國(guó)危難之際，憂國(guó)憂民，為民族解放事業(yè)嘔心瀝血。他努力探索救國(guó)救民道路，追求民族獨(dú)立和人民解放，將個(gè)人的生死置之度外，這種偉大的愛國(guó)主義精神感染了無(wú)數(shù)人。1946年7月15日，現(xiàn)代偉大的愛國(guó)主義者、著名學(xué)者聞一多，在悼念李公樸的大會(huì)上，發(fā)表了著名的《最后一次講演》，因不愿與敵對(duì)勢(shì)力同流合污而慘遭殺害[11]109。在愛國(guó)和民主的立場(chǎng)上，他至死都保持著最激烈的態(tài)度，他的詩(shī)字里行間都體現(xiàn)著對(duì)祖國(guó)和人民深厚的感情。這些名人檔案真實(shí)地記錄了他們?yōu)樽鎳?guó)解放事業(yè)艱苦奮斗的歷程，流露著他們對(duì)祖國(guó)的真摯情感，蘊(yùn)含著偉大的民族精神。展示這些名人檔案有利于引導(dǎo)高校學(xué)子培養(yǎng)高尚的道德情操，學(xué)習(xí)革命先輩不屈不撓、勇敢堅(jiān)韌的精神品質(zhì)，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神。

(二) 實(shí)現(xiàn)德育價(jià)值

高校名人檔案中蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育的優(yōu)良范本。高校名人檔案的建立,是一項(xiàng)高層次的精神文明建設(shè)工作,在德育工作中居于重要地位[11]26。名人檔案記錄了老一輩們艱苦奮斗的人生歷程，展現(xiàn)了他們?yōu)樽鎳?guó)解放事業(yè)不屈不撓的堅(jiān)定理想信念，有利于促使當(dāng)代大學(xué)生把個(gè)人理想融入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想中去。同時(shí)高校名人檔案中還記錄了我國(guó)優(yōu)秀科學(xué)家們的事跡，他們?cè)诟髯缘难芯款I(lǐng)域勵(lì)精圖治，致力于祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，有利于對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行正確價(jià)值觀教育。中國(guó)核武器研發(fā)組織者，“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?，在新中?guó)成立之初，一窮二白的環(huán)境之下，不畏艱難險(xiǎn)阻，最終研制出了屬于我國(guó)的核武器，為國(guó)家安全作出了巨大貢獻(xiàn)?！爸袊?guó)導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森，毅然決然地放棄在國(guó)外的優(yōu)越條件回國(guó)，為祖國(guó)導(dǎo)彈事業(yè)發(fā)展作出了無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。他們將個(gè)人價(jià)值深深地融入社會(huì)價(jià)值之中，始終將國(guó)家利益放在第一位，他們的檔案是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育和理想信念教育的直接教材。學(xué)生們?cè)诹私饫弦惠吀锩液涂茖W(xué)家歷史功績(jī)的過(guò)程中獲得思想道德的升華，從而將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入社會(huì)價(jià)值之中，這是實(shí)施德育的重要方式。

(三) 傳承大學(xué)之道

高校名人檔案收集整理的過(guò)程也是對(duì)高校歷史發(fā)展的回顧過(guò)程，高校的名人對(duì)于高校發(fā)展的影響是巨大的。教育家梅貽琦先生強(qiáng)調(diào)大學(xué)與人物的關(guān)系，因?yàn)榇髱煹闹螌W(xué)態(tài)度和人格魅力不僅直接影響學(xué)生，而且鑄就了大學(xué)精神?？梢哉f(shuō)，高校名人檔案積淀了豐富的文化資源，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可替代的作用。

校園文化來(lái)源于大學(xué)的歷史，高校名人檔案深刻地反映了大學(xué)的歷史。建立名人檔案能夠讓學(xué)校中各類人員更為全面地了解學(xué)校，提升其對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和認(rèn)同感，使學(xué)校的辦學(xué)精神得以凸顯，歷史精神得以傳承。中國(guó)近代著名學(xué)者、資產(chǎn)階級(jí)啟蒙宣傳家梁?jiǎn)⒊?，曾任清華國(guó)學(xué)研究院導(dǎo)師，兼任北京圖書館館長(zhǎng)，他曾為清華同學(xué)作題目為《君子》的講演，征引《易經(jīng)》中“乾”“坤”二卦卦辭“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”來(lái)勉勵(lì)清華學(xué)子，希望他們做這樣的“君子”[12]。梁?jiǎn)⒊瑐€(gè)人的一生經(jīng)歷也印證了他是一個(gè)這樣的君子。他對(duì)于社會(huì)、歷史的真摯關(guān)懷，對(duì)于真理、學(xué)問(wèn)的熱烈追求，體現(xiàn)了大學(xué)之道，對(duì)后代的清華學(xué)子們教育意義重大。

(四) 培養(yǎng)科研創(chuàng)新品質(zhì)

科技名人檔案蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)資源，通過(guò)不斷挖掘這些檔案中蘊(yùn)藏的“有靈魂的東西”，深刻揭示他們?cè)诳萍既松蝎I(xiàn)身科學(xué)、服務(wù)人民、報(bào)效祖國(guó)的先進(jìn)事跡，以及崇尚科學(xué)、追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)的寶貴科學(xué)精神，可以為社會(huì)提供彌足珍貴的教育資源[13]，也是對(duì)高校學(xué)子進(jìn)行科研創(chuàng)新精神教育的范本。

屠呦呦畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院，因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她幾十年來(lái)致力于世界流行病瘧疾的防治研究，潛心鉆研、堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地克服重重困難，最終獲得了突破性的成果。她執(zhí)著于創(chuàng)新的科研精神值得當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)，促使高校學(xué)子崇尚科學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。陳薇畢業(yè)于浙江大學(xué)，在SARS期間，她帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)在國(guó)內(nèi)外首先驗(yàn)證了能有效抑制SARS病毒復(fù)制的方法，相關(guān)成果獲第六屆“中國(guó)青年科技創(chuàng)新杰出獎(jiǎng)”(1)百度百科[EB/OL].http://baike.sm.cn/item/0aa284c498e1381 f7257c0dd9f9309b5.html.。這些科學(xué)家在科研生產(chǎn)、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)活動(dòng)過(guò)程中形成的各種文獻(xiàn)資料，都具有重大的科研價(jià)值，為當(dāng)代高校學(xué)子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究提供了范例和模板。同時(shí)她們的先進(jìn)事跡、科研習(xí)慣、科研精神，能鼓勵(lì)后輩們拼搏向上，激發(fā)他們的創(chuàng)新品質(zhì)，深入探索鉆研所學(xué)專業(yè)的前沿問(wèn)題，在科研學(xué)術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)。