家庭安全教育中的問題及對策

劉一鳴

【摘 要】 近年來，我國已開始重視小學(xué)生的安全意識教育，將安全意識教育作為學(xué)校教育的重要部分，但是小學(xué)生的安全意識教育成效依然比較低。家庭教育在孩子安全意識教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。孩子一出生，最先接觸的就是家庭，即使進入學(xué)校學(xué)習(xí)后，在家庭生活的時間依舊占主要部分。本文探討分析了小學(xué)生安全意識的家庭教育中出現(xiàn)的問題，并提出改進策略。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)生? 家庭教育? 安全意識

一、家庭教育的重要性

習(xí)近平主席在春節(jié)團拜會上指出，“重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！睙o論是古代，還是現(xiàn)代，中華民族歷來都非常重視家庭教育，家庭教育在當今中國教育發(fā)展領(lǐng)域的地位不言而喻。

二、家庭安全教育中存在的問題

“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師?！备改傅囊谎砸恍小⑴e止風(fēng)范，都潛移默化地影響著孩子。家庭教育是青少年兒童成長的第一課，其在小學(xué)生安全意識教育中發(fā)揮著不可替代的作用。筆者認為當今小學(xué)生安全意識的家庭教育中所存在的問題主要有以下三點：

（一） 忽視家庭安全意識

有的家長比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子的安全教育則相對缺乏。有的家長盲目支配孩子的學(xué)習(xí)時間，孩子的周末、寒暑假等時間都用來參加輔導(dǎo)班， 這樣就導(dǎo)致孩子與生活隔離，沒有過多的課余時間來學(xué)習(xí)安全知識，造成了一些孩子徒有知識卻沒有辨別危險、應(yīng)對危險和自我保護的能力。

（二） 教育態(tài)度極端

1. 愛護心切，回避問題

一學(xué)生體育活動時摔跤擦傷皮膚，當教師向家長說明情況時，家長會很緊張，馬上摟著孩子?xùn)|瞧西看，不停追問：“疼不疼??？有沒有人推你呀？以后這種活動不準參加了，你就老老實實坐著……”這些家長對安全問題理解存在偏差， 因為小小的意外擦傷，家長就夸大、甚至曲解安全教育的一些概念，讓孩子不敢越雷池半步。家長的這種“防衛(wèi)過當”思想，是安全教育的誤區(qū)，它不僅會遏制孩子的發(fā)展，也會影響教師在處理安全教育問題上的態(tài)度。

2. 過度散養(yǎng)，漠視問題

一個孩子放學(xué)遲遲未歸，家長到校尋找，結(jié)果在途中的商店里找到。與家長的談話中，我們知道該家長是為了鍛煉孩子的獨立能力才沒有接孩子回家。之前也發(fā)生過類似的事件，但孩子只是稍微晚些回家并未這樣遲遲未歸。這種情況的發(fā)生沒有引起家長的重視，導(dǎo)致此類事件重演，可見家長安全意識的淡薄和家庭安全教育的欠缺。對這個孩子來說，家長完全可以利用此前發(fā)生過的情景進行教育并引導(dǎo)孩子一起建立規(guī)則。孩子需要獨立的空間進行鍛煉，但更需要在有規(guī)則和要求的情況下鍛煉，這樣才能形成自我保護的能力，防止意外發(fā)生。

（三） 教育措施貧乏

1. 方法單一

孩子喜歡攀爬欄桿，這是生活中常見的現(xiàn)象。每次遇到類似的問題，家長總會絮絮叨叨地說教：“你不能……否則會……”或者“如果你再這樣，我就……”結(jié)果是膽大的孩子一如既往，膽小的孩子卻望而卻步。這種說教方法有可能會遏制孩子的天性，阻礙其身心健康發(fā)展，也有可能會更誘發(fā)孩子的好奇心，使孩子變本加厲，反而讓人無法掌控孩子的安全狀況。

2. 缺乏安全意識

家訪時，我們發(fā)現(xiàn)好多家長將一些藥物、殺蟲劑、打火機等危險品隨意擺放，這些都是安全隱患。如果不及時糾正，很有可能出現(xiàn)意外情況。再如：許多家長一味注重孩子的外表打扮或順著孩子的喜好，給孩子佩戴項鏈、手鏈等掛件。殊不知，這些東西既影響了孩子日常的運動，更潛伏著危險。家長要了解孩子的特點，分析危險的存在，從而防患于未然。

三、采取有效策略，充分發(fā)揮家庭安全教育的作用

（一） 提高對家庭安全意識教育的重視程度

家庭教育在小學(xué)生的成長過程中發(fā)揮著重要作用，家庭教育的水平和狀況是影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一。因此，要提高安全教育成效，培養(yǎng)小學(xué)生安全意識，首先就要提高對家庭安全意識教育的重視程度。我們利用班級“家長園地”、公告櫥窗等溝通渠道開辟安全宣傳專版，定期收集一些安全教育資訊，如案例解析、教養(yǎng)心得和最新安全快報等，制作成系列宣傳材料，供家長閱讀學(xué)習(xí)。從學(xué)生和家長的實際需求出發(fā)，少一點“希望家長做”，多一點“指導(dǎo)家長做”，讓每一位家長在有限時間里獲得最新、最實用的專業(yè)安全知識和技能。

（二） 開展多樣化的安全意識教育

安全意識教育是家庭教育的重要組成部分，在學(xué)生成長中發(fā)揮著重要作用。因此家長必須重視孩子的安全意識教育，對孩子進行多種靈活生動的安全教育，如交通安全、火災(zāi)預(yù)防、飲食衛(wèi)生安全、地震自救等多方面的安全教育。比如在日常生活中家長與孩子共同學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，走人行道不在馬路上打鬧，過馬路走斑馬線，不翻越護欄、不走路玩手機等;在預(yù)防火災(zāi)方面，家長不在禁止明火的區(qū)域吸煙等。這樣形式多樣的日常安全教育往往比機械性的說教更有成效，同時也增進了與孩子之間的交流溝通。

（三） 家庭與學(xué)校、社會通力合作

學(xué)校教育是小學(xué)生安全意識教育的主要渠道，社會是學(xué)校進行安全意識教育的輔助力量，家庭教育是小學(xué)生安全意識教育的重要組成部分。因此，必須要形成家庭、學(xué)校和社會三者通力合作的安全意識教育體系。學(xué)校積極引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)安全知識，及時把握孩子的身心發(fā)展特點，不斷學(xué)習(xí)家庭教育的新理念和思想，提高自己教育孩子的方式。有條件的學(xué)校定期舉辦家庭安全教育知識講座，提高家長的參與意識，有序推進家庭教育指導(dǎo)工作。形成學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生安全教育的合力，切實有效地提高學(xué)生的安全教育。

參考文獻

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