楊文政 曹楊悅 楊 新
《孫子兵法》和毛澤東軍事思想中都蘊(yùn)含著系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,是我們認(rèn)識戰(zhàn)爭與戰(zhàn)略問題的科學(xué)思維方式。認(rèn)識二者的內(nèi)在聯(lián)系與繼承發(fā)展關(guān)系,有助于我們優(yōu)化戰(zhàn)略思維方式和提升戰(zhàn)略思維能力。
所謂系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,即把戰(zhàn)爭問題、軍事問題及各種競爭性問題看成復(fù)雜的大系統(tǒng),從整體性、層次性、結(jié)構(gòu)性、功能性和動態(tài)性等方面加以綜合分析并得出制勝規(guī)律和進(jìn)行科學(xué)決策的軍事戰(zhàn)略思維方式。[1]古老的《孫子兵法》和當(dāng)代軍事家、戰(zhàn)略家毛澤東的軍事理論與實踐,都體現(xiàn)了系統(tǒng)分析軍事思維方式。
戰(zhàn)爭勝負(fù)是由各種因素綜合決定的,因而分析戰(zhàn)爭問題,把握戰(zhàn)爭規(guī)律與指導(dǎo)規(guī)律并科學(xué)決策和進(jìn)行正確的戰(zhàn)略指導(dǎo),必須科學(xué)地系統(tǒng)分析戰(zhàn)爭中的各種因素。
應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)分析哪些因素呢?《孫子兵法·計篇》強(qiáng)調(diào):“故經(jīng)之以五事,校之以計而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法?!泊宋逭?,將莫不聞,知之者勝,不知者不勝。故校之以計,而索其情,曰:主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強(qiáng)?士卒孰練?賞罰孰明?吾以此知勝負(fù)矣?!睂O子這段話強(qiáng)調(diào)的“經(jīng)五事”即綜合分析敵我雙方“道、天、地、將、法”五個方面的情況,“校七計”即精確比較敵我雙方“主、將、天地、法令、兵眾、士卒、賞罰”七個方面哪一方面更具有優(yōu)勢,從而“索其情”,即得出戰(zhàn)爭雙方誰勝誰敗的規(guī)律性認(rèn)識。
如何科學(xué)地系統(tǒng)分析“五事七計”呢?《孫子兵法·形篇》強(qiáng)調(diào):“兵法:一曰度,二曰量,三曰數(shù),四曰稱,五曰勝。地生度,度生量,量生數(shù),數(shù)生稱,稱生勝?!睂O子這段話強(qiáng)調(diào)的是影響和決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的五個方面及其關(guān)系,即:度產(chǎn)生于土地的廣狹,土地幅員廣闊與否決定物資的多少,軍賦的多寡決定兵員的數(shù)量,兵員的數(shù)量決定部隊的戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱,部隊的戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的優(yōu)劣。
綜合而言,“五事七計”強(qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)爭勝負(fù)因素的綜合對比分析,構(gòu)建了運(yùn)用系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式分析制勝因素的評估體系,而“度、量、數(shù)、稱、勝”強(qiáng)調(diào)的是上述評估體系的量化指標(biāo)和精確分析的步驟與方法,因而共同構(gòu)成了《孫子兵法》系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,為人們科學(xué)認(rèn)識戰(zhàn)爭規(guī)律和戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律提供了科學(xué)的軍事戰(zhàn)略思維方式。故孫子認(rèn)為,“經(jīng)之以五事,校之以計而索其情”“吾以此知勝負(fù)矣”,即明白了戰(zhàn)爭的勝負(fù)規(guī)律;按照“度、量、數(shù)、稱、勝”進(jìn)行系統(tǒng)評估,從精確的數(shù)量分析對比中,即可知“勝兵若以鎰稱銖,敗兵若以銖稱鎰”的戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律。《孫子兵法》構(gòu)建的這一系統(tǒng)分析軍事思維方式,為后世兵家和政治家們科學(xué)認(rèn)識戰(zhàn)爭規(guī)律和戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律、進(jìn)行戰(zhàn)略指導(dǎo),提供了科學(xué)的軍事戰(zhàn)略思維方式。
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)10 個月后,毛澤東在延安的《論持久戰(zhàn)》演講中,運(yùn)用系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,科學(xué)揭示了抗日戰(zhàn)爭的基本規(guī)律和指導(dǎo)規(guī)律。
毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中闡明了中日戰(zhàn)爭敵我雙方之間相互矛盾的四個基本特點(diǎn):第一,日本是強(qiáng)國,中國是弱國;第二,日本戰(zhàn)爭的退步性,中國戰(zhàn)爭的進(jìn)步性;第三,日本是小國,中國是大國;第四,日本失道寡助,中國得道多助。毛澤東深入分析了這四個相互矛盾的基本特點(diǎn)的本質(zhì)規(guī)定性后認(rèn)為:第一個特點(diǎn),即日本是強(qiáng)國,中國是弱國,敵強(qiáng)我弱的特點(diǎn)決定了中國不可能迅速戰(zhàn)勝日本,抗日戰(zhàn)爭必然是持久戰(zhàn),速勝論是不對的;但是第二個特點(diǎn)即日本戰(zhàn)爭的退步性,中國戰(zhàn)爭的進(jìn)步性,這個特點(diǎn)又決定了中國必勝、日本必敗,亡國論也是不對的;第三個特點(diǎn)即日本是小國,中國是大國,日本支持不了長期戰(zhàn)爭,而中國則可以支持長期的戰(zhàn)爭,這個特點(diǎn)說明日本最終必敗,中國最終必勝,妥協(xié)論也是不對的;第四個特點(diǎn),日本失道寡助,中國得道多助,這一特點(diǎn)也決定了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利是屬于中國的。毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中系統(tǒng)深入地分析了中日雙方相互矛盾的四個特點(diǎn)及其本質(zhì)的規(guī)定性后,得出了抗日戰(zhàn)爭的基本規(guī)律——中國必勝、日本必敗??谷諔?zhàn)爭的基本指導(dǎo)規(guī)律——抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)。
中國抗日戰(zhàn)爭的勝利,充分證明了毛澤東提出和運(yùn)用的系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式的科學(xué)性與真理價值。這一分析戰(zhàn)爭規(guī)律和戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律的思維方式,可以概括為“抓戰(zhàn)爭矛盾特點(diǎn)—分析戰(zhàn)爭規(guī)律—找戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律”的系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,與《孫子兵法》中提出的“五事七計”“度、量、數(shù)、稱、勝”系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式有異曲同工之妙。
毛澤東在延安指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭期間,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究過《孫子兵法》,在總結(jié)中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題和思考論述抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題中,對《孫子兵法》系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式既有繼承,又有發(fā)展和運(yùn)用。
毛澤東在總結(jié)中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題時強(qiáng)調(diào),戰(zhàn)爭或軍事問題說到底是力量的競賽,“戰(zhàn)爭的勝負(fù),主要地決定于作戰(zhàn)雙方的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、自然諸條件”[2]。毛澤東的這一認(rèn)識,與孫子提出的“五事七計”戰(zhàn)略思維框架是一致的,但又有豐富和發(fā)展。毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中分析上述四個中日戰(zhàn)爭相互矛盾的基本特點(diǎn)時指出:“這些特點(diǎn),規(guī)定了和規(guī)定著雙方一切政治上的政策和軍事上的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),規(guī)定了和規(guī)定著戰(zhàn)爭的持久性和最后的勝利屬于中國而不屬于日本。戰(zhàn)爭就是這些特點(diǎn)的比賽。這些特點(diǎn)在戰(zhàn)爭過程中將各依其本性發(fā)生變化,一切東西就都從這里發(fā)生出來。”[3]毛澤東的這一認(rèn)識,就是《孫子兵法》強(qiáng)調(diào)的“五事七計”系統(tǒng)分析,但“戰(zhàn)爭相互矛盾的基本特點(diǎn)”所包含的戰(zhàn)略思維框架,遠(yuǎn)比“五事七計”更加廣泛和深刻,也更加容易被指揮員把握。
孫子提出的系統(tǒng)分析方法,主要是對敵我雙方宏觀的、靜態(tài)的情況的把握,而對戰(zhàn)場上瞬息萬變的動態(tài)情況的分析,則強(qiáng)調(diào)運(yùn)用間諜獲取情報,運(yùn)用“相敵三十二法”等方法進(jìn)行直覺判斷或矛盾分析,因而孫子的系統(tǒng)分析方法僅適用于宏觀層面而不適用于微觀層面。毛澤東在指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭中,發(fā)展了孫子提出的系統(tǒng)分析方法。
毛澤東對抗日戰(zhàn)爭規(guī)律的分析中,不但具體地系統(tǒng)分析了中日雙方相互矛盾的特點(diǎn)及其本質(zhì)的規(guī)定性,還對系統(tǒng)分析方法提出了要求:“這些特點(diǎn)是事實上存在的,不是虛造騙人的;是戰(zhàn)爭的全部要素,不是殘缺不全的片段;是貫徹于雙方一切大小問題和一切作戰(zhàn)階段之中的,不是可有可無的。觀察中日戰(zhàn)爭如果忘記了這些特點(diǎn),那就必然弄錯;即使某些意見一時有人相信,似乎不錯,但戰(zhàn)爭的經(jīng)過必將證明它們是錯的?!保?]毛澤東這一論述,顯然是運(yùn)用了孫子提出的“度、量、數(shù)、稱、勝”系統(tǒng)分析方法,但對孫子提出的這一戰(zhàn)略思維方式有重大發(fā)展,因為毛澤東的這些要求概括起來就是:一是我們分析的戰(zhàn)爭特點(diǎn)必須是真實的,不是主觀臆想的;二是特點(diǎn)是貫穿于全過程的,不是有時起作用,有時又不起作用的;三是特點(diǎn)是全面的,而不是片面的,也不能只取對自己有利的特點(diǎn)來分析;四是要看全部矛盾的特點(diǎn)如何向其各自的對立面轉(zhuǎn)化,不能靜態(tài)分析,要動態(tài)把握。
為什么其他人根據(jù)中日戰(zhàn)爭這些特點(diǎn)卻得出了亡國論或速勝論的觀點(diǎn)呢?毛澤東認(rèn)為他們沒有進(jìn)行全面的綜合的分析,沒有用發(fā)展的眼光看問題。亡國論者只看到了日本是強(qiáng)國、中國是弱國這個特點(diǎn),所以得出了中國會亡國的結(jié)論;而速勝論者恰恰忽略了日本是強(qiáng)國中國是弱國這個特點(diǎn),只看到了中國是大國日本是小國這個特點(diǎn)。毛澤東則全面分析了中日戰(zhàn)爭四個相互矛盾的基本特點(diǎn),認(rèn)為日本的特點(diǎn)是一長三短,即日本只有強(qiáng)國這一個長處,卻有小國、戰(zhàn)爭的非正義性和失道寡助三個弱點(diǎn),而中國正好相反,中國是一短三長,即中國的特點(diǎn)是只有弱國這一個短處,但有大國、戰(zhàn)爭的正義性和得道多助三個長處。所以日本的一長三短和中國的三長一短等相互矛盾的特點(diǎn),各自依照其本性而發(fā)展,最終決定了中日戰(zhàn)爭的基本規(guī)律是日本必敗,中國必勝,中國必須堅持持久戰(zhàn)才能打敗日本。
從方法論上看,毛澤東強(qiáng)調(diào)和運(yùn)用的系統(tǒng)分析方法,我們可以稱之為“抓特點(diǎn)—分析規(guī)律—抓指導(dǎo)規(guī)律”,遠(yuǎn)比孫子提出的“度、量、數(shù)、稱、勝”系統(tǒng)分析方法更具有科學(xué)性和易操作性。抓特點(diǎn),就是要抓住戰(zhàn)爭雙方貫徹始終的、真實的而不是臆想的、不是可有可無的,是起決定性作用的那些相互矛盾的特點(diǎn)作為戰(zhàn)略思維活動的分析材料;分析規(guī)律,就是看相互矛盾的基本特點(diǎn)的內(nèi)在規(guī)定性和發(fā)展趨勢所決定的戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢;抓指導(dǎo)規(guī)律,就是根據(jù)戰(zhàn)爭規(guī)律,發(fā)揮主觀能動性找到可贏、有效、可靠的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),從而推動戰(zhàn)爭進(jìn)程向不利于敵人有利于自己的方向發(fā)展。毛澤東這一系統(tǒng)分析方法,不但適用于認(rèn)識戰(zhàn)爭的總體規(guī)律,也適用于分析戰(zhàn)役戰(zhàn)斗的特點(diǎn)規(guī)律和指導(dǎo)規(guī)律。
運(yùn)用系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式科學(xué)認(rèn)識戰(zhàn)爭規(guī)律和指導(dǎo)規(guī)律,還不能解決戰(zhàn)爭指導(dǎo)的全部問題。要贏得戰(zhàn)爭的勝利,還要解決能動地駕馭戰(zhàn)爭的系統(tǒng)思維方法問題,把戰(zhàn)爭勝利的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的勝利。《孫子兵法》雖然提出了“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”“水因地而制流,兵因敵而制勝”等科學(xué)的戰(zhàn)爭指導(dǎo)方法,但是還沒有形成能動地駕馭戰(zhàn)爭的系統(tǒng)思維方法。毛澤東繼承了孫子的戰(zhàn)爭指導(dǎo)思想,科學(xué)地提出了能動地駕馭戰(zhàn)爭的系統(tǒng)思維方法。
毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中強(qiáng)調(diào):“戰(zhàn)爭的勝負(fù),固然決定于雙方軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、地理、戰(zhàn)爭性質(zhì)、國際援助諸條件,然而不僅僅決定于這些;僅有這些,還只是有了勝負(fù)的可能性,它本身沒有分勝負(fù)。要分勝負(fù),還須加上主觀的努力,這就是指導(dǎo)戰(zhàn)爭和實行戰(zhàn)爭,這就是戰(zhàn)爭中的自覺的能動性。”[5]毛澤東強(qiáng)調(diào)發(fā)揮自覺的能動性來改變戰(zhàn)爭雙方相互矛盾的特點(diǎn)的性質(zhì)和對比態(tài)勢,通過矛盾轉(zhuǎn)換而使自己擺脫劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢的認(rèn)識,深刻地揭示了孫子所強(qiáng)調(diào)的如何在戰(zhàn)略上“因敵制勝”能動駕馭戰(zhàn)爭的實現(xiàn)途徑與方法。
如何能動地駕馭戰(zhàn)爭呢?毛澤東在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中從方法論角度概括為三句話:“熟識敵我各方面的情況,找出其行動規(guī)律,并且應(yīng)用這些規(guī)律于自己的行動。”[6]“熟識情況—找出規(guī)律—應(yīng)用規(guī)律于行動”這一能動駕馭戰(zhàn)爭的“三部曲”,正是“因敵制勝”的系統(tǒng)思維方法論,不但在爭取整個戰(zhàn)爭的勝利的進(jìn)程中要運(yùn)用這一方法,在爭取每個戰(zhàn)役戰(zhàn)斗的勝利過程中,也要科學(xué)運(yùn)用這一方法。
綜合而言,《孫子兵法》提出的系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,以及毛澤東對系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式的繼承和發(fā)展,是把握制勝規(guī)律并制定正確戰(zhàn)略決策和進(jìn)行科學(xué)的戰(zhàn)略指導(dǎo)的根本軍事戰(zhàn)略思維方式。把握了二者的實質(zhì)和繼承發(fā)展問題,有助于我們科學(xué)運(yùn)用系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式來認(rèn)識戰(zhàn)略問題和進(jìn)行戰(zhàn)略指導(dǎo)。
《孫子兵法》和毛澤東提出與運(yùn)用的系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,既各有其特點(diǎn)和內(nèi)涵,也有著內(nèi)在的繼承發(fā)展關(guān)系,都是科學(xué)決策和進(jìn)行正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)的根本戰(zhàn)略思維方式。其現(xiàn)實價值主要體現(xiàn)在以下兩個方面。
分析和認(rèn)識新時代的各種戰(zhàn)略問題,需要科學(xué)的戰(zhàn)略思維方式。戰(zhàn)略思維方式是一個國家、一個民族或特定的群體及個體,在一定時期內(nèi)思考戰(zhàn)略問題所體現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的思維結(jié)構(gòu)、思維方法、思維習(xí)慣、思維程序、思維路徑、思維品質(zhì)、思維藝術(shù)等構(gòu)成的運(yùn)行模式的總和??茖W(xué)的戰(zhàn)略思維方式,能夠為我們認(rèn)識戰(zhàn)略問題和把握規(guī)律提供比較穩(wěn)定的認(rèn)知模式。
雖然《孫子兵法》誕生兩千五百多年了,毛澤東軍事思想產(chǎn)生、形成和成熟也已經(jīng)幾十年了,但兩者理性的光輝永遠(yuǎn)不會被世人忽視。雖然《孫子兵法》和毛澤東軍事思想揭示的是認(rèn)識戰(zhàn)爭和軍事問題的系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,但戰(zhàn)爭問題、軍事問題和其他各種競爭性戰(zhàn)略問題一樣,都是復(fù)雜的大系統(tǒng),把握其規(guī)律與指導(dǎo)規(guī)律從而科學(xué)決策并進(jìn)行主觀符合客觀實際的戰(zhàn)略指導(dǎo),都必須運(yùn)用系統(tǒng)分析戰(zhàn)略思維方式?!秾O子兵法》和毛澤東揭示與運(yùn)用的系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,已經(jīng)積淀和內(nèi)化為中國特色的戰(zhàn)略文化傳統(tǒng),外化為我們認(rèn)識戰(zhàn)略問題的科學(xué)戰(zhàn)略思維方式。我們在新時代必須繼承這一戰(zhàn)略文化傳統(tǒng),并結(jié)合系統(tǒng)科學(xué)、各種新興哲學(xué)及方法學(xué)和黨的創(chuàng)新理論成果加以創(chuàng)新,才能優(yōu)化和重構(gòu)認(rèn)識新時代各種戰(zhàn)略問題的系統(tǒng)分析戰(zhàn)略思維方式。
早在2003年,習(xí)近平就發(fā)表文章強(qiáng)調(diào):“要有世界眼光和戰(zhàn)略思維”“要努力增強(qiáng)總攬全局的能力,放眼全局謀一域,把握形勢謀大事”。黨的十八大后,習(xí)近平總書記在各種場合都特別強(qiáng)調(diào)提升黨員、干部的戰(zhàn)略思維。由此可見,戰(zhàn)略思維是共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部必備的重要能力和素養(yǎng)。培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力,離不開科學(xué)的戰(zhàn)略思維理論的指導(dǎo)?!秾O子兵法》既是中國古代保存下來的最早的戰(zhàn)爭與戰(zhàn)略理論著作,也是科學(xué)的戰(zhàn)略思維理論著作。毛澤東是當(dāng)之無愧的戰(zhàn)略思維大師,其科學(xué)的軍事戰(zhàn)略思維實踐與理論的時代價值,已經(jīng)被中國革命戰(zhàn)爭實踐和國防建設(shè)實踐證明。我們學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維理論和提高戰(zhàn)略思維能力,必須向《孫子兵法》和毛澤東學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維。
一般而言,戰(zhàn)略思維理論包括戰(zhàn)略思維觀、戰(zhàn)略思維方式、戰(zhàn)略思維方法、戰(zhàn)略思維能力、戰(zhàn)略思維品質(zhì)、戰(zhàn)略思維原則、戰(zhàn)略思維藝術(shù)等方面,本文分析的《孫子兵法》和毛澤東系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,是軍事戰(zhàn)略思維理論的重要內(nèi)容,是學(xué)習(xí)與提升戰(zhàn)略思維的鮮活學(xué)習(xí)材料。我們既要從《孫子兵法》和毛澤東的軍事與哲學(xué)著作中系統(tǒng)學(xué)習(xí)軍事戰(zhàn)略思維理論,也要結(jié)合中國古代軍事實踐和毛澤東的軍事戰(zhàn)略思維實踐,重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)分析軍事戰(zhàn)略思維方式,從而在優(yōu)化和重構(gòu)系統(tǒng)分析戰(zhàn)略思維方式中提升我們的戰(zhàn)略思維能力與素養(yǎng)。
【注釋】
[1]參見楊新編著《悅讀< 孫子兵法>》,航空工業(yè)出版社2018年版,第157 頁。
[2]《毛澤東選集》第1 卷,人民出版社1991年版,第182 頁。
[3]《毛澤東選集》第2 卷,人民出版社1991年版,第450 頁。
[4]《毛澤東選集》第2 卷,人民出版社1991年版,第450 頁。
[5]《毛澤東選集》第2 卷,人民出版社1991年版,第478 頁。
[6]《毛澤東選集》第1 卷,人民出版社1991年版,第178 頁。