緊前推進智能化戰(zhàn)爭人才隊伍建設(shè)的幾點思考

從瀚文

2019年，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的《新時代的中國國防》白皮書中指出：“戰(zhàn)爭形態(tài)加速向信息化戰(zhàn)爭演變，智能化戰(zhàn)爭初現(xiàn)端倪”。全軍上下掀起了對智能化戰(zhàn)爭的研究熱潮，對其制勝機理、前沿技術(shù)等進行充分研究與思考，已經(jīng)取得了多項成果。但是必須清醒看到，當(dāng)前我軍要面對信息化建設(shè)尚未完成、智能化即已“闖入”的現(xiàn)狀，軍隊要深刻理解智能化戰(zhàn)爭人才匱乏、一線部隊智能化作戰(zhàn)人員數(shù)量不足等問題。這些現(xiàn)實問題都在倒逼軍隊加快智能化戰(zhàn)爭人才隊伍建設(shè)速度，引導(dǎo)人力資源向智能化戰(zhàn)爭相關(guān)崗位流動，先敵一步占據(jù)人才發(fā)展制高點，爭取實現(xiàn)我軍在智能化戰(zhàn)爭上從跟隨向引領(lǐng)的根本性轉(zhuǎn)變。

一、軍事斗爭迎來新風(fēng)口——戰(zhàn)爭形態(tài)正在加速向智能化演進

從根本上說，戰(zhàn)爭形態(tài)的演進過程就是軍事諸領(lǐng)域吸收和運用新軍事技術(shù)并形成新戰(zhàn)爭體系的過程。人們劃分戰(zhàn)爭形態(tài)的關(guān)鍵指標(biāo)是觀察主導(dǎo)軍事技術(shù)（群）是否全面完成滲透，包括相關(guān)前沿理論研究、作戰(zhàn)方法創(chuàng)新、武器裝備開發(fā)、編制體制革新配套、人才隊伍建設(shè)等方面。

隨著第四次工業(yè)革命浪潮席卷全球，人工智能、大數(shù)據(jù)、無人平臺、智能決策、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)已經(jīng)全面進入軍隊各領(lǐng)域，弱人工智能作戰(zhàn)平臺已經(jīng)在戰(zhàn)場上嶄露頭角。如，俄羅斯在敘利亞戰(zhàn)場使用了“天王星-9”無人戰(zhàn)車；美軍已完成8700 多架無人機和1.5 萬多個機器人的列裝任務(wù)，無人系統(tǒng)已成為美軍行動不可或缺的重要力量。當(dāng)前以人工智能為核心技術(shù)的智能化戰(zhàn)爭已進入形態(tài)塑造期，即將迎來發(fā)展成熟期。

對于我軍來說，智能化戰(zhàn)爭端倪初現(xiàn)是窗口機遇期，必須牢牢把握。當(dāng)前我軍在智能化建設(shè)上面臨的嚴峻形勢主要有以下三點：

（一）智能技術(shù)應(yīng)用上存在“民熱軍冷”現(xiàn)象。在本輪工業(yè)革命中，我國首次在顛覆性技術(shù)發(fā)展上進入了全球第一梯隊，民眾普遍對新技術(shù)持樂觀和歡迎態(tài)度，地方政府和企業(yè)在推動智能技術(shù)落地上采取了多種政策措施，特別是5G 技術(shù)全面應(yīng)用后，智能技術(shù)應(yīng)用加速推進?？陀^來看，軍隊在智能技術(shù)落地落實上與地方相比尚有一定差距，當(dāng)前還停留在科研層面，尚未充分利用我國在智能技術(shù)上的領(lǐng)先優(yōu)勢，一線部隊實際應(yīng)用推進還比較慢。

（二）世界主要國家緊前布局緊逼。美軍正以打造智能化軍隊為目標(biāo)，加速推進智能化戰(zhàn)爭各項研究工作，重點發(fā)展方向是構(gòu)建智能化戰(zhàn)爭體系。近年來，美軍在智能裝備上投入較大，蜂群無人機、“大狗”機器人都令人印象深刻。美陸軍于2018年在得克薩斯大學(xué)內(nèi)成立未來司令部，是美陸軍第四大司令部，專司研究陸軍現(xiàn)代化戰(zhàn)法，重心擺放在戰(zhàn)場形態(tài)、戰(zhàn)技術(shù)與相關(guān)程序，以及人工智能、量子計算、高超聲速等顛覆性技術(shù)對戰(zhàn)爭的影響。俄軍在敘利亞戰(zhàn)場成功應(yīng)用的戰(zhàn)斗機器人引發(fā)全球熱議。德國、英國、日本等主要強國都相繼布局智能武器裝備。對于我國來講，本次新軍事革命是難得的跨越式發(fā)展的良機，但是窗口機遇期時間極為有限。

（三）打造一流軍隊必須跨過的技術(shù)門檻。按照我軍現(xiàn)代化建設(shè)時間表，“2020年基本實現(xiàn)機械化，信息化建設(shè)取得重大進展”。信息化建設(shè)方面，我軍在聯(lián)合指揮平臺開發(fā)、先進無人作戰(zhàn)平臺打造上都取得了一定進展，“彩虹”系列已被外軍在實戰(zhàn)中成功運用，部分信息裝備正在向智能化邁進。但客觀來看，智能化建設(shè)方面，我軍與世界軍事強國相比，觀念滯后、先導(dǎo)性政策法規(guī)缺失已經(jīng)成了“看得見”的落后，人才短板問題已經(jīng)到了亟待解決的時期。未來一段時期，我軍必須注重協(xié)調(diào)信息化和智能化建設(shè)，首要的是突出人才隊伍建設(shè)。

二、聚焦特征——智能化戰(zhàn)爭人才能力特征

智能化戰(zhàn)爭是高技術(shù)戰(zhàn)爭的最新形態(tài)，以平臺為中心，作戰(zhàn)的制權(quán)由“制信息權(quán)”向“制算法權(quán)”擴展，武器裝備類人性、自主性都是其突出特點。針對智能化戰(zhàn)爭特點，智能化戰(zhàn)爭人才可以歸納為以下幾個核心特征：

（一）智能力整合性。作戰(zhàn)人員總體腦力在戰(zhàn)斗力構(gòu)成體系中占比將進一步增大，智能作戰(zhàn)平臺進一步強化了體系之間的對抗，通過提升腦力可以帶動戰(zhàn)斗力的進一步躍升。因此，未來智能化作戰(zhàn)對指戰(zhàn)員智能力要求越來越高，對于相關(guān)技術(shù)的掌握程度是決定戰(zhàn)爭勝負重要因素。需要注意的是，這里強調(diào)的高智能力并非指單個人員的智力高低，而是作戰(zhàn)人員群體智能通過算法的高整合度，通過智能算法以彌補單個人員在專業(yè)與技術(shù)上的不足，提升軍隊整體作戰(zhàn)能力。

（二）內(nèi)外腦結(jié)合性。智能化戰(zhàn)爭中的“外腦”指的是智能決策判斷系統(tǒng)，也稱智能專家系統(tǒng)，可在定下作戰(zhàn)決心、顯示戰(zhàn)場態(tài)勢、確定打擊目標(biāo)、優(yōu)選打擊手段等環(huán)節(jié)提供全面詳實的對策建議，該系統(tǒng)將會成為指揮員“內(nèi)腦”的延伸，減輕決策時的精神壓力與腦力負擔(dān)。盡管智能平臺能夠提供豐富的決策信息，但是并不是說可以取代“人”的作用，指揮員“內(nèi)腦”的決策水平依舊是決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵因素。未來作戰(zhàn)人員必須能用好智能化“外腦”，補充“內(nèi)腦”的不足，在瞬息萬變的戰(zhàn)場上迅速捕捉戰(zhàn)機，架構(gòu)出清晰的戰(zhàn)場態(tài)勢，縮短決策時間，提升作戰(zhàn)效能。

（三）知識高度復(fù)合性。智能化戰(zhàn)爭中，指戰(zhàn)員知識結(jié)構(gòu)將呈現(xiàn)跨多學(xué)科的高復(fù)合特性，對信息素養(yǎng)要求極高，從當(dāng)前問世的智能化武器平臺分析，作戰(zhàn)人員在進行決策和武器操作時，必須掌握數(shù)據(jù)分析、機器人技術(shù)、增強現(xiàn)實技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模式識別技術(shù)等專業(yè)知識，知識結(jié)構(gòu)維度多、學(xué)習(xí)難度大、更新迭代快，要求軍隊人員養(yǎng)成不間斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（四）操作技能專業(yè)性。指戰(zhàn)員使用智能作戰(zhàn)平臺的技能將會有較高門檻，甚至已經(jīng)形成了一定的技術(shù)壁壘，沒有專業(yè)知識的官兵將難以勝任崗位要求。作戰(zhàn)人員必須經(jīng)過高強度的知識學(xué)習(xí)和高頻次的操作訓(xùn)練，才能熟練掌握相關(guān)技能，以往“一訓(xùn)用終身”“一招鮮”的情況將一去不復(fù)返。

（五）全員創(chuàng)新特性。創(chuàng)新力將成為人才能力框架的重要指標(biāo)，人員的創(chuàng)新熱情將得到極大激發(fā)，創(chuàng)新力將成為軍隊?wèi)?zhàn)斗力的重要增長極，求新求變、超常超前思維將會成為主流。智能平臺提供的強大運算能力，全員創(chuàng)新將走出院校實驗室，專家和一線指戰(zhàn)員都可以利用虛擬平臺進行試驗，如作戰(zhàn)算法、“人—武器”/“武器—武器”組合模式、體系作戰(zhàn)樣式、軍政兵棋推演等課題的探索將成為常態(tài)。

三、智能化戰(zhàn)爭人才隊伍建設(shè)的對策建議

軍事智能快速發(fā)展，正在引發(fā)軍事領(lǐng)域鏈式突破。我們不能坐失良機，在起步階段就要搶占先機。智能化戰(zhàn)爭的核心依然是人才的競爭，而人才培育具有長期性和滯后性，必須盡快推進智能化戰(zhàn)爭人才隊伍建設(shè)工程。

（一）緊前出臺指導(dǎo)性政策文件。在頂層設(shè)計上，軍委機關(guān)應(yīng)以智能化作戰(zhàn)需求為靶標(biāo)，圍繞體系作戰(zhàn)要求，以前瞻視野，緊前出臺關(guān)于智能化戰(zhàn)爭人才隊伍建設(shè)的指導(dǎo)性文件或發(fā)展路徑圖，幫助官兵克服等靠思想，廓清模糊認識，第一時間突破思想觀念上的局限。在智能化人才隊伍建設(shè)方面，首要的是將智能化作戰(zhàn)人員的崗位要求具體化、精確化。在智能化作戰(zhàn)崗位建設(shè)上，對接人力資源和社會保障部新發(fā)布的9 個智能領(lǐng)域新職業(yè)（人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、云計算工程技術(shù)人員、數(shù)字化管理師、無人機駕駛員、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員、工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員、工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員），進一步明確我軍智能化戰(zhàn)爭相關(guān)崗位標(biāo)準及其能力清單，如作戰(zhàn)數(shù)據(jù)采集/挖掘員、無人機（車/船）操作員、網(wǎng)絡(luò)攻防員、智能作戰(zhàn)算法工程師等，實行上崗資質(zhì)考核制，引導(dǎo)官兵自主升級知識結(jié)構(gòu)和技能體系，加速思維理念迭代。

（二）院校課程“通”“?！辈⒅亍⑦m度超前。目前，我軍部分院校已經(jīng)組建相關(guān)學(xué)院，開設(shè)了智能技術(shù)相關(guān)專業(yè)。多所院校已組織開展了智能技術(shù)比賽或論壇，如國防科技大學(xué)智能科學(xué)學(xué)院舉辦的“軍事智能發(fā)展論壇”、陸軍軍事交通學(xué)院舉辦的“跨越險阻”陸上無人系統(tǒng)挑戰(zhàn)賽等，很好地探索了智能作戰(zhàn)諸多領(lǐng)域，填補了我軍空白。但是，目前智能作戰(zhàn)教學(xué)力量還難以滿足需求，院校、部隊、地方三者還未形成聯(lián)動效應(yīng)，人才培養(yǎng)的標(biāo)準還沒有得到統(tǒng)一。

智能化作戰(zhàn)人才培養(yǎng)的重心仍然在院校，在學(xué)科建設(shè)上對接教育部在2018年頒發(fā)的《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，加大師資力量培養(yǎng)力度，進一步創(chuàng)新和完善學(xué)歷教育課程體系，在非智能技術(shù)相關(guān)專業(yè)中增加智能化戰(zhàn)爭和智能技術(shù)通識課，而在智能技術(shù)相關(guān)專業(yè)要區(qū)分研發(fā)型與應(yīng)用型，突出領(lǐng)域深度，跟蹤世界軍事前沿發(fā)展趨勢。在人才繼續(xù)教育方面，院校要充分利用一線官兵二次入校學(xué)習(xí)機會，注重開拓思維，突出實用性，以信息化、智能化作戰(zhàn)為牽引，充實相關(guān)知識和技能，近期目標(biāo)優(yōu)先達到信息化作戰(zhàn)要求，遠期實現(xiàn)向智能化作戰(zhàn)崗位的過渡。

（三）現(xiàn)有信息化崗位兼容升級、節(jié)約訓(xùn)練資源。打通信息化戰(zhàn)位向智能化兼容升級的路徑，立足現(xiàn)有崗位資源，節(jié)約人才培育成本。在指揮層面，優(yōu)先在聯(lián)戰(zhàn)指揮中心戰(zhàn)備值班崗位上應(yīng)用信息整合處理技術(shù)，增強值班效率，后期逐步向智能作戰(zhàn)決策系統(tǒng)過渡；在實兵與模擬對抗訓(xùn)練中，進一步探索和研究信息化與智能化戰(zhàn)法，在情報獲取與處理、態(tài)勢分析、地形/氣候可視化、保障力量智能調(diào)度等方面，應(yīng)大力使用智能技術(shù)。在訓(xùn)練方面，優(yōu)先錘煉“數(shù)據(jù)依賴型”部隊官兵的信息化、智能化作戰(zhàn)素質(zhì)。如，信息保障、聯(lián)勤保障等作戰(zhàn)部隊，可探索使用較成熟的智能技術(shù)，爭取實現(xiàn)智能化作戰(zhàn)戰(zhàn)法上的率先突破；探索針對物資供應(yīng)、信網(wǎng)中心等信息流量大的單位，整體配套使用地方成熟經(jīng)驗的，先行試點智能化管理，鍛煉和儲備相關(guān)數(shù)據(jù)處理人才；在智能化武器裝備操作上，利用現(xiàn)有新質(zhì)作戰(zhàn)部隊資源，實現(xiàn)輪訓(xùn)制，選派其他類型部隊部分官兵派駐學(xué)習(xí)，實現(xiàn)輻射效應(yīng)。

（四）創(chuàng)新軍民合作成才平臺。盤活訓(xùn)練資源，利用好地方在智能技術(shù)上的積累優(yōu)勢，依托我軍現(xiàn)有MOOC 平臺，邀請軍地專家開設(shè)系統(tǒng)全面的智能化戰(zhàn)爭、智能技術(shù)等課程，解決一線官兵接觸前沿智能技術(shù)渠道窄和時效性差的問題，幫助他們拓展視野。由于智能技術(shù)具有明顯軍地通用性特征，在人才培養(yǎng)上應(yīng)大膽走出軍民合作新路子，對信息通信、人工智能等專業(yè)人員的培養(yǎng)可依托地方教育機構(gòu)完成，人才培養(yǎng)標(biāo)準上可參考地方成熟標(biāo)準，縮短人才培養(yǎng)時間。