猜猜他是誰

浙江省臺(tái)州市雙語學(xué)校三（5）班 毛 睿

指導(dǎo)老師 楊艷秋

我有一個(gè)好伙伴。我很喜歡他。

他皮膚黝黑，有一頭短發(fā)，就像學(xué)校草坪里的小草一樣，硬硬的，摸起來還有點(diǎn)扎手。彎彎的眉毛又濃又黑，好像毛筆寫的“一”字。劉海下面的眼睛圓圓的，炯炯有神，似一對(duì)好看的黑寶石。

他很愛運(yùn)動(dòng)。體育老師常常說他是風(fēng)一樣的少年。我們班的男生私底下給他起了個(gè)外號(hào)——“黑毛腿”。哈哈，誰讓他膚色又黑、跑得又快呢！他不僅是我們班足球隊(duì)的前鋒，也沒少在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為咱班爭光。他在男子60米和100米的比賽中拿到了一塊金牌、一塊銀牌，讓我們既高興又羨慕。

班主任說他是靜若處子，動(dòng)若脫兔。因?yàn)樗诉\(yùn)動(dòng)厲害，還是個(gè)“小書蟲”。下課的時(shí)候，他經(jīng)常坐在座位上看書。有時(shí)候我要叫他好幾次，他才能反應(yīng)過來。記得上次中午的閱讀時(shí)間，全班同學(xué)都在安靜地看書，他突然哈哈大笑起來，讓我們丈二和尚——摸不著頭腦。原來是書里的內(nèi)容太有趣了，他看得太入神，忍不住發(fā)笑。

這樣的小伙伴，怎能讓人不喜歡呢？現(xiàn)在，你能猜到他是誰了嗎？

【楊老師的話】

本文先寫人物的外貌，用三個(gè)比喻句將其外貌特點(diǎn)勾勒出來。接下來通過列舉事例寫了小伙伴愛運(yùn)動(dòng)、愛看書的特點(diǎn)，使人物立體豐滿。文章結(jié)構(gòu)完整、語言精練，充滿童真童趣，其中成語和歇后語的運(yùn)用更是錦上添花，對(duì)于剛剛接觸作文的三年級(jí)學(xué)生來說不失為一篇佳作。

我靜靜地在樹下觀察，只見松鼠探出小腦袋，四處張望。忽然，它的眼神盯著一個(gè)方向，然后豎起一條蓬松的尾巴，迅速地跳下樹枝，從地上撿起一個(gè)大松果返回窩里。