打造學(xué)校體藝品牌 彰顯校園文化特色
——以新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)為例

李玉祥，趙 鑫

（1. 高臺(tái)縣新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)，甘肅 張掖 734300；2. 高臺(tái)縣第一中學(xué)，甘肅 張掖 734300）

為貫徹國(guó)家教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)以“培養(yǎng)體藝特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，打造體育品牌”和“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的特色辦學(xué)理念，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，切實(shí)提高學(xué)生思想道德水平，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，彰顯了新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園文化特色。

1 明確發(fā)展目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)開展

近年來(lái)，新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)以“培養(yǎng)體藝特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，打造體藝品牌”為特色辦學(xué)理念，以跳繩運(yùn)動(dòng)為突破口，以群眾體育和競(jìng)技體育協(xié)同發(fā)展為重點(diǎn)，通過(guò)“特色項(xiàng)目—學(xué)校特色—特色學(xué)?！钡耐七M(jìn)，經(jīng)過(guò)2 年多的時(shí)間，使新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)成為全市體育人才培養(yǎng)基地，努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)全民健身活動(dòng)先進(jìn)單位，全面提升了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，為打造精品學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

首先，規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，向45min 要質(zhì)量；根據(jù)學(xué)校實(shí)際，選準(zhǔn)要?jiǎng)?chuàng)建的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目——跳繩，制定規(guī)劃，初步構(gòu)建優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的內(nèi)容體系、實(shí)施途徑和評(píng)價(jià)機(jī)制；繼續(xù)抓好“三操、兩課、兩活動(dòng)”，探索符合學(xué)校實(shí)際的體育特色教育活動(dòng)。其次，在完善跳繩項(xiàng)目的內(nèi)容、實(shí)施途徑、評(píng)價(jià)方式等的基礎(chǔ)上，成立以跳繩為主的多個(gè)體育興趣活動(dòng)小組，使“三操、兩課、兩活動(dòng)”的實(shí)施更科學(xué)、規(guī)范、有效，從而帶動(dòng)其他體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展，使教師、學(xué)生積極參與學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，掌握技能，愉悅身心，鍛煉身體。通過(guò)教師指導(dǎo)、參與、比賽，把學(xué)生從課堂帶到操場(chǎng)，走向社會(huì)，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，即形成學(xué)校特色。最后，通過(guò)近3 年的打造，以點(diǎn)帶面，從體藝的崛起，帶動(dòng)“五育”并舉，以體育德，以體益智，以體強(qiáng)志，以體養(yǎng)性，以體興校，使學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。在學(xué)生有特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，成為全面深化素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體，最終實(shí)現(xiàn)特色學(xué)校目標(biāo)。

2 加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，科學(xué)安排常規(guī)活動(dòng)

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)體藝特長(zhǎng)訓(xùn)練隊(duì)工作，選拔經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的體藝教師擔(dān)任教練，制訂詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。每天早晚、雙休日、節(jié)假日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，發(fā)放高于其他人員的訓(xùn)練補(bǔ)助，并根據(jù)學(xué)校財(cái)力逐年提高，創(chuàng)造條件為教練和運(yùn)動(dòng)員提供各種切磋技藝展示才藝的條件和機(jī)會(huì)。積極組隊(duì)參加省、市、縣中小學(xué)生、各類體藝競(jìng)技比賽、聯(lián)誼賽以及其他賽事，力爭(zhēng)在跳繩、田徑和球類比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，抓好特長(zhǎng)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練，為高一級(jí)學(xué)校輸送更多合格體藝人才。每年召開春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好優(yōu)秀人才的選拔工作，班內(nèi)、校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并舉，努力形成全校上下人人支持體藝、人人參與體藝的良好氛圍。

每天堅(jiān)持上好早操、課間操、眼保健操；按照國(guó)家課程安排標(biāo)準(zhǔn)，保證每周4 節(jié)體藝課的正常開展；每周安排2節(jié)體藝項(xiàng)目為主的課外活動(dòng)，以班為單位進(jìn)行，內(nèi)容主要包括游戲、體藝趣味比賽、自主活動(dòng)（包括單雙杠、跳高、跳遠(yuǎn)、短跑、跳繩、踢毽子、擲沙包、舞蹈、合唱和球類）等。課外活動(dòng)課由體藝教研室統(tǒng)一劃定活動(dòng)區(qū)域，要求各班課前有教案、課中留記錄、課后有反思。學(xué)校開展檢查評(píng)比活動(dòng)，成立活動(dòng)檢查評(píng)比小組，制定切實(shí)可行的檢查評(píng)比細(xì)則，對(duì)體藝活動(dòng)定期評(píng)比、定期指導(dǎo)、定期總結(jié)。建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，將體藝活動(dòng)作為創(chuàng)建學(xué)校特色內(nèi)容之一，列入學(xué)校工作計(jì)劃，排入學(xué)校作息時(shí)間表。落實(shí)好待遇和器材問題、工作量等，學(xué)校積極籌措經(jīng)費(fèi)，最大限度地滿足活動(dòng)器材的需求和比賽費(fèi)用。

3 開展多彩群眾性體藝活動(dòng)，營(yíng)造濃厚校園體藝文化

在群眾體藝活動(dòng)工作中，按照全民健身活動(dòng)和“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的要求，定期開放青少年俱樂部，積極開展跳繩、籃球、排球、拔河、田徑等多種形式的師生競(jìng)賽活動(dòng)、群眾體藝活動(dòng)，做到年年有新意、月月有安排、周周有比賽、天天有項(xiàng)目，達(dá)到師生體藝活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，切實(shí)增強(qiáng)師生身體素質(zhì)，培養(yǎng)終生體藝的意識(shí)和習(xí)慣。積極承辦市、縣范圍內(nèi)的各類職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，以學(xué)校為窗口，帶動(dòng)城區(qū)全民健身活動(dòng)的廣泛深入開展。在校園櫥窗張貼有關(guān)體藝、全民健身有關(guān)標(biāo)語(yǔ)，利用墻報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)宣傳，提高參加鍛煉的積極性與自覺性，營(yíng)造濃厚的校園體藝文化氛圍。

4 認(rèn)真做好教學(xué)與科研，抓好師資培訓(xùn)工作

學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制訂好體藝教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體藝課，以新課程改革的要求改進(jìn)體藝教學(xué)，制定體藝課管理辦法，督促體藝教師認(rèn)真上好每一節(jié)體藝課。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)方法，努力形成形式多樣、方法靈活的課堂教學(xué)模式。學(xué)校積極推行“學(xué)生參與法”“師生互動(dòng)互練法”“啟發(fā)—探究式教學(xué)法”“以賽促練法”等教學(xué)方式。選派體藝教師參加省內(nèi)外相關(guān)體藝類培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。圍繞跳繩、籃排球、舞蹈等開展好大課間體藝活動(dòng)，積極申報(bào)體藝方面的科研課題，并將研究成果應(yīng)用于實(shí)際工作中。不斷歸納、總結(jié)體藝精神，使它成為學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使體藝起到育德、益智、強(qiáng)志、健體、養(yǎng)性的作用，帶動(dòng)學(xué)校工作邁上新的臺(tái)階。

5 健全各項(xiàng)機(jī)制，保障活動(dòng)有序開展

確立體藝優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，每年優(yōu)先保障教師訓(xùn)練費(fèi)、購(gòu)置服裝費(fèi)、器材采買、教練和學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)以及外出比賽等費(fèi)用。積極籌措資金修建高標(biāo)準(zhǔn)塑膠場(chǎng)和體藝活動(dòng)中心，確保正常體藝活動(dòng)、各類競(jìng)賽的順利開展，為開展全民健身和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校不斷修訂完善一系列關(guān)于體藝方面的制度，如體藝經(jīng)費(fèi)預(yù)算制、體藝苗子優(yōu)先制、體藝成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制等體藝工作導(dǎo)向的相關(guān)政策，保障學(xué)校體藝工作的生機(jī)和活力。每學(xué)期期終對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行考核，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，使學(xué)校的創(chuàng)建工作朝著既定目標(biāo)奮進(jìn)。

6 結(jié) 語(yǔ)

創(chuàng)建體藝特色教學(xué)模式和建設(shè)校園體藝特色文化，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷地認(rèn)知、把握、發(fā)展自己。在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校圍繞教學(xué)目標(biāo)，不斷挖掘體育與藝術(shù)自身內(nèi)涵，構(gòu)建和創(chuàng)造新的學(xué)校體藝特色文化，形成學(xué)科核心價(jià)值觀，揚(yáng)長(zhǎng)避短，展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的個(gè)性與活力，促進(jìn)校園文化的創(chuàng)建。今天的體藝，迎來(lái)了全校參與、競(jìng)技發(fā)展、修養(yǎng)文化和終生鍛煉的“四核”驅(qū)動(dòng)，將帶動(dòng)學(xué)校體藝的發(fā)展。提高全校學(xué)生的全面素質(zhì)和學(xué)校的全面質(zhì)量，必將在未來(lái)的體藝方面再創(chuàng)佳績(jī)。