淺談中學生法制教育管理有效性對策研究

黎桂平

(山西省呂梁市離石區(qū)江陰初級中學 山西 呂梁 033000)

近年來社會上頻頻爆出未成年人違法犯罪的新聞，未成年人違法犯罪的事件不斷增加，且多為中學生違法犯罪，這為社會治安帶來了隱患。而處于中學階段的未成年人心智發(fā)育仍不完善，有關(guān)法律的意識還很淡薄，缺乏對于法律的了解，這是現(xiàn)如今青少年犯罪事件頻發(fā)的主要原因。要改善未成年人違法犯罪的情況，勢必要以學校為教學主體，對其進行法制教育。讓教師向?qū)W生教授法律知識，從而培養(yǎng)中學生的法律意識，讓學生知法守法。

1.對中學生的法制教育，法律知識的教育是基礎(chǔ)

開展中學生法制教育，首先就要教育學生法律知識。法律知識教育在中學生的法制教育有基礎(chǔ)性的作用，唯有學生先懂得法律的知識，才能讓學生在做事之前明白自己是否違法，讓學生守法。因此，法律知識教育在中學生法制教育課程上不能缺少。但是中國的法律條文如此之多，中學生不可能全部都學完，這就需要劃分出一個大概的學習范圍，并且最好能讓學生感興趣。因此，在對法律學習進行選擇時可以跟學生日常生活密切相關(guān)的法律，讓學生在日常生活中都能感受到法律的存在。例如，教師可以選擇同未成年人有關(guān)的法律，《中華人民共和國未成年人保護法》等等。中學生也是未成年人，自然會對這一方面的法律有興趣，會關(guān)注自身的法律權(quán)益。再而，學生的法制教育中不能缺少有關(guān)《中華人民共和國刑法》和《中華人民共和國民法通則》這兩部法律的教學。一則學生通過學習刑法可以明辨什么事情可以做，什么事情是違法的，不該做。以此減少學生由于不懂法而犯罪的事件，讓學生明了犯罪帶來的后果。二則學生在學習法律知識之后，當自己權(quán)益受損后可以利用自己所學過的法律知識來維護自己的權(quán)益。

2.對中學生的法制教育，紀律教育是保障

在中學進行法制教育，除了要進行法律知識的教育以外，學校也有必要給學生開展紀律教育。紀律是規(guī)范，用來規(guī)范人們的行為；而法律是規(guī)定，具有強制性，是任何人都必須遵守的。這兩者具有一定的關(guān)聯(lián)，遵守紀律是遵守法律的前提與保證。因此，學校必須制定相關(guān)紀律管理學生，例如，學校在開早會時可以制定早會的紀律，讓學生不要在早會時講話；在食堂吃飯有食堂的紀律，拒絕使用一次性筷子，杜絕浪費糧食的情況的出現(xiàn)等等。讓學生在學習生活中遵守學校的紀律，之后再潛移默化地養(yǎng)成一種守紀的習慣。當學生養(yǎng)成了這種習慣，才能學會遵守法律。如果一個學生沒有紀律意識，處處違反學校的紀律，那在社會上也不可能會遵守法律，甚至還有踐踏法律，違法犯法的可能。由此可見中學紀律教育的重要性，法制教育不能缺少紀律教育。

3.對中學生的法制教育，教師、家長的言傳身教是關(guān)鍵

給學生進行教育，除了教授學生法律知識以外，來自教師和家長的言傳身教也異常重要，甚至起著關(guān)鍵的作用。學生處于中學階段時正是塑造三觀的關(guān)鍵時期，作為與在日常生活中與學生接觸最多的人，教師同家長需要為法制教育的展開提供幫助。教師與家長也應(yīng)當加強自身法制教育，在日常生活的小事中做到遵守法律法規(guī)，為學生作出榜樣，通過自身的守法行為來教育學生遵守法律，使學生能夠在無形之中就加強了對法律的認知。我們無法否認的是，即使法律發(fā)展的越來越完善，仍有人想著如何去鉆法律的空子，在法律的邊緣不斷試探。這些不良的行為會給中學生造成一種錯覺，誤導學生去鉆法律的空子，不利于學生法制觀念的形成。因此，家長和教師更應(yīng)當樹立良好的榜樣，多多關(guān)注學生的心理狀態(tài)，引導學生自覺遵守法律，抵制違法行為。

4.對中學生的法制教育，雖以學校為主體，但需各有關(guān)部門的密切配合

對中學生展開法制教育，學校固然是主要的實施場地，但這不能只有學校進行，也需要社會參與進來，積極配合學校的工作。學校畢竟只能起到傳授的作用，學生即使學了知識，也無法與實際生活相結(jié)合。然而政府有關(guān)部門的參與能夠有效的改善這一方面的不足。學校可以邀請警察、黨員等人到學校來開展講座，跟學生進行法律方面的溝通；同時還可以帶領(lǐng)學生去參觀監(jiān)獄等場所，讓學生親眼見識到違法犯罪的下場。通過這些社會實踐，讓學生真正感受到法律的執(zhí)行力。同時，學校還可以同公安局、法院合作組織一場模擬開庭，讓學生積極參與其中，對此有所感悟。通過舉行各種法律活動讓學生參加，不僅可以激發(fā)學生的學習法律的興趣，還可以增強學生在法律方面的認識，利于學校法制教育的展開。

結(jié)語

中學生法制教育，是新時期建設(shè)法制中國的具體要求。學校教學不能只培養(yǎng)會學習、有知識的學生，而忘了對學生進行法律宣傳，造成學生空有知識而不懂法律的局面。在法制教育方面，需要學校同社會共同進行，提高學生的法律意識，推動社會法制化的發(fā)展。