有效提高課堂效益
——以初中《道德與法治》為例

黃菊花

(福建省南安市成功中學(xué) 福建 南安 362312)

順應(yīng)教育制度改革需求，尊重學(xué)生主體地位，教師要做一名引路人，發(fā)揮出自身的指導(dǎo)作用。初中生處于青春期，積極學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)。在課堂教學(xué)中，設(shè)計出合理方案，對內(nèi)容、時間、進(jìn)度有效安排，達(dá)到制定的目標(biāo)。課堂效益提升的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)效率，對知識有深刻理解，加快高效課堂建設(shè)。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

《道德與法治》和過去教材相比有了很大改進(jìn)，內(nèi)容方面更加豐富，和學(xué)生自身情況相符合，可以起到良好教育作用。受到傳統(tǒng)觀念影響，理論講解成為了主要形式，導(dǎo)致課堂氛圍壓抑沉悶，學(xué)生積極性比較差。為了改善現(xiàn)狀，要以興趣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)就會變得很有趣。《少年有夢》通過學(xué)習(xí)知道夢想對人的重要性，實(shí)現(xiàn)夢想要付出努力。為了便于學(xué)生理解，可以先講名人的故事，例如愛迪生在發(fā)明燈泡的時候，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，最終獲得成功。袁隆平致力于水稻事業(yè)的研究，雜交水稻享譽(yù)世界，為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。初中生是民族的未來，所以要懷抱遠(yuǎn)大理想，讓學(xué)生說出自己的夢想，并為之不斷奮斗，克服前進(jìn)道路上的艱難險阻[1]。轉(zhuǎn)化內(nèi)容講解的方式，以學(xué)生感興趣話題引入，提高參與自主性。

2.多媒體教學(xué)

進(jìn)入到新時代，學(xué)校都配置了多媒體，為教學(xué)提供了極大的方便，學(xué)生也有更好體驗(yàn)。教材中的部分概念比較深奧，很難通過直觀思維理解，在學(xué)習(xí)中容易造成障礙，從而產(chǎn)生不利影響。多媒體可以將文字轉(zhuǎn)化為聲音、圖片、視頻等形式，對學(xué)生有巨大吸引力，讓課堂充滿樂趣。應(yīng)用多媒體改變了教師主導(dǎo)的局面，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。設(shè)計有趣的環(huán)節(jié)，達(dá)到寓教于樂效果，讓課堂上充滿歡聲笑語。另外多媒體應(yīng)用要堅持合理原則，不能太過于依賴，教師講解也是必不可少的，處理好相互之間關(guān)系。運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)目標(biāo)，提高知識吸收效率，為學(xué)生帶來優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3.小組合作學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)變師生在課堂上的角色，采用小組合作學(xué)習(xí)模式。第一步是分組。遵循學(xué)生意見讓他們自行分組，在此基礎(chǔ)上做出適當(dāng)調(diào)整，保證組間水平不會有太大差距。第二步是討論。教師在課堂上提出問題，每個成員要發(fā)表自己看法，再對結(jié)論進(jìn)行整合，得到答案會更加全面。在討論過程中，所有人都要參與進(jìn)去，展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱情。第三步是總結(jié)。每組排出一個代表發(fā)言，結(jié)束后教師要做出評判，好的方面給予肯定，學(xué)生會感受到成功喜悅感，變得更加自信。錯誤的地方也要指出來，通過指導(dǎo)來改進(jìn)。意識到合作對于學(xué)習(xí)的重要性，建立起良好關(guān)系，朝著共同目標(biāo)邁進(jìn)，取得更加優(yōu)異成績[2]。

4.加強(qiáng)師生互動

教育不是單個主體的事情，需要師生雙方配合來完成，才能實(shí)現(xiàn)知識傳遞與吸收，這是一個完整的過程。教師在課堂上要和學(xué)生互動，建立起平等、和諧的關(guān)系，有助于提高效率。要走到他們中去，了解實(shí)際學(xué)習(xí)情況，更好的對教學(xué)方式作出調(diào)整?！肚啻旱那榫w》介紹了當(dāng)處于青春期的時候，對外界事物比較敏感，所以情緒波動比較大，要學(xué)會自我調(diào)整，才能保持樂觀的心態(tài)。例如有的學(xué)生會因?yàn)橐淮慰荚囀Ю兊镁趩?，心情非常低落，甚至對自己產(chǎn)生懷疑。在這種情況下，教師要采用談心的方式來交流，疏導(dǎo)負(fù)面情緒。通過互動幫助學(xué)生解決難題，取得他們的信任，有利于民主課堂建設(shè)。

5.聯(lián)系實(shí)際生活

通過一個人的言行舉止就能夠看出他的道德修養(yǎng)，所以教學(xué)要走向生活，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來，明白學(xué)習(xí)對于個人的意義。班級中有的學(xué)生非常受大家歡迎，有著獨(dú)特魅力，成為學(xué)習(xí)的榜樣。道德與法治學(xué)習(xí)不能只停留在課堂上，要在生活中踐行，在行動中得到鍛煉。例如撿起地上的紙屑、關(guān)掉滴水的水龍頭、隨手關(guān)燈等，雖然這些都是很小的事情，但卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。組織學(xué)生參加社會活動，例如到敬老院做義工，明白百善孝為先的道理，要學(xué)會感恩，體諒父母的不容易。相比較于課堂教學(xué)而言，參與活動會給學(xué)生留下很大感觸，提升思想境界。用行動去證明自己，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生[3]。

6.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

為了幫助學(xué)生理解知識，要創(chuàng)設(shè)與之相關(guān)的情景，以生動形象方式展現(xiàn)出來?！都业囊馕丁妨私饧彝γ總€人的重要性，是心靈歸宿。當(dāng)生活中感到煩惱的時候，可以向家人傾訴，通過交流來消除。讓學(xué)生介紹自己的家庭情況，分享一些感人的事情，例如當(dāng)生病的時候，媽媽總會無微不至關(guān)懷。根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，拉近和學(xué)生之間距離，學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生親切感。情景創(chuàng)設(shè)要盡可能貼近生活和學(xué)生自身，有助于對知識的理解，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含道理。學(xué)習(xí)不能局限在狹小范圍之內(nèi)，要適當(dāng)?shù)耐卣梗伎家恍┡c之相關(guān)的問題。告訴學(xué)生要轉(zhuǎn)變思路，學(xué)習(xí)要靈活，不能過于死板。創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景，讓知識真正的活起來，對學(xué)生有強(qiáng)大感染力，有著更深層次的理解。

7.結(jié)語

《道德與法治》教學(xué)關(guān)系到學(xué)生身心成長，要提高重視程度，傳遞出正確價值觀念，培養(yǎng)優(yōu)秀精神品質(zhì)。為了提高課堂效益，要采用新的模式，幫助更好理解所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生要聯(lián)系自身情況來看，用知識來豐富自己，改變思想認(rèn)識，呈現(xiàn)出良好精神面貌，在努力學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)人生理想。