朝天一小在紅色文化教育中做“加法”守紅色之“根”鑄學生精神之“魂”

文/肖彬彬 王麗 圖/肖彬彬

今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬革命志士浴血奮戰(zhàn)換來的，是千千萬萬共產(chǎn)黨人奮斗不息鑄成的，是千千萬萬勞苦大眾自力更生、艱苦奮斗得到的。紅色精神，它鼓舞著我們每一個華夏兒女創(chuàng)造美好的生活?！岸竦暮⒆右率碂o憂，物質(zhì)富足，然而他們?nèi)狈Χ分荆狈珰馍?，生活無目標，這就需要紅色文化的熏陶、紅色精神的鼓舞、革命精神的支撐?！睆V元市朝天區(qū)朝天鎮(zhèn)第一小學校長李正斌如是說。

始建于2011年9月的廣元市朝天區(qū)朝天鎮(zhèn)第一小學，是朝天城區(qū)唯一的寄宿制小學。這里的生源基本都是農(nóng)村孩子，學生的父母大多在外務工，家庭教育普遍缺位，孩子們生活自理能力差，眼界狹窄，精神匱乏，生活缺乏目標和斗志。近年來，學校以紅色文化為精神建設基調(diào)，為孩子生命成長奠基，促進孩子生命綻放、教師專業(yè)成長、學校內(nèi)涵發(fā)展。

紅色文化氛圍滋養(yǎng)心靈

人人皆育人之人，處處皆育人之地。遠觀校園，一片火紅，學校以紅、白兩色為主色調(diào)，寓意“清清白白做人，紅紅火火做教育”。漫步校園，尋找紅色足跡。一幅幅形象的畫面，一張張細致的手抄報，一個個鮮活的革命形象，一條條愛國名言，獨具匠心的標語，無不彰顯出紅色精神：紅船精神，延安精神，長征精神，井岡山精神，西柏坡精神……在紅色文化長廊中，“紅色星空”最是耀眼，黃繼光、王樸、邱少云、王二小、楊靖宇……英雄們是孩子們追捧的對象。讀讀他們的故事，想想他們的事跡，領(lǐng)會他們的精神，在生活中以他們?yōu)榘駱?，紅色精神在孩子們心中生根發(fā)芽，生命在積極向上的紅色文化中得以熏陶、得以滋養(yǎng)。

朝天一小舉辦紅色教育主題活動

各種紅色文化活動在校園內(nèi)競相開展。現(xiàn)在，朝天一小每月看一部紅色革命電影、組織一次以“弘揚紅色文化”為主題的國旗下的講話；每學期上一堂紅色教育課、舉行一次全校師生紅歌賽或大型文藝匯演、舉辦一次“革命英雄在我心中”紅色故事演講或紅色文化征文比賽。學校還在校園固定位置開辟“歷史（黨史）上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。

“我們每年都定期邀請廣元市老促會、朝天區(qū)老促會的領(lǐng)導和老紅軍到學校，為學生講述紅軍故事?！睋?jù)李正斌介紹，朝天一小積極開展研學旅活動，讓師生走出校園，踏進紅色基地：蒼溪紅軍渡、廣元紅軍文化公園、旺蒼中國紅軍城、朝天紅星公園……這些地方都留下一小師生的足跡。

豐富多彩的活動，讓孩子們了解了紅色文化，讓紅色精神根植其心，樹立了學生們的愛國意識，堅定了愛國信念。

紅色文化課程鑄就品牌

朝天一小注重紅色教育與學科融合，樹立全員紅色教育觀。為開發(fā)并用好紅色教育校本課程，結(jié)合學校家文化建設，朝天一小編寫了校本教材《愛我家鄉(xiāng)愛我家》，通過了解家鄉(xiāng)地形地貌、風土人情、名人軼事，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國，并從小立志成才，服務社會。

根據(jù)紅色文化建設規(guī)劃，學校成立了《紅色朝天》校本教材研發(fā)組，收集、整理成冊并在1—6年級使用。教材分為“紅色精神”“紅色足跡”“紅色星空”“紅色歷史”“紅色一小”五個板塊，書中內(nèi)容豐富，圖文并茂，集紅色革命斗爭故事、傳記、散文、詩詞、名言警句、革命歌曲以及學校、家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)文化為一體?，F(xiàn)在，校本教材成為學生每日早讀課的必讀書目，這有效提高了學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生文化積累，陶冶了學生精神世界，激發(fā)了學生誦讀激情，增強了學生的愛國情懷。

紅色文化制度落實保障

“我們學校建校時間不滿10年，底蘊還需一個不斷積淀的過程?！崩钫笳f，“‘紅色文化’建設實施以來，學校大膽探索，負重前行，堅持‘做加法’逐步積累，如今，教育取得明顯成效?！苯衲晡逶?，朝天一小被四川省老促會、廣元市老促會、朝天區(qū)老促會授予“紅色教育基地學?！狈Q號。

在以紅色文化為特色的辦學過程中，朝天一小重視組織管理、隊伍建設、制度保障，立足實際，主動作為，改革創(chuàng)新，逐步建立完善了一系列制度。“這些制度為構(gòu)建家校共育機制，增強協(xié)同育人效果提供了有力保障?！崩钫笳f。

學校把紅色校園文化建設納入全方位目標考核內(nèi)容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法，凡學校驗收達到規(guī)定要求的班級、教師，學校給予表彰；凡不思進取，裹足不前，檢查達不到要求的班級、教師，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動紅色校園文化建設工作不斷向縱深發(fā)展，約束、引導和鼓勵全校師生積極創(chuàng)建紅色校園文化，打造特色校園。

紅色文化百煉成鋼，紅色精神是前進的根和魂。孩子們在紅色文化中受到熏陶，在革命先烈的故事中鼓舞斗志，讓生活有了目標和方向，從而努力學習，積極參加各種活動，并在這些活動中獲得優(yōu)異成績。紅色文化建設的推進，讓老師們精氣神足了，心中有夢想、腳下有力量，革命精神在一天天工作中顯現(xiàn)出來——上課、備課、教研活動、“云夢軒”讀書活動、“耘夢大講堂”匯報交流活動、網(wǎng)上研修活動等等，老師們努力做最優(yōu)秀的自己，一支具有紅色精神、革命精神的教師隊伍正在形成：一篇篇教案，一節(jié)節(jié)優(yōu)課，一張張獎狀，都見證著老師們成長進步的足跡。

在朝天一小的校園內(nèi)，紅色文化不斷提檔升級，紅色精神、革命精神烙入師生心眼，浸潤師生心田，激勵全校師生在未來的路上不斷前行。

朝天一小邀請老紅軍為學生講述紅色故事

校長感言

建設“紅色教育基地學?！?，營造紅色環(huán)境文化氛圍，開發(fā)紅色文化校本課程，讓紅色文化進校園、進教材、進課堂，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有家國情懷的社會主義建設者和接班人。

——廣元市朝天區(qū)朝天鎮(zhèn)第一小學校長 李正斌