陳麗娜 史宏雨 付愛麗
現(xiàn)行氣排球與室內(nèi)排球競賽規(guī)則的對比研究*
陳麗娜1史宏雨2付愛麗2
(1.廣州體育學(xué)院研究生部,廣東 廣州 510500;2.廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院,廣東 茂名 525000)
運用文獻資料法和比較分析法,對我國現(xiàn)行氣排球、室內(nèi)排球的競賽規(guī)則進行對比分析,找出兩者的異同點,為臨場裁判員執(zhí)法提供參考。研究發(fā)現(xiàn):室內(nèi)排球競賽規(guī)則對競技水平要求較高,氣排球競賽規(guī)則的制定側(cè)重于娛樂和健身。
氣排球;室內(nèi)排球;競賽規(guī)則;對比研究
室內(nèi)排球運動起源于1895年,由美國馬薩諸塞州霍利沃克城的基督教青年會干事威廉·摩根發(fā)明[1]。排球運動是在我國和全世界開展得比較普遍和重要的體育運動項目之一,深受各階層的人們的喜愛,特別是青少年。氣排球是我國土生土長的一項群眾性排球運動。1984年,呼和浩特鐵路局集寧分局為了開展老年人體育活動,受春節(jié)聯(lián)歡晚會吹氣球節(jié)目的啟發(fā),組織離退休職工用氣球在排球場上打著玩兒,并將這種活動取名為“氣排球”[2]。氣排球運動近年來在全國得到推廣,賽事不斷增加,2017年氣排球運動作為全民健身運動項目入圍第十三屆全國運動會,可見氣排球運動在全民健身活動中的重要地位。
通過廣州圖書館查閱相關(guān)碩博論文和相關(guān)期刊,并翻閱《排球競賽規(guī)則(2017-2020)》《氣排球競賽規(guī)則(2017-2020)》等相關(guān)競賽規(guī)則。
比較氣排球與室內(nèi)排球競賽規(guī)則主要內(nèi)容的異同,為今后裁判員執(zhí)法提供參考。
表1 比賽場地和設(shè)備的規(guī)則比較
類別制球材料球重(g)球周長(cm)男子球網(wǎng)高(m)女子球網(wǎng)高(m)場地長(m)場地寬(m) 氣排球柔軟高密度合成革120-14072-782.11.9126 室內(nèi)排球柔軟皮革260-28065-672.432.24189
由表1可知,氣排球由柔軟高密度合成革材料制成,球體比室內(nèi)排球大,球重基本是室內(nèi)排球的一半。與室內(nèi)排球相比,氣排球具有質(zhì)量輕、飛行速度慢、比賽網(wǎng)較低、場地較小、規(guī)則簡單等特點。氣排球保留了室內(nèi)排球所具有的大眾體育運動特征,用以促進全民健身非常合適,值得推廣[3]。打氣排球不會讓人感覺到疼痛,在基本技術(shù)方面沒有室內(nèi)排球的要求高,并且門檻低,比較容易上手,深受大眾喜愛。由于材質(zhì)問題,氣排球容易破裂、變形,在一定程度上也制約著氣排球的使用壽命。氣排球運動場地比室內(nèi)排球場地要小,場地便于解決。另外,由于氣排球重量較輕,在室外活動或者比賽時容易受刮風(fēng)等天氣因素影響。
表2 比賽參加者的規(guī)則比較
類別球隊隊伍人數(shù)運動員數(shù)上場人數(shù)服裝號碼自由人 氣排球1084或51-10無 室內(nèi)排球161261-20有
由表2可知,室內(nèi)排球隊有12名運動員、1名教練員、1名助理教練員、1名訓(xùn)練員和1名隊醫(yī)。自由人一般為1-2名。而一個氣排球隊最多有10人,即1名領(lǐng)隊、1名教練員、8名運動員,領(lǐng)隊、教練員可兼運動員[4]。室內(nèi)排球每隊上場人數(shù)6人,為增加比賽的觀賞性引入自由人。由于氣排球運動比賽場地比室內(nèi)排球小,上場人數(shù)為4人(4人制)或5人(5人制)。氣排球比賽中,場上運動員對位置和技術(shù)分工不太明確,僅有前后排之分,要求場上每一名運動員的技術(shù)都較為全面。
表3 比賽方法的規(guī)則比較
類別賽制非決勝局決勝局 氣排球三局兩勝21分(須凈勝2分)15分(須凈勝2分) 室內(nèi)排球五局三勝25分(須凈勝2分)15分(須凈勝2分)
氣排球和室內(nèi)排球均是每球得分制。由表3可知,室內(nèi)排球比賽由于其商業(yè)性和競技性等特征,采用五局三勝制,每局25分,決勝局15分,須凈勝2分為勝。沒有最高分限制,使比賽更加刺激精彩。氣排球2017-2020競賽規(guī)則與氣排球2013-2016競賽規(guī)則相比稍有變化,氣排球2013-2016競賽規(guī)則規(guī)定非決勝局先到21分為勝,這樣的比賽方法在一定程度上很好地控制了比賽時間,能使比賽在規(guī)定的時間內(nèi)完成。但當(dāng)比分為20比20時,說明兩隊實力相當(dāng),由于有最高分的限制,偶然性增大,使比賽的精彩性和競爭性降低。氣排球2017-2020競賽規(guī)則改為沒有最高分限制,增加了比賽的精彩性,同時競爭性也大大加強。
2.4.1 發(fā)球
表4 發(fā)球的規(guī)則比較
類別連續(xù)發(fā)球跳發(fā)球限制線場上隊員發(fā)球權(quán) 氣排球禁止有均可發(fā)球 室內(nèi)排球允許無自由人不參與發(fā)球
由表4可知,氣排球與室內(nèi)排球在連續(xù)發(fā)球、跳發(fā)球限制線、場上隊員發(fā)球權(quán)均有所區(qū)別。室內(nèi)排球比賽規(guī)則要求,當(dāng)發(fā)球方贏下一分時,必須同一個人進行連續(xù)發(fā)球;無發(fā)球限制線,在發(fā)球區(qū)均可發(fā)球;場上自由人不參與發(fā)球。氣排球不允許連續(xù)發(fā)球,必須輪換發(fā)球,使每個人都能參與發(fā)球,提高運動員參與的積極性。跳發(fā)球限制線在端線后1米處,平行于端線,長度與端線相等。跳發(fā)球時必須在該線后完成起跳動作,這是氣排球所特有的。
2.4.2 進攻性擊球
氣排球和室內(nèi)排球的進攻性擊球雖然定義一樣,但兩者是有區(qū)別的。室內(nèi)排球前排隊員在進攻限制線前(前場區(qū))完成進攻性擊球是不受任何過網(wǎng)的弧度限制;氣排球則要求場上所有隊員在前場區(qū)完成進攻性擊球時必須要有明顯的上升弧度。這樣一來,運動員在網(wǎng)前接觸球的次數(shù)減少,在一定程度上保護了場上運動員,降低了運動碰撞所造成損傷的概率。
2.4.3 攔網(wǎng)的規(guī)則比較
表5 攔網(wǎng)的規(guī)則比較
類別規(guī)則過網(wǎng)攔網(wǎng)下壓攔網(wǎng) 氣排球2013-2016不允許不允許 氣排球2017-2020允許允許 室內(nèi)排球允許允許
氣排球2013-2016規(guī)則要求攔網(wǎng)必須要在本方場區(qū)完成,手不能過網(wǎng)。隨著氣排球開展得越來越好,氣排球2017-2020規(guī)則中攔網(wǎng)的定義與室內(nèi)排球一樣,可以過網(wǎng)攔網(wǎng),這在一定程度增加了攔網(wǎng)技術(shù)的作用,氣排球比賽的競技性逐漸加強。
表6 比賽間斷的規(guī)則比較
類別技術(shù)暫停時間(s)換人暫停時間(s)換人(次) 氣排球無304(4人制)或5(5人制) 室內(nèi)排球60306
室內(nèi)排球比賽每局比賽每隊可換人6次,但要求一對一的換人,暫停時間為30秒。國際排聯(lián)正式比賽除決勝局外均有2次技術(shù)暫停,時間為60秒。技術(shù)暫停為了迎合市場,如電視轉(zhuǎn)播和商業(yè)廣告等,但在一定程度上降低了比賽的連續(xù)性。隨著鷹眼系統(tǒng)的加入,在許多大賽中有時不用技術(shù)暫停(如里約奧運會),但并沒有真正取消。室內(nèi)排球比賽一次或數(shù)次間斷時間不能超過4小時,否則全場比賽重新開始。氣排球比賽每局每隊最多換人4次(4人制)或5次(5人制),換人時不受對應(yīng)換人限制。暫停時間由以前的60秒變?yōu)楝F(xiàn)行的30秒,這在一定程度上增加了氣排球比賽的連貫性。氣排球一次或數(shù)次間斷時間不能超過2小時,否則全場比賽重新開始。
通過對競賽規(guī)則的對比可知,室內(nèi)排球?qū)Ω偧妓揭蟊容^高。氣排球運動在保留娛樂性的同時,比賽的連貫性和競技性也在逐漸增強,要求參賽運動員不斷提高氣排球基本技術(shù)。氣排球作為全民健身運動項目深受各個年齡段的人群的喜愛,尤其是中老年人,氣排球規(guī)則的修改在一定程度上保護了氣排球參與者。建議室內(nèi)排球取消技術(shù)暫停,提高室內(nèi)排球比賽的連貫性。
[1]全國體院教材委員會,排球[M].北京:人民體育出版社,2009
[2]鐘秉樞.排球[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,1998.
[3]劉永祥,李建生.論我國首創(chuàng)氣排球運動項目的創(chuàng)新特色[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報,2008(4):67-68.
[4]中國排球協(xié)會.氣排球競賽規(guī)則2017-2020[M].北京:人民體育出版,2017.
Comparative Study on the Current Rules of Gas Volleyball and Indoor Volleyball Competitions
CHEN Lina, etal.
(Guangzhou Sports University, Guangzhou 510500, Guangdong, China)
2018年度茂名市直屬學(xué)校研究項目(項目編號:sz201814)。
陳麗娜(1991—),碩士生,研究方向:排球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。