大數(shù)據(jù)對高校大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略研究

劉麗惠

摘 要：習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，“運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力”。大數(shù)據(jù)技術(shù)作為新技術(shù)，在高校大學(xué)生思想政治教育工作中正進行廣泛探索與應(yīng)用，通過研究發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校大學(xué)生思想政治教育工作提出了“嶄新”挑戰(zhàn)，主要集中于硬件設(shè)施、配套制度、人才隊伍、信息安全四個方面。針對大數(shù)據(jù)對高校大學(xué)生思想政治教育帶來“嶄新”挑戰(zhàn)，本文則建議從加強硬件設(shè)施，完善配套制度，培養(yǎng)人才隊伍，重視信息安全四個方面的應(yīng)對策略，以此推動大數(shù)據(jù)更好地服務(wù)于高校大學(xué)生思想政治教育。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高校;思想政治教育;挑戰(zhàn);應(yīng)對策略

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）22-000-02

一、研究背景

在計算機和數(shù)據(jù)庫到來之前，數(shù)據(jù)是以紙質(zhì)寄存器的形式呈現(xiàn)的。隨著時間遷移與技術(shù)演進，計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)陸續(xù)出現(xiàn)，在計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)的作用下，人類生產(chǎn)活動每天都會產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)。現(xiàn)今，每個社會活動的背后皆蘊含著信息，其結(jié)果都會導(dǎo)致數(shù)據(jù)量的增加。數(shù)據(jù)是通過社交媒體、在線購物、交易、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和教育記錄等方式生成的。根據(jù)IBM的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，每天都會產(chǎn)生2.5萬億字節(jié)的數(shù)據(jù)，并且已經(jīng)對其增長進行了調(diào)查，到2020年將達(dá)到50ZB，屆時獲取、解釋、存儲和分析大量數(shù)據(jù)變得更加困難。因此，隨著每天數(shù)據(jù)規(guī)模的增長，大數(shù)據(jù)便應(yīng)運而生。以前，數(shù)據(jù)存儲僅限于數(shù)據(jù)庫和電子表格，并且似乎難以轉(zhuǎn)換為行和列的信息被忽略。大數(shù)據(jù)不同于以往數(shù)據(jù)存儲，其結(jié)構(gòu)多樣，包含不同形式的結(jié)構(gòu)構(gòu)化數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)服務(wù)提供了先進的程序來分析各種數(shù)據(jù)，預(yù)測結(jié)果并在短時間內(nèi)產(chǎn)生快速準(zhǔn)確的響應(yīng)。大數(shù)據(jù)采用了先進的信息處理技術(shù)和可改善決策過程的技術(shù)，它為組織提供了新的機會來利用信息并獲得競爭優(yōu)勢，例如預(yù)測組織運用風(fēng)險、分析客戶需求意向等[1]。時至今日，大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)應(yīng)用廣泛，高校思想政治教育工作涉及廣大高校大學(xué)生，大學(xué)生群體基數(shù)大，活動范圍廣，更需要大數(shù)據(jù)技術(shù)深入應(yīng)用，以推動高校思想政治教育工作向前發(fā)展。大數(shù)據(jù)作為新技術(shù)，可幫助高校大學(xué)生思想政治教育從業(yè)者實時掌握大學(xué)生思想動態(tài)，其創(chuàng)造便利的同時也帶來了更多的挑戰(zhàn)[2]。本文通過文獻分析法對大數(shù)據(jù)與高校大學(xué)生思想政治教育工作進行深入研究，旨在分析大數(shù)據(jù)對高校大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的應(yīng)對策略，以期大數(shù)據(jù)技術(shù)能更好地服務(wù)于高校大學(xué)生思想政治教育工作。

二、大數(shù)據(jù)對高校大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校大學(xué)生思想政治教育工作中正進行廣泛探索與應(yīng)用，其對高校大學(xué)生思想政治教育工作提出了“嶄新”挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)于硬件設(shè)施、配套制度、人才隊伍、信息安全四個方面。

（一）硬件設(shè)施

大數(shù)據(jù)對高校大學(xué)生思想政治教育硬件設(shè)施提出了“嶄新”挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)在高校大學(xué)生思想政治教育工作中的落地需要高校具備相應(yīng)的大數(shù)據(jù)硬件設(shè)施，大數(shù)據(jù)需要大容量的存儲裝備、高靈敏的傳感設(shè)施、多渠道的傳輸裝置等，目前這些設(shè)施裝備的價格相對較高，因而大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校實際落地，前期需要高校投入較多的大數(shù)據(jù)專項資金，此舉有可能加劇部分資金缺乏高校的財政負(fù)擔(dān)，即便前期投入滿足大數(shù)據(jù)設(shè)施的建立，而其后期運行、維護、維修等工序也需要較多的資金投入，因而硬件設(shè)施建設(shè)成為大數(shù)據(jù)在高校大學(xué)生思想政治教育中推廣的首要難題。

（二）配套制度

大數(shù)據(jù)對高校大學(xué)生思想政治教育配套制度提出了“嶄新”挑戰(zhàn)。所謂“無規(guī)矩不成方圓”，大數(shù)據(jù)在高校大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域發(fā)揮關(guān)鍵作用離不開相應(yīng)的配套制度，當(dāng)前大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)已經(jīng)應(yīng)用深入，而且高校大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域起步相對較晚，很多學(xué)校即便具備了大數(shù)據(jù)建設(shè)能力、運行能力、維護能力，但相關(guān)的約束制度仍然相對薄弱，甚至某些方面存在空白，同時大數(shù)據(jù)技術(shù)“演進”速度相對較快，多數(shù)高校制定的配套制度可能跟不上其更新迭代的速度，其結(jié)果造成了大數(shù)據(jù)無法服務(wù)于高校大學(xué)生思想政治教育工作[3]。

（三）人才隊伍

大數(shù)據(jù)對高校大學(xué)生思想政治教育人才隊伍提出了“嶄新”挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在兩個方面，即個體技能和隊伍結(jié)構(gòu)。信息技術(shù)雖然已成為高校思想政治教育從業(yè)者的必備技能之一，但目前高校大學(xué)生思想政治教育從業(yè)者對于大學(xué)生思想政治教育工作仍然采用傳統(tǒng)的教育方式，而大數(shù)據(jù)對多數(shù)高校思想政治教育從業(yè)者來說仍然是一個相對嶄新的概念，大數(shù)據(jù)意識淡薄造成了廣大高校思想政治教育從業(yè)者學(xué)習(xí)熱情不高，在新時代高校大學(xué)生思想政治教育工作中的數(shù)據(jù)處理分析技能受到制約;正是由于大多數(shù)高校大學(xué)生思想政治教育從業(yè)人員對大數(shù)據(jù)技術(shù)較為陌生，既懂大數(shù)據(jù)技術(shù)又懂思想政治教育理論的人才較為稀少，其結(jié)果直接導(dǎo)致高校大學(xué)生思想政治教育隊伍結(jié)構(gòu)不合理，阻礙大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校大學(xué)生思想政治教育的廣泛應(yīng)用[4]。

（四）信息安全

大數(shù)據(jù)的“大”代表了海量數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)在高校大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)用則涉及高校大學(xué)生生活的方方面面，其范圍不僅僅是校園生活，也包括了校園外生活，教育工作者可通過各類數(shù)據(jù)終端獲取大學(xué)生的日常動態(tài)，以便開展思想政治教育工作。換個視角來看，大學(xué)生的個人信息、情感信息、隱私信息、教育信息、消費信息、出行信息等諸多方面的信息都將暴露給思想政治教育從業(yè)者，思想政治從業(yè)者掌握了大量的高校大學(xué)生信息，如果教育工作者思想不夠堅定，與不法之徒形成利益關(guān)系，倒賣、盜賣、泄露高校大學(xué)生信息，不僅對高校聲譽產(chǎn)生嚴(yán)重影響，同時也對高校大學(xué)生本人造成惡劣影響。

三、高校大學(xué)生思想政治教育應(yīng)對大數(shù)據(jù)的策略

針對大數(shù)據(jù)對高校大學(xué)生思想政治教育帶來的“嶄新”挑戰(zhàn)，本文提出通過加強硬件設(shè)施、完善配套制度、培養(yǎng)人才隊伍、重視信息安全四個方面的應(yīng)對策略，以此推動大數(shù)據(jù)更好地服務(wù)于高校大學(xué)生思想政治教育。

（一）加強硬件設(shè)施

一方面高校應(yīng)成立大數(shù)據(jù)建設(shè)服務(wù)專項資金，保證大數(shù)據(jù)專項資金覆蓋大數(shù)據(jù)建設(shè)、大數(shù)據(jù)維護、大數(shù)據(jù)運行等方面，確保高校建設(shè)大數(shù)據(jù)硬件基礎(chǔ)設(shè)施資金充沛;另一方面，引進大數(shù)據(jù)在高校大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域的專用硬件設(shè)施，例如專用傳感器、專用存儲器、專用分析器等，通過專用設(shè)施，提升大數(shù)據(jù)對高校大學(xué)生思想政治教育的服務(wù)能力，促使其更好地為大學(xué)生創(chuàng)造個性化服務(wù)條件。

（二）完善配套制度

配套制度是大數(shù)據(jù)在高校大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域發(fā)揮關(guān)鍵作用的制度保障。高校需要根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度，明確大數(shù)據(jù)在高校大學(xué)生思想政治教育中的作用及使用規(guī)范，嚴(yán)格要求高校內(nèi)部部門按照規(guī)章制度進行大數(shù)據(jù)應(yīng)用，同時根據(jù)大數(shù)據(jù)技術(shù)更新迭代，配套制度及時更新，保證配套制度更新與大數(shù)據(jù)技術(shù)迭代同步進行。在高校大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域應(yīng)形成專項配套制度，通過有關(guān)的規(guī)章制度既可保障高校大學(xué)生大數(shù)據(jù)信息安全，又可以提升大數(shù)據(jù)高校大學(xué)生思想政治教育的服務(wù)能力。

（三）培養(yǎng)人才隊伍

專業(yè)人才隊伍是大數(shù)據(jù)能否實現(xiàn)廣泛應(yīng)用的重要因素?；趥€體技能和隊伍結(jié)構(gòu)兩個角度出發(fā)，建設(shè)大數(shù)據(jù)時代下高校大學(xué)生思想政治教育復(fù)合型人才隊伍。一方面，培養(yǎng)高校大學(xué)生思想政治教育從業(yè)者的大數(shù)據(jù)意識，通過專題培訓(xùn)、模擬訓(xùn)練等方式，推動從業(yè)人員熟練掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)與高校大學(xué)生思想政治教育深度融合，另一方面，在提高個體技能的同時，提高既擁有大數(shù)據(jù)處理分析能力又掌握高校大學(xué)生思想政治理論的復(fù)合型人才在從業(yè)人員隊伍中的比重，循序漸進，逐步建成高校大學(xué)生思想政治教育大數(shù)據(jù)專業(yè)隊伍。

（四）重視信息安全

大數(shù)據(jù)通過獲取、分析高校大學(xué)生個人信息、情感信息、隱私信息、教育信息、消費信息、出行信息等諸多方面的信息服務(wù)于高校思想政治教育工作，涉及高校大學(xué)生方方面面，高校需要更加重視信息安全，一方面設(shè)立數(shù)據(jù)監(jiān)管平臺，保證有關(guān)大學(xué)生的各方面信息僅供專項服務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)濫用、泄露等違規(guī)操作需要及時“報警”;另一方面提升高校大學(xué)生思想政治教育從業(yè)者數(shù)據(jù)安全意識，對于高校大學(xué)生個人數(shù)據(jù)進行保密培訓(xùn)，切實維護大學(xué)生個人信息，更好服務(wù)高校大學(xué)生思想政治教育工作。

四、結(jié)語

每個社會活動的背后皆蘊含著信息，其結(jié)果都會導(dǎo)致數(shù)據(jù)量的增加，數(shù)據(jù)量的指數(shù)式增長，增加了數(shù)據(jù)獲取、解釋、存儲和分析的難度，大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用可以較好地處理數(shù)據(jù)量的激增，而在高校大學(xué)生思想教育領(lǐng)域，大學(xué)生群體基數(shù)大、活動范圍廣，其背后蘊含著形形色色的信息，高校大學(xué)生思想教育從業(yè)者如何在海量的數(shù)據(jù)海洋中甄選有價值的信息則與大數(shù)據(jù)技術(shù)息息相關(guān)，但目前大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校大學(xué)生思想教育領(lǐng)域起步較晚，面臨諸多挑戰(zhàn)，針對挑戰(zhàn)找出有效的應(yīng)對舉措，可推動高校思想政治教育工作向前發(fā)展，更好地幫助大學(xué)生群體成長，為國家未來中堅力量奠定基礎(chǔ)。

參考文獻

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