微媒體背景下高職院校大學(xué)生思想政治教育途徑探析

摘要：思想政治教育是提高高職院校大學(xué)生思想道德素質(zhì)的主要途徑，有利于高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。文章通過分析微媒體對(duì)高職院校開展思想政治教育工作產(chǎn)生的影響，提出了在微媒體背景下，創(chuàng)新開展思想政治教育工作的途徑。

關(guān)鍵詞：微媒體;高職院校;思想政治教育

一、引言

微時(shí)代是由大量獨(dú)立的個(gè)體借助微信、微博、QQ等微媒體，傳播短小精煉的內(nèi)容，最終通過體積較小的移動(dòng)終端來實(shí)現(xiàn)信息溝通的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代[1]。微媒體就是指微信、微博、微視頻、微小說等為主要代表的媒體。微媒體上的信息資源很多，內(nèi)容篇幅較小，迎合了大學(xué)生利用碎片化的時(shí)間來獲取到更多信息的需要，滿足了人們快節(jié)奏的生活需要，成為高職院校大學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作交際的一種重要工具。

二、微媒體為高職院校思想政治教育帶來機(jī)遇

微媒體在高職院校大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的廣泛運(yùn)用，一方面，有利于拓寬高職院校開展思想政治工作的途徑;另一方面，高職院校大學(xué)生可以通過微媒體學(xué)習(xí)交友。

（一）微媒體為高職院校思想政治教育提供了平臺(tái)

微媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有速度快、范圍廣等特點(diǎn)，加上手機(jī)智能化時(shí)代的到來，高職院校在開展思想政治教育工作中要重視微媒體平臺(tái)的建設(shè)，一方面可以通過微媒體這一平臺(tái)更加快捷地了解大學(xué)生的思想道德狀況，更加容易發(fā)現(xiàn)高職院校大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中存在的思想道德問題，從而有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生問題思想和問題行為進(jìn)行引導(dǎo)教育，幫助高職院校大學(xué)生減少思想困惑和問題;另一方面還可以利用微媒體這一工具來更好地開展思想政治教育工作，使高職院校思想政治教育工作開展可以擴(kuò)展課堂之外，不受時(shí)間空間限制，也可以使受教育者在相對(duì)輕松的環(huán)境下接受教育引導(dǎo)，有助于教育效果的提升[2]。

（二）微媒體為高職院校大學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高職院校大學(xué)生通過微媒體可以獲取更多信息、與更多人交流。高職院校大學(xué)生只需要通過手機(jī)，利用課余碎片化的時(shí)間，就可以獲取到很多課程相關(guān)的知識(shí)，以及課外的一些新聞資訊，這就有利于幫助大學(xué)生積累更多的知識(shí)，拓寬知識(shí)面。此外，通過微信、微博等微媒體進(jìn)行交流溝通，一定程度上可以減少學(xué)生的緊張感，使學(xué)生心理上更加放松，拉近了高職院校思想政治教育工作者和大學(xué)生之間的距離，有利于構(gòu)建和諧親密的師生關(guān)系，這對(duì)高職院校大學(xué)生的健康成長，對(duì)高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有促進(jìn)作用，也能夠提升思想政治教育的效果。

三、微媒體對(duì)高職院校思想政治教育產(chǎn)生挑戰(zhàn)

微媒體也對(duì)高職院校進(jìn)行思想政治教育工作產(chǎn)生一些不利影響，容易對(duì)高職院校大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀造成沖擊，也可能使傳統(tǒng)思想政治教育的地位受到影響。

（一）對(duì)大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀造成沖擊

在微媒體背景下，高職院校大學(xué)生接觸到的微媒體上的信息質(zhì)量有好有壞，再加上網(wǎng)絡(luò)上的信息本身就具有虛擬性，所以高職院校大學(xué)生通過微媒體既能接觸到一些弘揚(yáng)社會(huì)正能量，對(duì)他們學(xué)習(xí)和成長有益的信息，也會(huì)接觸到一些虛假、色情、犯罪、暴力等不良信息，還可能會(huì)受到西方的拜金主義、自由主義、享樂主義思想的影響。如果高職院校大學(xué)生不提高自己對(duì)微媒體平臺(tái)信息的辨別能力，就會(huì)很容易被微媒體平臺(tái)上負(fù)面信息的影響，這都會(huì)對(duì)高職院校大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀造成沖擊。

（二）對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育的地位造成沖擊

微媒體網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容良莠不齊，大學(xué)生對(duì)信息的自我辨別能力相對(duì)較弱，就容易受到微媒體上一些不良信息和思想的影響，比如享樂主義、物質(zhì)主義、自由主義等不良思想。在這些不良思想的影響下一些高職院校大學(xué)生可能變得貪圖享樂、注重物質(zhì)、崇拜自由等。這會(huì)在一定程度上削弱高職院校通過思想政治教育工作提高高職院校大學(xué)生思想道德素質(zhì)的效果。而且在微媒體背景下，學(xué)生對(duì)信息的選擇范圍更大，選擇的自主性更強(qiáng)，對(duì)信息的鑒別能力較弱，容易被網(wǎng)絡(luò)上一些別有用心的言論和信息所影響，甚至?xí)|(zhì)疑通過思想政治理論課所學(xué)到的知識(shí)，會(huì)在一定程度上動(dòng)搖傳統(tǒng)思想政治教育的地位。

四、運(yùn)用微媒體創(chuàng)新開展高職院校思想政治教育工作的途徑探析

在分析微媒體對(duì)高職院校思想政治教育工作產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)上，需要有針對(duì)性地通過途徑創(chuàng)新來更好地做好高職院校思想政治教育工作。

（一）加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

在微媒體背景下，高職院校需要加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。第一，高職院校要組織培訓(xùn)進(jìn)修活動(dòng)，使高職院校思想政治教育工作者在思想上認(rèn)識(shí)到微媒體這一載體的重要性，還要通過參加培訓(xùn)、掌握新技術(shù)和新方法;第二，思想政治教育工作者要不斷更新自己的教育理念，豐富自身知識(shí)素養(yǎng)，注重自身品德涵養(yǎng)，提高自身教育教學(xué)能力來適應(yīng)新形勢(shì)，同時(shí)也要落實(shí)在行動(dòng)中，在工作生活中嚴(yán)格要求自己，通過自己的言行舉止對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極正能量的影響。第三，高職院校也要招聘一些高素質(zhì)人才加入學(xué)院思想政治教育隊(duì)伍，特別要注重新聘任教師的政治素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等，這樣也有利于提高高職院校思想政治教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)[3]。

（二）改進(jìn)思想政治教育方法

微媒體背景下，高職院校更好地開展思想政治教育工作還需要不斷改進(jìn)教育方法。第一，要采取更加民主的方法進(jìn)行教育。因?yàn)椤肮噍斒健薄罢f教式”的傳統(tǒng)的教育方式，容易忽視學(xué)生的主體性，甚至可能使學(xué)生反感，產(chǎn)生抵觸情緒，使思想政治教育的效果大打折扣。所以在微媒體背景下，高職院校開展思想政治教育工作，要注重改進(jìn)教育的方法，要多注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的積極性，使他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)也提高自我探索能力。第二，要重視通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行思想政治教育。通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展來拓展思想政治教育的陣地。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)思想政治教育不受時(shí)間和空間的限制，教育的氛圍相對(duì)比較輕松，更容易在潛移默化中對(duì)大學(xué)生的思想品德產(chǎn)生影響。

（三）重視高職院校校園文化建設(shè)

在微媒體背景下，高職院校做好思想政治教育工作還需要重視校園文化建設(shè)。第一，高職院校要精心打造出具有學(xué)院特色，能夠吸引學(xué)生的公眾號(hào)和官方微博。在相關(guān)微媒體的創(chuàng)建和管理過程中，要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。[4];第二，高職院校要經(jīng)常舉辦微文化相關(guān)的，以及大學(xué)生成長成才相關(guān)的講座，也可以利用校園廣播，學(xué)校社團(tuán)等形式，進(jìn)行思想道德和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳。第三，高職院校思想政治教育工作者也需要做好意識(shí)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控的相關(guān)工作。特別是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些惡搞事件、不實(shí)言論、負(fù)面信息，思想政治教育工作者要提前搜集好相關(guān)信息，及時(shí)關(guān)注了解學(xué)生的思想情感動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生群體中出現(xiàn)的一些問題思想，還要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)，促進(jìn)問題的解決。

五、結(jié)語

高職院校要重視微媒體對(duì)高職院校開展思想政治教育工作產(chǎn)生的影響，利用好微媒體這一工具，積極掌握新技術(shù)，運(yùn)用微媒體創(chuàng)新開展高職院校思想政治教育工作，通過思想政治教育工作促進(jìn)高職院校大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，為國家培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李慧靜，李婧坤.大學(xué)生思政教育要用好微媒體[J].人民論壇，2018（28）：118-119.

[2]仝夏蕾.微媒體時(shí)代高校思想政治教育的路徑探討[J].中共山西省委黨校學(xué)報(bào)，2016，39（05）：120-122.

[3]王曉娟. 微網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D].山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，2019.

作者簡(jiǎn)介：張曉艷（1990-），女，漢族，山西晉城人，碩士，高校教師。研究方向：思想政治教育。