90后非遺傳承者方浩然 中國“口技”第一人

王新同

很多人在初中課本中都學(xué)過古文《口技》，然而因文中描述的火起時的嘈雜之聲等太復(fù)雜，上百年來，沒有任何口技藝人，能將其完整表演出來。90后方浩然，卻成了中國第一個惟妙惟肖“復(fù)原”《口技》的人，一時轟動京城。不僅如此，他還將口技結(jié)合音樂、影視，配音創(chuàng)作了《阿凡達》《速度與激情》《變形金剛》等大眾喜聞樂見的作品。繪聲繪色又充滿趣味地將電影的經(jīng)典畫面表現(xiàn)出來，令聽眾拍手稱絕。他先后參加了《奇葩大會》等綜藝節(jié)目，不僅迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，被北京多家學(xué)校請進非遺課堂，還使越來越多的年輕人，喜歡上了這種神奇的口技藝術(shù)！

拜國寶級口技大師牛玉亮為師

方浩然1990年出生在浙江淳安農(nóng)村，他從小就對大自然的聲音著迷，尤其喜歡模仿動物的叫聲。讀小學(xué)時，有一次經(jīng)過村子的小溪邊時，他一時興起學(xué)了一聲鴨子叫，沒想到，整條小溪里的鴨子都叫了起來。這時的方浩然只覺得這個畫面太有趣了，很神奇，但還沒有意識到這就是最簡單的口技。

后來，方浩然在電視上看過一次口技表演，就深深迷上了這門古老的民間藝術(shù)。一次，恰逢縣城舉辦一個才藝比賽，但那時的他只會模仿聲音，不會編排節(jié)目。就跑到縣城，買了一盤《曲苑雜壇》的光盤，方浩然就模仿光盤內(nèi)的口技節(jié)目去參賽，結(jié)果獲得二等獎。這時，他才意識到口技并不只是單純的模仿。

2008年，方浩然考入中央民族大學(xué)。后來認識了國寶級口技大師牛玉亮，并拜其為師，開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口技。師父牛玉亮告訴他，口技作為一門優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，起源于上古時代。那時人們?yōu)榱酸鳙C，經(jīng)常要模仿鳥獸的叫聲來引誘它們。從宋代到民國時期在杭州盛為流行，表演者用口、齒、唇、舌、喉、鼻等發(fā)聲器官模仿大自然各種聲音，如飛禽猛獸、風(fēng)雨雷電等，能使聽眾身臨其境。

其實口技的學(xué)習(xí)并不簡單，每一種聲音的模仿，都要花費幾個月甚至幾年研磨。方浩然說：“這不是老師教了你，你馬上就能模仿的，必須得自己去控制口腔里平時不太用到的某塊肌肉?！边@種“控制”，遠不止是讓肌肉活動那么簡單。對于口技表演來說，某塊口腔肌肉的拉伸力度、震動頻率相差一絲一毫，發(fā)出的聲音都會有巨大差別。

方浩然學(xué)習(xí)后才知道，模仿動物的語言是一門非常重要的功課。時常還要跑到深山老林里，聆聽孤寂的大自然中某種動物的叫聲，并且認真琢磨它們的生活習(xí)性。師父說，口技人要想聲音學(xué)得像，還得真正地注入情感去跟動物互動、溝通。對口技及小動物的熱愛，讓方浩然很快能夠模仿30多種鳥叫聲，甚至還能模仿鳥兒的情緒。有一次他在樹底下練功，看到很遠的地方有只烏鴉，他想把它叫過來，于是就模仿一個它的伙伴，想表達“我受傷了，你過來”，結(jié)果那只烏鴉聽到了聲音，真的飛過來，在樹上面盤旋，一直在找它的伙伴。方浩然說，只有用上了感情，真的與動物能溝通了，他才知道自己模仿的聲音是到位的。后來，他一張嘴就能模仿鳥兒的叫聲，訴說鳥兒們的喜怒哀樂。

復(fù)原中學(xué)課文《口技》表演

某次，方浩然應(yīng)一家著名網(wǎng)站的邀請表演口技。他先學(xué)了一段貓叫和豬叫。有趣的是，他所呈現(xiàn)出的貓叫分為小貓的撒嬌和大貓，而豬叫更是分為小豬在打疫苗時的害怕、老母親在睡覺時呼嚕、搶食時的爭先恐后等多種狀態(tài)發(fā)出的聲音。網(wǎng)友們聽到如此惟妙惟肖的動物聲音之后，頗感好奇。

讀中學(xué)時，方浩然在課本里學(xué)過一篇名為《口技》的古文，“京中有善口技者。會賓客大宴……”當(dāng)時他頗感震驚，對表演者更是崇拜異常！

2011年5月23日，口技經(jīng)國務(wù)院批準列入第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這也更堅定了方浩然學(xué)習(xí)和傳承非遺口技的決心。一次他對牛玉亮師父說，想把中學(xué)課文《口技》里描述的場景“復(fù)原”出來，在舞臺上表演。師父聽后嚇了一跳，他說這里面需要用聲音來表達的情節(jié)太多，太復(fù)雜了，簡直就是一個龐大的“擬音工程”，正因難度太高，上百年來還沒有一人能將其表演出來。這更激起了方浩然的挑戰(zhàn)欲。

此后，根據(jù)《口技》中文字描繪的神奇場景，他開始一點點摸索著模仿和訓(xùn)練。為了完整還原文章中描寫的每個細節(jié)，方浩然付出了許多心血。不同的材質(zhì)，表現(xiàn)的逼真程度也有所不同。比如文中“火起”，提到“潑水聲”，這在表演中需要用木質(zhì)算盤作為道具。為了完美體現(xiàn)潑水聲響，方浩然花了一年多時間，從親戚家、地攤上、網(wǎng)上淘來了許多幾十年的老算盤，一一仔細比較音質(zhì)，最終確定了最適合模仿水聲的算盤。

2015年6月12日，方浩然在眾多藝術(shù)家的見證下，首次復(fù)原表演《口技》，成為現(xiàn)代中國復(fù)原《口技》課文第一人，一時轟動京城！

很快，方浩然被請上北京35中學(xué)的非遺課堂，他精彩的表演，使在場的百名學(xué)生嘆為觀止。一位老師感慨地說，許多人了解“口技”，都是從《口技》這篇初中語文課文開始的。文章中描寫火起時的嘈雜之聲，逼真到令人“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，竟全然出自口技師的表演，令人嘖嘖稱奇。但在贊嘆之余不免遺憾，因為這個節(jié)目已經(jīng)消失百年，人們只能通過文字“意會”。今天算是真的見識了，非常神奇！

下一步，方浩然還準備將口技的表演拍攝成一部錄像片，這樣所有的孩子學(xué)到《口技》這篇課文時，就可以親眼目睹口技這門古老民間藝術(shù)的神奇之處了。

2019年11月，方浩然在《詩意中國》第二季中的表演，更是讓他“一戰(zhàn)成名”。當(dāng)他向觀眾展示這項口技絕活時，配合著詩意出題官龐瑋的《口技》朗誦，布簾背后開始響起各種聲音，有小兒啼哭聲、婦人嗔怪聲、丈夫打鼾聲乃至潑水聲、火聲、碗碎聲，此起彼伏，在場觀眾無不屏住呼吸，生怕擾了這場聽覺盛宴。表演完畢，布簾落下，正如《口技》所寫，不過“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺如故”。頓時，人們被驚呆了，幾秒鐘后，全場掌聲雷鳴。

有趣的是，在現(xiàn)場觀眾的要求下，方浩然還表演了一段《速度與激情》片段“重現(xiàn)”，槍聲、剎車聲、爆破聲，連慢鏡頭聲音都可以有！只見他只是動了動嘴，這些聲音卻仿佛真實出現(xiàn)，如果閉眼聽，一定聽不出端倪。連詩意主理人趙普、出題官龐瑋都紛紛表示要上去扯話筒，看看究竟是不是原聲。一夜之間，方浩然就有了幾十萬的粉絲！

“時尚口技”驚艷各大綜藝節(jié)目

然而傳統(tǒng)口技表演內(nèi)容多為農(nóng)耕文化，城市觀眾對其接受度較低。比如鄉(xiāng)村里彈棉花、木匠拉鋸、木質(zhì)獨輪車與地面摩擦等聲音，必將漸行漸遠。如何將傳統(tǒng)口技，用大眾喜聞樂見的時尚形式展現(xiàn)出來，成了擺在他面前的一大難題。

作為非遺傳承人，一方面，方浩然學(xué)習(xí)掌握了前輩積累下來的技巧，也在不斷挖掘開發(fā)“新聲音”。除了最擅長的與各種動物和鳥類“對話”，方浩然還能模仿出諸如電影里面的手槍、大炮、飛機、坦克、手機的鈴聲等聲音。并開發(fā)出了樂器葫蘆絲、塤等聲音。這些“好聲音”，讓年輕網(wǎng)友格外驚訝和興奮。

更有趣的是，他還利用口技結(jié)合音樂、影視的方式配音創(chuàng)作了《阿凡達》《少年派的奇幻漂流》《速度與激情》《變形金剛》《偷襲珍珠港》等大眾喜聞樂見的作品。他用“配音秀”，繪聲繪色又充滿趣味地將電影的經(jīng)典畫面表現(xiàn)出來，令聽眾拍手稱絕。方浩然心里清楚，只有做到與時俱進，不斷推陳出新，口技這門古老藝術(shù)才能變得“時尚”起來。

而為了創(chuàng)作這些作品，他也付出了很大努力。比如《偷襲珍珠港》中有一段是戰(zhàn)斗機飛行的聲音，為了模仿這個聲音，方浩然想到用小舌發(fā)音。小舌是位于人體口腔內(nèi)軟腭游離緣向下突出的部分，無論是漢語發(fā)音還是英語發(fā)音都用不到這塊組織。為了準確地用小舌發(fā)出聲音，方浩然堅持每天練習(xí)，不斷琢磨，最終在三個多月后，成功掌握了這種發(fā)音技能。而聽過他配音《速度與激情》的網(wǎng)友也紛紛表示：“別騙我，他嘴里肯定有架真的直升機?！?/p>

作為口技第四代繼承人，方浩然先后參加《中國好家庭》《奇葩大會》《詩意中國》等節(jié)目，借助現(xiàn)代化的媒介傳播口技。令人印象深刻的是，他在表演中用“口技”為好萊塢大片《阿凡達》配音時，單靠一張嘴，就還原了這部最激烈戰(zhàn)爭片中的爆破聲、機槍聲，包括鳥的翅膀在風(fēng)中扇動的聲音。更絕的是，他能讓飛機引擎的轟鳴聲與自然界的流水聲交織在一起，讓原音、配音真假難辨，令人拍案叫絕！

方浩然也因此走紅網(wǎng)絡(luò)。有網(wǎng)友說，“閉上眼睛感受一場聽覺盛宴，這就是中國傳統(tǒng)技藝的力量！”這也讓越來越多的90后、00后，都迷上了神奇的口技藝術(shù)。

由于被玩出了新鮮感、時尚感，越來越多的網(wǎng)友對口技產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其不少學(xué)生紛紛提出要拜他為師。在方浩然看來，“口技”是祖宗留給我們寶貴的技藝，他有能力，更有責(zé)任要把它傳承下去。