探討教育考試信息化面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)

張富強(qiáng)

湖南省郴州市蘇仙區(qū)教育局

在教育考試信息化建設(shè)中，面臨著最大的挑戰(zhàn)則是考試招生制度的改革與考試安全，但同樣也是教育考試信息化進(jìn)一步發(fā)展的契機(jī)。當(dāng)前在考試過程中，由于考試外部環(huán)境較為復(fù)雜，信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，考試組織管理面臨著多方面的挑戰(zhàn)，考試安全也面臨著前所未有的困境與問題。因此，在信息化建設(shè)中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)則是不斷提升考試安全的綜合治理能力，增強(qiáng)教育考試工作者的責(zé)任意識(shí)，從而提升考試信息化的安全性，確保社會(huì)穩(wěn)定。

一、教育考試信息化遇到的挑戰(zhàn)

1.考試安全方面。

在教育考試信息化過程中，最為關(guān)鍵的則是確?？荚嚢踩?，由于我國考試環(huán)境處于相對(duì)較為復(fù)雜的情況，導(dǎo)致考試安全也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。其一，部分不法分子為了謀其自身的利益，通過手機(jī)、高端隱形耳機(jī)為學(xué)生提供考試作弊服務(wù)，這種傳播信息的方式不僅傳播速度快，且影響面積也越來越大。[1]2016年我國教育部門和公安部攜手合作對(duì)銷售作弊器材開展了全面打擊活動(dòng)，在當(dāng)年高考中一共抓獲了兩百多名線嫌疑人，繳獲作弊器材大約3000多套。其次，考生的個(gè)人信息很容易被泄漏，由于教育系統(tǒng)存在漏洞，對(duì)敏感數(shù)據(jù)保護(hù)不到位。因此，在2017年，國家法律開始對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行保護(hù)，在考試中提升了對(duì)考生信息的保護(hù)力度，以防信息遭到泄漏的情況。此外，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)很多不法分子在考試之前會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給考生售賣一些作弊器材、出售試卷答案等，進(jìn)而嚴(yán)重侵害到了考生的合法權(quán)益，也擾亂了考試秩序。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)QQ、微信等自媒體平臺(tái)的迅速發(fā)展，其影響也越來越大，互聯(lián)網(wǎng)輿情事件發(fā)生率也在日益上升，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播一些虛假信息時(shí)而發(fā)生，在這種情況下，考試也會(huì)受到一定的影響與干擾，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定與考生考試安全造成了嚴(yán)重的影響。

2.考試招生制度改革的戰(zhàn)略需要。

2014年國家教育部門明確提出了關(guān)于中國特色現(xiàn)代教育招生制度，將從中國整體教育改革入手，以學(xué)生主要成績?yōu)橹?，進(jìn)行綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)錄取方式。這種改革方式相比傳統(tǒng)人才選拔方式，在教育觀念上有了進(jìn)一步的提升，對(duì)國家和社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)人才具有十分重要的意義。但對(duì)于招生機(jī)構(gòu)而言，落實(shí)這項(xiàng)改革制度具有較大的難度。因此，需要構(gòu)建多樣化學(xué)習(xí)方式，摒棄傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)換機(jī)制，將多種渠道和學(xué)習(xí)方式統(tǒng)一結(jié)合。然而，完成以上改革任務(wù)都需要信息化建設(shè)的支持。我國的考試信息化技術(shù)相比起發(fā)達(dá)國家，還較為落后，主要表現(xiàn)在考試業(yè)務(wù)與信息的融合度較低、考試涉及的項(xiàng)目也比較多，這樣就會(huì)形成較多的信息孤島，在考試數(shù)據(jù)分析時(shí)不夠全。所以，對(duì)于以上現(xiàn)狀問題，教育考試工作者應(yīng)該強(qiáng)化自身教育信息化建設(shè)意識(shí)，不斷進(jìn)行探究與創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變考試觀念，不斷提升考試綜合治理能力，從而有效的處理在教育考試改革中面臨的矛盾與挑戰(zhàn)。

二、教育考試信息化建設(shè)的主要任務(wù)分析

1.標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)狀分析。

我國從2007年開始建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，時(shí)至今日，已經(jīng)完善了一萬多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)，55萬個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考場，試卷保密室高達(dá)3000個(gè)，對(duì)四大教育考試考場進(jìn)行了全方位的覆蓋。通過標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的完善與建設(shè)，進(jìn)一步的優(yōu)化了老師的管理方式，也有效的降低了傳統(tǒng)考試作弊率，促進(jìn)了我國考試公平公正性的提升。[2]然而，在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)運(yùn)行中還存在著部分問題。主要體現(xiàn)在，其一，考試綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一，分散現(xiàn)象較為嚴(yán)重，信息資源共享也十分缺乏，完全無法適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的管理與決策。其二，針對(duì)考生考生作弊問題在考試系統(tǒng)中沒有完善統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，且投入的設(shè)備數(shù)量和資金也不足，尤其是在設(shè)備維護(hù)方面缺乏一定的資金。最為主要的是相關(guān)人員對(duì)新考場環(huán)境也無法適應(yīng)。

2.針對(duì)性處理方法。

針對(duì)上文所提及的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)存在的問題，我們應(yīng)該加強(qiáng)綜合管理平臺(tái)的構(gòu)建，統(tǒng)一對(duì)教育考試進(jìn)行管理，開展實(shí)時(shí)監(jiān)控，從而提升教育考試服務(wù)與管理水平。其次，加強(qiáng)考試安全體系的分析與研究，進(jìn)一步健全高科技作弊手段的識(shí)別與防范體系，為考生提供一個(gè)文明安全的考試環(huán)境。最為關(guān)鍵的對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)體系要進(jìn)行建立與完善，及時(shí)處理考場設(shè)備老化問題，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，在考試過程中運(yùn)用新的視頻查詢技術(shù)，確?？忌軌虬踩樌耐瓿煽荚嚕矠榭键c(diǎn)日常管理提供相關(guān)的依據(jù)。[3]

三、結(jié)束語

隨著教育考試信息化的建設(shè)與完善，各級(jí)考試機(jī)構(gòu)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與困境，但同樣也迎來了發(fā)展的契機(jī)。基于此，考試機(jī)構(gòu)應(yīng)該采取各種途徑與手段去打擊考試作弊行為，給予不法分子嚴(yán)厲的打擊，從而提升考試的安全與穩(wěn)定性。同時(shí)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)的力量，融入到考點(diǎn)管理當(dāng)中，并與考試機(jī)制與之融軟件，去處理高科技作弊、考試輿情引導(dǎo)、考生信息泄露等各種問題。新時(shí)代背景下，加強(qiáng)考試管理工作，增強(qiáng)考場工作人員責(zé)任意識(shí)，提升考試安全綜合治理能力，是確?？荚嚬焦挠行e措之一。