高校校園文化建設與思想政治教育互動研究

■翟明東/

南京信息工程大學濱江學院

高校思想政治教育工作是極為重要的，可以培養(yǎng)學生的思想道德觀念，營造良好的精神文化環(huán)境，促進學生樹立正確的價值觀。但是，思想政治教育活動在高校校園文化建設中仍存在一些問題，需要及時解決，防止影響學生的發(fā)展。

一、高校校園文化建設與思想政治教育互動含義

(一)思想政治教育

思想政治教育是堅持馬克思主義理論體系的指導，對黨的思想體系進行宣傳，使教育黨員、干部、群眾樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，通過正確的思想和方法朝著建設目標和任務努力奮斗，提高教師和學生思想、政治、道德素質(zhì)。

(二)高校校園文化建設

在當今中國新文化建設過程中，高校校園文化是極為重要的，是新時代高校思想政治教育的重要途徑。高校校園文化建設是以校風、學風為主體的系統(tǒng)性工程，是對學校文化載體、文化制度、文化方向、文化活動、文化管理、文化組織等方面進行總體規(guī)劃。主要包括學習氛圍、道德風尚、師生關系等。

(三)高校校園文化建設與思想政治教育互動

思想政治教育和高校校園文化建設互動是相互作用、相互影響的，二者不可分離，在動態(tài)的過程中優(yōu)化配置和整合資源，創(chuàng)新協(xié)調(diào)高校校園文化建設和思想政治教育。增強思想政治教育和高校校園文化建設互動是高等教育在新時代背景下的重要使命，也是一項非常艱難和重要的任務[1]。

二、高校校園文化建設中存在的問題

(一)高校校園文化建設缺少預見性

高校校園文化建設缺少預見性主要由于校園文化建設和當代教育環(huán)境、社會環(huán)境有較大的差異性，使學生對校園文化缺少認知。例如，要求學生在高校校園文化節(jié)強健體魄、熱愛生活，促進學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，但是在實際情況上，由于學習壓力大，學生的自由時間相對較少，高校沒有給予學生充足的時間和空間進行強健體魄和熱愛生活。因此，高校校園文化建設要與實際情況相符合，不能只流于形式。

(二)高校思想政治教育觀念落后

在高校校園文化建設過程中，思想政治教育是極為重要的，學生通過學習思想政治教育知識，樹立正確的人生觀和價值觀，形成正確的思想道德標準，但是在建設過程中仍存在問題，對思想政治教育活動的開展產(chǎn)生影響。第一，高校教師在思想政治教育過程中受傳統(tǒng)教育觀念影響，只注重學生的學習成績，忽略思想政治教育。第二，教學方式過于單一，在課堂教學中，教師只講授教材中的內(nèi)容，缺少與生活的聯(lián)系，使學生被動接受教育。

(三)高校校園文化建設與思想政治教育互動缺少實踐

高校推進思想政治教育工作是增強思想政治教育和校園文化建設互動性的必然趨勢，由于教學條件和教學環(huán)境不同，高校的校園文化建設水平參差不齊。從一個角度來說，思想政治教育和高校校園文化建設的互通性不夠；從另一個角度來說，高校思想政治教育在校園文化建設方面缺少參與性，使校園文化建設的實踐出現(xiàn)問題。

三、高校校園文化建設與思想政治教育互動策略

(一)加強高校校園文化建設的預見性

在傳統(tǒng)的校園文化傳播過程中，經(jīng)常采用學生被動接受的方式，強制學生參與到校園文化建設和思想政治教育中來，使學生對高校校園文化建設和思想政治教育產(chǎn)生厭煩心理，不能實現(xiàn)高校校園文化建設和思想政治教育進行互動。

因此，在高校校園文化建設過程中要從學生的實際生活入手，將高校校園文化建設融入到思想政治教育課的教學過程中，例如將黨的建設理論和高校廉政文化相結合，不僅可以達到校園文化建設的目的，還可以完成思想政治教育任務。在思想政治教育課的教學目的和教學任務的制定過程中，可以通過開展學生職業(yè)規(guī)劃、演講比賽、辯論賽、創(chuàng)業(yè)競賽等校園文化活動進行制定。建立不同層次的文化圈層，對校園文化和思想政治教育加大宣傳力度。隨著校園文化概念圈層的形成，可以對學生、教師進行思想傳播，提高文化影響力。并且要以高校校園文化建設為基礎，創(chuàng)設良好的校園文化教育傳播環(huán)境，使學生化被動接受為主動接受，減少抵觸情緒。

規(guī)章制度可以約束人們的行為，在高校校園文化建設和思想政治教育過程中要制定健全的管理制度，不要照搬照抄其他學校的規(guī)章制度，每個學校的發(fā)展特色和發(fā)展方向都不相同，因此，要根據(jù)高校的實際發(fā)展情況，對管理制度進行規(guī)劃，明確校園文化建設的分工，找到正確的發(fā)展方向，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保證校園文化建設可以有效運行，促進校園文化建設和思想政治教育的發(fā)展方向和發(fā)展理念相同。在實施規(guī)章制度期間，若出現(xiàn)問題要及時進行改正，防止出現(xiàn)思想教育錯誤的情況，不僅影響學生的身心發(fā)展，還不利于高校的文化建設發(fā)展。

除此之外，要改變思想政治教育考核方式，加強思想政治教育管理，進行正確的思想政治教育，通過匯總各項任務的完成情況進行成績考核。利用開展活動的形式進行思想政治教育，不僅可以豐富教學內(nèi)容，防止學生產(chǎn)生厭學心理，還可以形成思想教育課的學習風氣[2]。

(二)更新高校思想政治教育觀念

正確的思想政治教育會促進高校的發(fā)展，而校園文化建設是校園中獨有的文化精神，對學生有積極的引領作用。高校要不斷創(chuàng)新思想政治教育，使其順應時代的發(fā)展，確保校園文化建設處于社會主義文化建設的前端，充分發(fā)揮思想政治教育的積極作用。并且高校要堅持思想政治的領導，保證校園文化建設和思想政治教育具有正面性，促進學生樹立正確的思想觀念，若對學生產(chǎn)生負面影響，要對校園文化和思想政治中存在的問題及時改正?，F(xiàn)階段，高校思想政治教育存在問題主要由于教育深度不夠，不能根據(jù)學生的具體情況進行教育。針對以上問題，高?？梢詮囊韵聨追矫娓赂赂咝Ｋ枷胝谓逃^念。

第一，思想政治教育融入到高校日常教育工作中，不僅對學生進行教育，還要對高校領導加強規(guī)范，滿足高校的思想政治教育需要，促進思想政治教育順利進行。因此，高校領導、教師要形成表率作用，使高校思想政治教育全面發(fā)展。

第二，在高校思想政治教育中要堅持高校校園文化建設為導向，通過建立高校社團的方式，將思想政治教育內(nèi)容和理念融入其中，例如，創(chuàng)業(yè)社團、志愿者社團等。高校思想政治教育工作人員可以輔助高校團委參與到校園文化活動中來，例如，高校在舉辦辯論賽時，思想政治教育老師可以輔助制定辯題，將思想政治教育內(nèi)容、思想政治教育目標和辯題相結合，把辯論中的優(yōu)秀思想引入思想政治教育課堂中，營造良好的校園文化氛圍，找到適合進行思想政治教育的切入點，要針對校園文化建設推廣執(zhí)行力不足問題加以解決，促進高校思想政治教育順利推進。

第三，開設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、哲學人生、創(chuàng)新思維、社交禮儀等與人文素質(zhì)教育有關的選修課程，或者開展學生心理健康活動，在心理輔導與心理咨詢過程中滲透思想政治教育內(nèi)容，可以提高學生的學習積極性，增強自身的綜合素質(zhì)，促進校園文化建設。

第四，思想政治教育工作者可以和團委一起組織開展社會實踐活動，例如，在紀念日或節(jié)假日組織學生開展祭掃烈士陵墓、做志愿服務等活動，有利于幫助學生養(yǎng)成關注社會的習慣，為社會做出更多的貢獻。

(三)完善高校校園文化建設與思想政治教育互動實踐體系

高校校園文化建設和思想政治教育互動要建立在良好的教育溝通和合理規(guī)劃設計的基礎之上。第一，高校要依據(jù)校園文化建設和思想政治教育的主體確定互動目標和方向，對設計大綱進行規(guī)劃，完善具體的互動內(nèi)容和目標，提高學生的綜合素質(zhì)。

第二，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術快速發(fā)展，會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)信息，在方便人們生活的同時也帶來了許多不良信息，對學生造成了沖擊，可以通過開展思想政治教育活動的方式，幫助學生樹立正確的價值觀，高校要根據(jù)現(xiàn)有的主體教育條件，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺建立信息共享體系，拓展思想政治教育宣傳途徑，實現(xiàn)高校校園文化建設和思想政治教育工作信息共享，并且學生發(fā)布信息時可以將有趣的語言、動畫等內(nèi)容相結合，有利于吸引學生瀏覽網(wǎng)站，使學生在高校校園文化建設過程中存在的問題得到反饋，形成良好的教育信息互通，增強高校校園文化建設與思想政治教育互動[3]。另外，學生在學習思想政治內(nèi)容時，可以充分利用信息技術進行在線學習，既能增強學生的學習效率，又能促進學生對思想政治教育知識的理解。

第三，高校要建立健全互動機制，將文化理論知識和實踐活動相關聯(lián)，在理論教育的基礎上展開實踐，使校園文化建設、思想政治教育活動得到有效落實，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。例如在高校展開建黨宣傳活動中，教師要先對學生進行理論知識思想教育，再帶領學生參觀紀念館或參與紅色旅游，不僅可以增強教育的趣味性，還可以加深對思想政治教育知識的理解，提高教育效果。

第四，建立互動隊伍是可以保障思想政治教育和校園文化建設有效落實，教師要主動參與其中，推動思想政治教育與文化教學相融合，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。學生要積極參與學校開展的相關活動，樹立正確的思想意識，及時反饋信息。

除此之外，高校思想政治教育和校園文化建設互動是一個處于長期磨合的基礎過程，對學生、教師、高校內(nèi)各單位通過潛移默化的方式開展的教育管理，構建積極的學術思想氛圍，將思想政治教育和校園文化建設相結合，建立完善的高校教育互動實踐體系[4]。

四、結語

開展思想政治教育有利于學生全面發(fā)展，高校在校園文化建設和思想政治建設互動過程中，要不斷完善工作機制，更新教育思想觀念，構建互聯(lián)網(wǎng)平臺，激發(fā)學生的學習興趣，促進高校校園文化建設和思想政治互動。但是目前高校校園文化建設和思想政治教育互動仍處于初級階段，需要不斷進行探究。