思政教育視角下大學(xué)生網(wǎng)貸隱患探討及防控

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一、大學(xué)生網(wǎng)貸的發(fā)展現(xiàn)狀及其危害

(一)大學(xué)生網(wǎng)貸的現(xiàn)狀

近些年，受“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式的大力推動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)金融應(yīng)運(yùn)而生。隨著互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代的到來，信貸模式發(fā)生了明顯的變化，各種網(wǎng)貸平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，品類繁多且良莠不齊。而部分非法網(wǎng)貸在表面看起來，申請(qǐng)時(shí)不需要任何固定資產(chǎn)抵押，而實(shí)際貸款學(xué)生在下載其貸款A(yù)PP時(shí)，貸款平臺(tái)已經(jīng)通過技術(shù)手段獲取到了學(xué)生手機(jī)通訊錄，學(xué)生家長(zhǎng)及朋友無形中成為了學(xué)生貸款擔(dān)保人。另外部分網(wǎng)貸平臺(tái)在宣傳上片面且夸張，采用誤導(dǎo)性強(qiáng)的詞語，如“免風(fēng)險(xiǎn)”“無利息”“二十四小時(shí)內(nèi)到賬”等噱頭來博取學(xué)生眼球，而大學(xué)生因其消費(fèi)觀不成熟且無固定收入，很多大學(xué)生在還款逾期后開始在其他網(wǎng)貸公司再次借款，“拆東墻、補(bǔ)西墻”最終自己無力償還、引發(fā)校園悲劇。

(二)大學(xué)生網(wǎng)貸發(fā)展迅猛的原因及學(xué)生心理分析

根據(jù)在南昌某高校的684份有效調(diào)查問卷中得出，校園網(wǎng)貸發(fā)展迅猛的原因主要有兩點(diǎn)：一是貸款程序簡(jiǎn)單，放款周期短，學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候只需將學(xué)生證、身份證等個(gè)人基本信息上傳，或下載指定APP即可，有的甚至當(dāng)天或者幾分鐘就能審核通過并放款。二是由于當(dāng)代大學(xué)生群體基數(shù)大，部分大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)歷較少，心智不夠成熟，加之當(dāng)今處于互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)時(shí)代，消費(fèi)誘惑大、消費(fèi)便利、等因素，另外部分學(xué)生之間相互攀比、盲目跟風(fēng)、享樂主義、任意隨性等不良品質(zhì)盛行。在目前大學(xué)生思想還未成熟的情況下，自己意識(shí)不到非法網(wǎng)貸可能會(huì)給自己帶來的生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的嚴(yán)重后果，僥幸的覺得自己足夠幸運(yùn)，認(rèn)為校園網(wǎng)貸可能存在審批不如銀行等正規(guī)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格，只要簡(jiǎn)單的上傳自己的身份證或者學(xué)生證等就可以貸到款項(xiàng)，其他沒有任何的物品抵押，且放款速度極快，甚至幾十分鐘即可到賬，被金錢的誘惑所沖昏了自己的頭腦，不去考慮后果的進(jìn)行校園網(wǎng)貸，存在僥幸心理。學(xué)生在大學(xué)階段，其主要的經(jīng)濟(jì)來源及收入依舊主要是由父母來支持，但是每個(gè)學(xué)生的家庭情況是不一樣的，家庭經(jīng)濟(jì)情況差異較大，會(huì)有部分學(xué)生的生活費(fèi)不能滿足其消費(fèi)需求及欲望，但是在同學(xué)相互攀比等心理的誘惑下，會(huì)爭(zhēng)相購(gòu)買昂貴手機(jī)、名牌服飾、出入高等消費(fèi)場(chǎng)所、充值網(wǎng)絡(luò)游戲等情況，在互相攀比中獲得所謂的自尊及滿足感。在其消費(fèi)的過程中，也會(huì)存在畸形的消費(fèi)心理，通過不實(shí)的自我炫耀來博取自己在學(xué)生、朋友中的地位。另外在現(xiàn)在高速發(fā)展的社會(huì)中，每天都會(huì)從各種網(wǎng)絡(luò)新媒體等途徑接收到大量的信息，學(xué)生的思維方式及其價(jià)值觀會(huì)深受其影響，部分不合理的消費(fèi)理念盛行，一旦學(xué)生自己的消費(fèi)能力跟不上自己的消費(fèi)欲望，便開始尋找其他消費(fèi)手段，從而促進(jìn)了校園網(wǎng)貸的發(fā)展。

(三)大學(xué)生校園網(wǎng)貸的隱患及危害

大學(xué)生校園網(wǎng)貸存在的隱患是不容小視的。首先各類非法網(wǎng)貸平臺(tái)在收到學(xué)生的身份證、學(xué)生證等信息以及個(gè)人照片或者視頻后會(huì)將至售賣給其他非法平臺(tái)，將會(huì)對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)甚至學(xué)生帶來安全及聲譽(yù)上的影響。其次因?yàn)閷W(xué)生的價(jià)值觀及人生觀尚處在未成熟階段，網(wǎng)絡(luò)貸款會(huì)激發(fā)學(xué)生的虛榮心、互相攀比等現(xiàn)象，養(yǎng)成不良的消費(fèi)習(xí)慣。

二、思政教育視角下大學(xué)生網(wǎng)貸行為防控策略

(一)培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念及行為

大學(xué)生是社會(huì)和祖國(guó)發(fā)展的必要人才，是祖國(guó)和民族未來的希望，而大學(xué)生思想政治素質(zhì)直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)，在大學(xué)生校園網(wǎng)貸越發(fā)猖獗的情況下，高校首先應(yīng)該做的就是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，讓學(xué)生從思想深處明白校園網(wǎng)貸的危害，并堅(jiān)決抵制。學(xué)校應(yīng)在《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》的指導(dǎo)下，借助學(xué)校的課堂教育、網(wǎng)絡(luò)教育以及第二課堂社會(huì)實(shí)踐等方式對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生適度消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)、勤儉節(jié)約的合理消費(fèi)觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤消費(fèi)觀。

(二)“雙管齊下”對(duì)學(xué)生進(jìn)行金融安全教育

僅僅依靠學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行金融安全教育是不夠的，還需要學(xué)生家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行金融安全教育，當(dāng)代大學(xué)生年齡雖然大多已經(jīng)成年，但是基本的生活學(xué)習(xí)消費(fèi)支出還需要家長(zhǎng)支持，學(xué)生家長(zhǎng)更加清楚學(xué)生消費(fèi)情況變化，所以需要學(xué)校和家庭“雙管齊下”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。對(duì)當(dāng)前大學(xué)生校園貸款的現(xiàn)狀、危害等實(shí)際情況進(jìn)行全面講解，使學(xué)生產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，保持清醒的頭腦。并將校園網(wǎng)貸的常見詐騙技巧向?qū)W生告知，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)貸的識(shí)別能力，從而在遇到此類事情的時(shí)候可以自己清楚明確的辨別出來。

(三)建立校內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制

高校需建立校內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，做到事前未雨綢繆，防患未然，事中及時(shí)干預(yù)，區(qū)別應(yīng)對(duì)，事后總結(jié)反思，整章建制。對(duì)于一些平時(shí)可以觀察到的或有學(xué)生反映的過度消費(fèi)的同學(xué)，要和他們的監(jiān)護(hù)人及時(shí)溝通，將學(xué)生情況及時(shí)告知其父母，從學(xué)生父母處了解學(xué)生的消費(fèi)支出情況變化。通過學(xué)校、家庭的雙向作用，把學(xué)生可能存在的非法網(wǎng)貸意向扼殺在初級(jí)階段。同時(shí)高校需要堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)

金等資助政策，建立起學(xué)生的個(gè)人助學(xué)臺(tái)賬，對(duì)于因家庭突生變故致貧的學(xué)生，充分利用學(xué)校的各類獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免等資助政策，在學(xué)生家庭或者個(gè)人遇到積極困難需要幫助的時(shí)候可以得到幫助，盡可能的幫助學(xué)生度過難關(guān)，從而降低學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人生活困難而進(jìn)行非法貸款的可能性。

三、結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)貸作為當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下快速發(fā)展的產(chǎn)物，以其自身優(yōu)勢(shì)在全國(guó)迅速普及，但也為學(xué)生、家庭、學(xué)校帶來了一系列的問題。高校作為國(guó)家培養(yǎng)人才的重要陣地，應(yīng)積極的尋找有效的應(yīng)對(duì)措施，使學(xué)生學(xué)會(huì)最基本的金融安全知識(shí)以及法律常識(shí)，保持良好的個(gè)人社會(huì)信用，保護(hù)自身利益及生命財(cái)產(chǎn)安全。而高校輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思政教育的中堅(jiān)力量，面對(duì)非法網(wǎng)貸所帶來的的問題應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全主題教育，樹立起良好的網(wǎng)絡(luò)貸款防范意識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)儉樸素、艱苦奮斗等優(yōu)秀品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，只有這樣當(dāng)代大學(xué)生才能一步步成長(zhǎng)為符合國(guó)家發(fā)展需求的棟梁之才。