突出特色，建好高校教師黨支部

■周高峰/中原工學(xué)院機(jī)電學(xué)院

高校教師黨支部是高校的基層黨組織，是黨在群眾中的“毛細(xì)血管”，是貫徹落實黨的教育方針政策的基礎(chǔ)力量；因此建好高校教師黨支部、突出黨支部特色是落實和執(zhí)行黨的教育方針政策的重要保障，也是高?；鶎咏處燑h支部建設(shè)發(fā)展的必然要求。

怎樣才能建好高校教師黨支部并突出特色呢？

一、培養(yǎng)和強(qiáng)化高校教師黨支部書記的帶隊伍能力

若要強(qiáng)化黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)，那么高校教師黨支部書記是貫徹和落實黨對高校工作領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵性人物；因此面對高校教師黨支部的所有成員，黨支部書記的帶隊伍能力是十分關(guān)鍵的因素，可以說，黨支部書記的帶隊伍能力決定著高校教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和教師黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。因此，培養(yǎng)和強(qiáng)化高校教師黨支部書記的帶隊伍能力是建好高校教師黨支部的前提保障。

要將培養(yǎng)教師黨支部書記帶隊伍能力納入議事日程，建立相應(yīng)的培養(yǎng)體系以確保每位教師黨支部書記都具有帶隊伍能力，定期分析和研究高校教師黨支部書記的帶隊伍能力，有針對性地制定培養(yǎng)辦法，明確改進(jìn)措施。一要建立建全教師黨支部書記帶隊伍能力的培養(yǎng)系統(tǒng)、監(jiān)管機(jī)制和評價機(jī)制。在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織部門具體負(fù)責(zé)建立和管理教師黨支部書記的培養(yǎng)系統(tǒng)，監(jiān)督部門負(fù)責(zé)確定監(jiān)督辦法，第三方評價機(jī)構(gòu)評價教師黨支部書帶隊伍能力和組織部門所建立培養(yǎng)系統(tǒng)的有效性；千萬不能對教師黨支部書記只使用不培養(yǎng)。二要建立起教師黨支部書記帶隊伍效果的考核、獎懲與激勵機(jī)制。將教師黨支部書納入高校后備干部的管理機(jī)制中，確定出教師黨支部書記帶隊伍的動態(tài)考核指標(biāo)，有獎有懲，不斷激勵教師黨支部書記堅決要帶好黨支部這個隊伍的決心和意愿。三要落實教師黨支部書記帶隊伍的活動資金保障。將教師黨支部書記帶隊伍的活動經(jīng)費(fèi)納入高校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并建立起穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障增長機(jī)制，多措并舉地保障培養(yǎng)教師黨支部書記帶隊伍能力的經(jīng)費(fèi)投入。

二、配好配強(qiáng)教師黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子

黨支部書記是黨支部的領(lǐng)頭人，是聯(lián)通黨支部和上級組織的橋梁紐帶。在調(diào)動和發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的過程中，配好配強(qiáng)以黨支部書記為首的領(lǐng)導(dǎo)班子往往能起到事半功倍的效果。在黨支部書記具備帶隊伍能力的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)教師黨支部書記“雙帶頭人”的培育，明確權(quán)職范圍和勝任標(biāo)準(zhǔn)。作為具有帶隊伍能力的“雙帶頭人”教師黨支部書記，其政治性要強(qiáng)，具備過硬的思想政治素質(zhì)，能夠做好教師黨員及他人的思想政治工作，同時業(yè)務(wù)的駕馭、協(xié)調(diào)和把控能力要強(qiáng)，能夠駕馭和把控教研室（或者全系）的教學(xué)、科研和企業(yè)服務(wù)工作，協(xié)調(diào)相關(guān)工作和利益。除此之外，還要建立起支部領(lǐng)導(dǎo)班子的防錯容錯機(jī)制。對于一些重大事項的決定與執(zhí)行工作，必須建立起防錯程序，以免造成不可挽回的重大損失或嚴(yán)重的不利影響；同時還要容許領(lǐng)導(dǎo)班子在一定范圍內(nèi)犯錯誤，因為領(lǐng)導(dǎo)班子成員也是人，不可能對所有事情都能準(zhǔn)確分析和正確把控。

三、服務(wù)人才培養(yǎng)工作和專業(yè)系部發(fā)展，突出特色

人才培養(yǎng)是我國所有高校的根本任務(wù)，因此建好高校教師黨支部的目的之一就是服務(wù)高校的人才培養(yǎng)工作。只有促進(jìn)專業(yè)系部不斷發(fā)展壯大，才能為國家培養(yǎng)出更多更加優(yōu)秀的人才；因此高校教師黨支部有必要促進(jìn)其所在的專業(yè)系部不斷發(fā)展壯大。只有專業(yè)系部越來越強(qiáng)大，其強(qiáng)點和亮點才會越來越明顯，才可能形成區(qū)別于其他同類黨支部的特色，才可能在同類競爭中脫穎而出；因此在建好教師黨支部的過程中有必要突出黨支部的工作特色，在發(fā)展壯大專業(yè)系部的過程中有必要突出其專業(yè)特色。

四、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

時代在發(fā)展，社會在變遷，思想在轉(zhuǎn)變，知識在更迭，技術(shù)在進(jìn)步，人才培養(yǎng)的工作環(huán)境和條件也在發(fā)生變化，因此高校教師黨支部必須與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，永葆活力。一要規(guī)范黨支部的組織生活，黨支部的黨性構(gòu)成要素要標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，黨支部的專業(yè)性構(gòu)成要素要專業(yè)化和靈活化。落實“三會一課”、組織生活會、民主評議會、主題黨日活動等制度，同時根據(jù)專業(yè)內(nèi)容和專業(yè)系部的具體工作情況，靈活增設(shè)相關(guān)主題、內(nèi)容、程序和制度。二要不斷創(chuàng)新黨支部的工作內(nèi)容、工作方法和實現(xiàn)方式。科學(xué)設(shè)計黨支部的工作主題，合理確定工作內(nèi)容，給出相應(yīng)的工作方法，明確當(dāng)前環(huán)境和條件下的實現(xiàn)方式，不斷激發(fā)黨員參與活動的熱情，同時自覺學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，推動高校教師黨支部內(nèi)涵式發(fā)展。三要構(gòu)建開放包容的組織生態(tài)。運(yùn)用新媒體、新技術(shù)建立網(wǎng)上支部、釘釘黨課、微信黨課、電子黨員證等模式，傳播黨的新理論和方針政策，增強(qiáng)黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。

五、高校教師黨支部對專業(yè)系部的領(lǐng)導(dǎo)，帶好專業(yè)系部教師隊伍

黨的優(yōu)良傳統(tǒng)需要繼承，專業(yè)系部需要發(fā)展，因此建好教師黨支部的同進(jìn)，還需要教師黨支部帶領(lǐng)好其所在專業(yè)系部的教師隊伍。一要嚴(yán)格發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)，有進(jìn)有退，提升建好教師黨支部的思想政治基礎(chǔ)，做強(qiáng)做優(yōu)黨支部。按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總體要求，主動吸收黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師加入到黨支部中來，以保持黨員隊伍的主動性、先進(jìn)性和創(chuàng)造性；同勸退那些思想意志薄弱、不思進(jìn)取、毫無黨的組織性和紀(jì)律性的黨員，以優(yōu)化黨支部的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高黨支部的工作質(zhì)量，促進(jìn)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。二要落實黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)系部中的具體表現(xiàn)形式就是教師黨支部對專業(yè)系部的領(lǐng)導(dǎo)，帶好專業(yè)系部教師隊伍。教師黨支部要從政治上確保專業(yè)系部始終不偏離黨的教育方針政策，從業(yè)務(wù)上確保專業(yè)系部不斷發(fā)展壯大，從人才培養(yǎng)上確保專業(yè)系部的人才培養(yǎng)質(zhì)量和層次越來越高；這就要求教師黨支部書記通過黨支部實現(xiàn)對專業(yè)系部的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨支部書記的帶隊伍能力、業(yè)務(wù)駕馭把控能力，充分調(diào)動教師黨員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分激發(fā)普通教師工作的熱情。