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/廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)
高校是培養(yǎng)人才的主要場所,當(dāng)今社會正處于積蓄人才的時刻,因此高校相關(guān)負(fù)責(zé)人必須明確自身職責(zé),做好管理教學(xué)工作。如今社會每時每刻都在發(fā)生著變化,因此創(chuàng)新是最好的發(fā)展之路,負(fù)責(zé)管理高校學(xué)生的教育人員必須要樹立創(chuàng)新精神,要能夠發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的巨大優(yōu)勢并把它運用到管理工作當(dāng)中,不斷找尋新的管理途徑。
1、提升高校學(xué)生管理信息傳遞的時效性
在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)基本普及的今天,人們之間的交流也取得了極大的方便,并且人們對信息了了解速度也有了很大的提升。高校管理人員要想更好地開展教學(xué)管理工作,首先必須要對學(xué)生的基本情況有詳細(xì)的掌握,這就可以借助互聯(lián)網(wǎng)去記錄傳送學(xué)生的一些情況,相關(guān)管理人員通過多媒體也能夠更快更詳細(xì)地了解學(xué)生信息,并且在下達(dá)相關(guān)要求和工作時也可以借助騰訊QQ或者微信等通訊軟件來進(jìn)行,教師也可以隨時隨地聯(lián)系到學(xué)生并掌握其信息。
2、增強(qiáng)高校學(xué)生管理工作的親和力
受互聯(lián)網(wǎng)工具的影響,高校的管理人員與高校學(xué)生的接觸越來越頻繁,因此也能夠更有效地拉進(jìn)高校管理人員與學(xué)生之間的距離,使學(xué)生對管理人員有更好的印象。高校管理人員與高校學(xué)生在通過互聯(lián)網(wǎng)軟件溝通的時候,學(xué)生會感覺比較放松,因此他們之間的交流也就能夠更融洽。高校管理人員通過互聯(lián)網(wǎng)軟件可以更好的把控高校學(xué)生的基本情況,對于學(xué)生的需求和想法也能夠有更詳細(xì)真實的了解,進(jìn)而在后續(xù)的管理工作當(dāng)中也能夠更加合理的更加人性化,由于管理途徑是學(xué)生人心所向,那么在管理的過程中也就能夠更加得心應(yīng)手。
3、豐富高校學(xué)生管理工作的內(nèi)容和素材
由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有資源共享的功能,因此我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜尋很多我們想要了解的內(nèi)容,高校管理人員可以通過互聯(lián)網(wǎng)去搜集一些有助于管理工作開展的內(nèi)容。比如可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些當(dāng)代大學(xué)生對什么類型的問題比較有興趣,他們一般會為什么問題苦惱,或者他們普遍比較喜歡怎樣的管理方式等。這種方式可以增進(jìn)高校管理人員對學(xué)生的了解程度,并且也能夠幫助其制定合理的管理方案。
“互聯(lián)網(wǎng)+”視閥下去開展高校管理工作也是要面臨很多隨之而來的管理難題的,因此高校管理人員必須要從全局的角度去看待互聯(lián)網(wǎng)對高校管理工作所發(fā)揮的作用。
1、多元、開放的互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生思想觀念產(chǎn)生不良影響
互聯(lián)網(wǎng)自出現(xiàn)時起就是一個公眾性平臺,它所囊括的內(nèi)容非常豐富,包括很多方面的內(nèi)容,這也就使得它能夠使學(xué)生獲取更多的學(xué)習(xí)資料,但其中的信息不僅只有好的,還有一些會影響學(xué)生的不良信息,因此高校的管理工作的難度相比于過去有了一定的增加。當(dāng)高校學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的一些不正當(dāng)思想或者錯誤內(nèi)容的時候,他們的思想很可能會發(fā)生扭曲,并且他們還有可能做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨?,這在一定程度上使得高校的管理工作面臨著更加嚴(yán)峻的困難。
2、傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式不再適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代下的學(xué)生管理工作
當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入到了人們生活的各個方面,事實上人們已經(jīng)對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了很大的依賴,由于互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),高校的管理工作遇到了很多困難,過去的管理方案已很難再收到很好的管理效果。在過去的高校管理工作當(dāng)中,管理分工不清晰,管理人員所掌握的學(xué)生資料不齊全,甚至有誤,因此管理工作開展的并不順利,并且收效甚微。過去高校所設(shè)置的管理條例非常苛刻,因此它也很難滿足學(xué)生的心理需求,在這種情況下開展管理工作有時候甚至?xí)盏较喾吹男Ч?/p>
教學(xué)工作開展的前提是要保證學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此高校管理工作的開展是十分有必要的,如果管理工作落實的不好,那么就很容易影響高校的學(xué)風(fēng)。由于高校的學(xué)生差不多都已經(jīng)成年了,他們一般都有自己的想法和觀念以及習(xí)慣,這也就使得高校的管理工作是具有一定難度的。在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天,高校管理人員可以通過互聯(lián)網(wǎng)來減輕管理難度。高校管理人員必須要用長遠(yuǎn)的目光去看待工作,積極了解社會發(fā)展動向,努力學(xué)習(xí)并掌握互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧,并把互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢發(fā)揮在自己平時對學(xué)生的管理工作當(dāng)中。除此之外,高校管理人員還要積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識,不斷增肌自身所具備的管理技能,學(xué)習(xí)那些比較先進(jìn)的管理方式,通過自己的思考和對學(xué)生的了解去探索適應(yīng)當(dāng)代高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的管理方式。
在開展高校管理工作的過程中首先要把過去的高校管理理念作為探索的前提,然后融入時代特點去創(chuàng)新管理途徑。首先要先找到合理的管理理念高
校管理人員必須要對“互聯(lián)網(wǎng)+”有比較深刻的把握和理解,明白互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)今社會所發(fā)揮的積極作用體現(xiàn)在哪些層面,對于那些比較高效且先進(jìn)的管理理念要給予認(rèn)可的態(tài)度,然后不斷努力去找尋更新的管理途徑。高校管理人員在開展管理工作的過程中要充分考慮當(dāng)代學(xué)生的實際情況和特點,一切從學(xué)生的實際出發(fā),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主,給予學(xué)生充分的尊重和理解,從學(xué)生的視角去分析問題,然后根據(jù)學(xué)生的實際特點去規(guī)劃合理的管理方案,這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生在大學(xué)更好的發(fā)展和進(jìn)步。
高校管理工作是一個比較艱難復(fù)雜的剛才,所以相關(guān)負(fù)責(zé)人員必須要有足夠的管理能力和管理思路,其中創(chuàng)新管理方案和途徑是最主要的工作。過去高校在開展管理工作的時候有較大的問題,比如管理級別劃分不清楚,每個級別所負(fù)責(zé)的工作不明確等,因此管理工作在開展的過程中經(jīng)常會遇到很多突發(fā)問題,并且由于高校管理人員對學(xué)生的情況了解不到位,因此管理工作的開展也就比較艱難,因此高校出現(xiàn)的一些問題常常不能得到及時發(fā)現(xiàn)和解決?;ヂ?lián)網(wǎng)平臺很好的解決了上述管理難題,新型管理方案也能夠更有針對性地去解決高校存在的相應(yīng)問題,并且管理人員與學(xué)生之間密切的交流也能夠使得管理工作更加順利的開展。
1、管理模式實施基礎(chǔ)
在高校當(dāng)中,學(xué)生所占比例較大,因此所設(shè)置的管理人員也很多,學(xué)校所做的是管理學(xué)生團(tuán)體的管理部門,學(xué)生團(tuán)體的管理部門再對學(xué)生進(jìn)行管理。這很不利于一些工作的開展,而通過互聯(lián)網(wǎng)平臺對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理可以做到快捷直接與學(xué)生對話,這種管理模式較有利于學(xué)生管理工作的開展。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校管理部門就可以減少一些沒必要的學(xué)生管理部門的設(shè)立,讓信息傳遞更加高效。
2、管理模式實踐示例
在日常的管理過程當(dāng)中,管理工作人員可以建立QQ微信群聊的方式對學(xué)生們下達(dá)一些平時的指令或者是注意事項,在一個寢室樓可以建立一個微信群,讓學(xué)生們的寢室長進(jìn)入群聊,在一些消息出現(xiàn)的時候就可以快速的通知到每一個人。同樣這種模式也可以應(yīng)用到班級或者學(xué)院當(dāng)中。
對于大學(xué)生的創(chuàng)新管理就是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的,從而形成互聯(lián)網(wǎng)+的模式對高校學(xué)生進(jìn)行管理工作的開展,使管理工作變得更加容易且更加方便。因此高校管理人員在更短的時間內(nèi)就可以完成更多的管理工作,節(jié)省下來的時間可以用來處理學(xué)生日常生活中的突發(fā)問題,與學(xué)生們交流,更加清楚的掌握學(xué)生的情況,促進(jìn)學(xué)生們健康的發(fā)展。