高?；鶎訄F(tuán)建活動(dòng)的問題及思考

◆摘? 要：高校學(xué)生團(tuán)支部作為重要的基層團(tuán)組織，研究如何創(chuàng)新基層團(tuán)建活動(dòng)的方式，對(duì)推進(jìn)團(tuán)的基層組織改革具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

◆關(guān)鍵詞：基層團(tuán)建;活動(dòng);團(tuán)支部

一、提升高?；鶎訄F(tuán)建工作的意義

基層組織是共青團(tuán)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層建設(shè)是共青團(tuán)履行自身職責(zé)使命的內(nèi)在要求，是深化共青團(tuán)改革的重要內(nèi)容。大力推進(jìn)團(tuán)的基層建設(shè)，著力提升團(tuán)的組織力，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、持之以恒，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，確保共青團(tuán)牢牢扎根在青年之中，為做好新時(shí)代黨的青年群眾工作提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

高校學(xué)生團(tuán)支部作為重要的基層團(tuán)組織，研究如何創(chuàng)新基層團(tuán)建活動(dòng)的方式，對(duì)推進(jìn)團(tuán)的基層組織改革具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

二、高校基層團(tuán)建活動(dòng)存在的問題

（一）團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)能力有待于提高

1.團(tuán)干部自身團(tuán)的意識(shí)不強(qiáng)

在高校團(tuán)干部隊(duì)伍中，一般是由輔導(dǎo)員承擔(dān)本項(xiàng)工作，他們身兼數(shù)職，工作繁忙，每個(gè)輔導(dǎo)員要面對(duì)200多名學(xué)生，甚至更多。由于精力時(shí)間有限，自身學(xué)習(xí)培訓(xùn)不夠，對(duì)于上級(jí)通知要求有時(shí)候僅是進(jìn)行團(tuán)支部的轉(zhuǎn)發(fā)，交由學(xué)生處理，對(duì)于團(tuán)組織活動(dòng)的真實(shí)開展情況了解不夠，有部分團(tuán)干部的能力素質(zhì)很難與新形勢(shì)的要求相適應(yīng)。

2.團(tuán)干部工作創(chuàng)新能力有待提高

部分團(tuán)干部雖有改革創(chuàng)新的意識(shí)，但對(duì)工作中遇到的問題存在畏難情緒，活動(dòng)方式仍然是老辦法。團(tuán)干部基本上是輔導(dǎo)員，在活動(dòng)開展時(shí)與專業(yè)結(jié)合往往不夠，導(dǎo)致團(tuán)員青年不重視、不理解，影響團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。

（二）基層團(tuán)建活動(dòng)吸引力不夠，團(tuán)員參與性不高

在參加團(tuán)日活動(dòng)中積極性不高，對(duì)團(tuán)組織的歸屬感不強(qiáng)，很多團(tuán)員認(rèn)為團(tuán)日活動(dòng)基本上是學(xué)習(xí)團(tuán)文件、聽講座、聽會(huì)議報(bào)告、看視頻，形式呆板。有些團(tuán)支部活動(dòng)偏向娛樂化，理論學(xué)習(xí)效果一般。在活動(dòng)中大部分團(tuán)員青年沒有得到展示，缺乏參與感，在活動(dòng)的前期組織對(duì)團(tuán)員青年的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)了解不夠，導(dǎo)致在活動(dòng)中團(tuán)員青年的參與性不高。

三、針對(duì)改進(jìn)高?；鶎訄F(tuán)建活動(dòng)的思考

（一）創(chuàng)新活動(dòng)形式

針對(duì)基層團(tuán)日活動(dòng)形式單一、團(tuán)員青年主動(dòng)性較差的情況，可以制定特色支部活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)新活動(dòng)形式。在規(guī)劃支部活動(dòng)前，將活動(dòng)分為理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、社會(huì)活動(dòng)等模塊。模塊化有利于基層團(tuán)支部工作、管理有針對(duì)性的開展，加之每個(gè)團(tuán)支部專業(yè)特色鮮明，借助特點(diǎn)重點(diǎn)指引，同時(shí)強(qiáng)化問題導(dǎo)向，尊重團(tuán)員主體，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)。

在實(shí)際操作中，結(jié)合專業(yè)特色，利用項(xiàng)目管理方式，全面推進(jìn)團(tuán)支部活動(dòng)，如學(xué)校團(tuán)委搭建助力基層黨團(tuán)組織建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)校地共建的拓展平臺(tái)，與省內(nèi)外各級(jí)團(tuán)組織、部分企業(yè)團(tuán)組織形成良好的合作關(guān)系，打通溝通渠道。廣大團(tuán)員青年結(jié)合專業(yè)赴各市、區(qū)、縣基層團(tuán)組織，開展實(shí)踐鍛煉，引導(dǎo)團(tuán)員青年深入基層、聯(lián)系群眾、服務(wù)社會(huì)、磨礪品格、錘煉意志。項(xiàng)目化無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定，而專業(yè)特色要與團(tuán)支部成員的專業(yè)構(gòu)成密切相連。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)的應(yīng)用不斷改變青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這就要求團(tuán)組織必須深度把握大學(xué)生聚集網(wǎng)絡(luò)的新特點(diǎn)新情況，采用應(yīng)用信息化工作手段，適應(yīng)青年在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間聚集的趨勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體組織團(tuán)的活動(dòng)，加強(qiáng)聯(lián)系服務(wù)，打破思維定勢(shì)，努力構(gòu)建廣大青年學(xué)生的新媒體網(wǎng)絡(luò)陣地。將基層團(tuán)支部活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)建工作與活動(dòng)的貼近性與吸引力，實(shí)現(xiàn)線上線下互動(dòng)。更好反映學(xué)生訴求與心聲，關(guān)注學(xué)習(xí)生活熱點(diǎn)焦點(diǎn)內(nèi)容，打造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的精神家園。

（三）加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)與鄰近院校、單位的聯(lián)系，創(chuàng)造團(tuán)干部外出考察、交流的機(jī)會(huì)。分批次分性質(zhì)的組織開展，學(xué)習(xí)其他高校的經(jīng)驗(yàn)做法，拓寬視野、創(chuàng)新思路，保持工作的持續(xù)性和效果原動(dòng)力，采用培訓(xùn)班、團(tuán)課、團(tuán)日活動(dòng)等方式，為團(tuán)干部注入生機(jī)活動(dòng)。如開展大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、團(tuán)干部培訓(xùn)班、團(tuán)支書培訓(xùn)班等。二是擴(kuò)展團(tuán)干部隊(duì)伍，選拔一批專業(yè)教師加入團(tuán)干部隊(duì)伍進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助解決團(tuán)建活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題，豐富基層團(tuán)建活動(dòng)內(nèi)容及形式，與專業(yè)相結(jié)合，促進(jìn)團(tuán)建活動(dòng)有人引路、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

岳雨（1991—），女，漢族，山東濟(jì)南人，山東大學(xué)碩士在讀，山東青年政治學(xué)院團(tuán)委志愿服務(wù)部副部長(zhǎng)，助教，研究方向：高校思想政治教育。