大學(xué)生思想政治教育結(jié)合新媒體后的問題及對策

王楊

摘要：社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，在新媒體強(qiáng)勢來襲的大背景下，我國高校大學(xué)生的思想政治教育工作又面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何借助新媒體來創(chuàng)新和完善思想政治教育成為了當(dāng)前高校重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容之一。在新媒體融入思想政治教育工作之后，大學(xué)生的思想政治教育工作發(fā)生了很大的變化，本文將就大學(xué)生思想政治教育結(jié)合新媒體后的問題以及對策進(jìn)行深入的分析和探究。

關(guān)鍵字：大學(xué)生;思想政治教育;新媒體;問題;對策

眾所周知，新媒體在當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育工作中得到了越來越廣泛的應(yīng)用，而且新媒體作為一種新鮮元素的融入也恰恰符合了大學(xué)生群體的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，深受大學(xué)生和教師群體的認(rèn)可與肯定。但是，我們在享受新媒體技術(shù)在思想政治教育工作中所發(fā)揮的重要作用的同時(shí)，也應(yīng)該對新媒體技術(shù)保持客觀理性的認(rèn)知，要正視新媒體在思想政治教育工作中存在的問題，并且要積極探究問題發(fā)生的根源，尋找到切實(shí)可行的解決方案。以下是筆者結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，就此議題提出自己的幾點(diǎn)看法和建議。

一、關(guān)于新媒體的簡要介紹

何為新媒體，其是當(dāng)今社會(huì)中發(fā)展速度非常之快的一種新型傳播形態(tài)。新媒體借助的是當(dāng)前各種先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無線通信網(wǎng)和寬帶局域網(wǎng)、電子終端設(shè)備等等，向用戶快速傳遞各種信息資源和相關(guān)服務(wù)。當(dāng)前新媒體主要呈現(xiàn)出幾個(gè)顯著的特征，分別是自主性、交互性以及跨時(shí)空性。

首先，關(guān)于新媒體的自主性，指的是借助新媒體的使用者可以隨時(shí)自主選擇感興趣的內(nèi)容觀看，也可以自主發(fā)布各種新鮮資訊等等。其次，關(guān)于新媒體的交互性，指的是在新媒體領(lǐng)域當(dāng)中，使用者既可以成為信息的發(fā)布者，又可以成為信息的傳播者，更可以是信息的接受者，使用者可以隨時(shí)根據(jù)自己的需求在新媒體中扮演不同的角色。最后，關(guān)于新媒體的跨時(shí)空性，顧名思義，其與網(wǎng)絡(luò)成功打破了時(shí)空限制是一致的，新媒體實(shí)現(xiàn)了信息的全球化傳播。

二、關(guān)于當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育工作在融入新媒體之后帶來的改變分析

我們都知道，當(dāng)前我國在校大學(xué)生以九五后為主，而且已經(jīng)有一部分開始進(jìn)入到了零零后，這些大學(xué)生不同于之前的大學(xué)生群體，他們在很小的時(shí)候就已經(jīng)接觸到了網(wǎng)絡(luò)，他們對近些年我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展是非常了解的，手機(jī)、電腦這類電子設(shè)備已經(jīng)成為了他們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中不可或缺的重要組成部分，因此，在當(dāng)前高校大學(xué)生群體思想政治教育工作中融入新媒體是有著非常堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)的。

根據(jù)筆者的調(diào)查和了解，當(dāng)前大學(xué)生使用最多的媒體形式便是新媒體，但是深入其中也會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的大學(xué)生群體在使用新媒體的過程中也暴露出很多的問題，雖然新媒體能夠給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供豐富多元的信息，其也是當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的重要途徑，但是新媒體自身的開放性和兼容性也使得大學(xué)生在使用的過程中很容易出現(xiàn)各種各樣的問題。對于大學(xué)生而言，新媒體不僅僅是幫助他們學(xué)習(xí)的工具，其更是他們豐富自己業(yè)余生活、了解時(shí)尚潮流和娛樂八卦的工具，新媒體中充斥著非常復(fù)雜多樣的內(nèi)容，其很容易對大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的影響。此外，筆者還了解到，現(xiàn)在有很多大學(xué)生選擇借助新媒體技術(shù)來輔助自己的學(xué)習(xí)，比如，寫作業(yè)時(shí)直接上網(wǎng)搜索答案，將網(wǎng)上答案直接照搬照抄，完全不經(jīng)大腦思考，這必然會(huì)影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、如何借助新媒體來進(jìn)一步優(yōu)化思想政治教育工作的效果

借助新媒體來創(chuàng)新思想政治教育工作的方式。當(dāng)前，伴隨著新媒體技術(shù)的不斷滲透和應(yīng)用，新媒體已經(jīng)成為了現(xiàn)階段高校大學(xué)生群體學(xué)習(xí)和生活中獲取知識(shí)和信息的重要途徑和方式，因此，高校思想政治教育工作必須要對新媒體表示出更高度的重視，要充分借助新媒體的力量來引導(dǎo)大學(xué)生，借助新媒體來創(chuàng)新思想政治教育方式，優(yōu)化思想政治教育效果。

筆者建議高校要結(jié)合自身的實(shí)際情況來進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化和信息化建設(shè)，高校應(yīng)該積極和充分借鑒當(dāng)前先進(jìn)傳媒企業(yè)和機(jī)構(gòu)對新媒體的利用模式，大膽嘗試和應(yīng)用各種措施來為大學(xué)生創(chuàng)建及時(shí)性的網(wǎng)絡(luò)教育，在思想政治教育工作當(dāng)中借助網(wǎng)絡(luò)論壇、微信群、社區(qū)以及數(shù)字報(bào)紙等多種途徑和方式來確保各項(xiàng)教育內(nèi)容都能夠落到實(shí)處。

提高高校思想政治教育工作者對新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力。在高校思想政治教育工作中，最核心的人物之一便是思政課程教師。將新媒體融入到高校思想政治教育工作當(dāng)中來，便對思政課程教師的教學(xué)能力和技術(shù)水平提出了更高的要求，因此，要想確保高校思想政治教育工作質(zhì)量的提升，就必須要重視起對思政課程教師應(yīng)用新媒體技術(shù)能力的培訓(xùn)工作，全力提升思想政治教師對新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力，確保新媒體技術(shù)的功能和作用能夠在實(shí)際思想政治教育工作中得到更加充分的展現(xiàn)。

關(guān)于這一點(diǎn)，高校思想政治課程教師需要從以下幾點(diǎn)著手提升自己的綜合能力：首先，思政教育必須要積極自主的學(xué)習(xí)和了解新媒體以及相關(guān)應(yīng)用工具，掌握更多的新媒體應(yīng)用技術(shù)，進(jìn)而借助新媒體來選擇出更適合當(dāng)前大學(xué)生思想學(xué)習(xí)需求的信息資源，全面提升自己的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和分析能力。其次，思政教育要積極參與學(xué)校組織的關(guān)于新媒體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，要緊緊抓住每一次可以學(xué)習(xí)和提升自己能力的機(jī)會(huì)。

綜上所述，新媒體在當(dāng)前高校思想政治教育工作中呈現(xiàn)出越來越理想的應(yīng)用效果，未來高校思想政治教育工作將會(huì)進(jìn)一步加大對新媒體的利用力度，因此，高校思政教師必須要意識(shí)到這一點(diǎn)，在實(shí)際工作中逐步加強(qiáng)對新媒體的認(rèn)知和了解，大膽嘗試借助新媒體來創(chuàng)新和完善思想政治教育方式，進(jìn)而為大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的思政教學(xué)服務(wù)，更好的滿足大學(xué)生的思政學(xué)習(xí)需求。

參考文獻(xiàn)：

【1】謝桂紅， 劉婉君，蔡澤榮.新媒體與大學(xué)生思政教育結(jié)合的對策[J].科教文匯（上旬刊）? . 2019（13）： 33-34

【2】陳艾芳.新媒體融合下創(chuàng)新大學(xué)生思政教育模式——評(píng)《互聯(lián)網(wǎng)+視域下思政課教學(xué)理論與實(shí)踐發(fā)展研究》[J].中國高?？萍?.2019（03）： -I0017