顧旭華
在警犬訓(xùn)練過程中,訓(xùn)導(dǎo)員通常運用的獎勵方式是利用犬的獵取欲望和食物欲望的滿足,以此來達到訓(xùn)練目的。訓(xùn)練中獵取欲望的滿足常采用拋扔獎勵物品(球、麻棒)銜取的方式。我們在實際訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)如果利用“咬”和“放”環(huán)節(jié)來實施訓(xùn)練,效果更佳。
訓(xùn)導(dǎo)員是犬的主要刺激者,訓(xùn)導(dǎo)員所采取的訓(xùn)練手段和獎勵方式對犬的行為形成起著關(guān)鍵作用。訓(xùn)導(dǎo)員自己進行“咬”和“放”環(huán)節(jié)的訓(xùn)練時,可采取拴系的方法固定犬。將犬拴系在獨立的樁桿或撲咬桿(一種可360度旋轉(zhuǎn)的地樁)上,犬脖子上套兩個脖圈,一個是皮脖圈或鏈脖圈,另一個根據(jù)犬對刺激的適應(yīng)程度戴上刺釘脖圈或電擊脖圈。
訓(xùn)導(dǎo)員先拿一根麻棒逗引犬咬住后,依據(jù)犬咬合的松緊程度決定要不要在此時來練習(xí)“咬放環(huán)節(jié)”。通常情況下,犬咬合緊固是練習(xí)“咬”和“放”環(huán)節(jié)的前提和基礎(chǔ)。
當(dāng)犬能咬緊咬牢麻棒中間部位后,訓(xùn)導(dǎo)員可以兩手分抓麻棒兩端,適度左右搖晃,稍后停住,左手抓住麻棒,騰出右手從下方托起犬下頜。穩(wěn)住片刻后,在下口令“放”的同時,右手短促且快速地拉扯刺釘脖圈或按壓電擊脖圈,此時犬能服從口令,放開麻棒,訓(xùn)導(dǎo)員迅速雙手握蓋住麻棒中部,使犬無法再咬。待犬穩(wěn)定情緒抬頭專注于訓(xùn)導(dǎo)員時,立即給予犬“咬”的口令,讓犬咬回麻棒,作為獎勵。如此,反復(fù)訓(xùn)練,待穩(wěn)固后,訓(xùn)練物品可由麻棒替換為咬枕,再替換成撲咬袖,然后換撲咬衣,最后內(nèi)護袖,依此次序替換進行。
助訓(xùn)員在訓(xùn)練過程中對受訓(xùn)犬也起到綜合刺激的重要作用。他們在相應(yīng)的護衛(wèi)類科目訓(xùn)練中更是必不可少的角色。
訓(xùn)導(dǎo)員牽引犬原地不動,助訓(xùn)員介入“咬”和“放”環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。助訓(xùn)員通過逗引將犬的注意力和獵取欲望調(diào)引后,可以左右迂回運動并注意觀察,再側(cè)身斜跑讓犬咬住麻棒。
當(dāng)犬咬牢后,助訓(xùn)員手臂稍用力拉扯,此時采取左腳前右腳后站立方式。訓(xùn)導(dǎo)員靠近犬,并下達“放”的口令,助訓(xùn)員同時拉扯刺釘脖圈或按壓電擊脖圈,讓犬放口并專注于助訓(xùn)員。
訓(xùn)導(dǎo)員來到犬身邊時,發(fā)出口令“咬”,助訓(xùn)員即可獎勵犬咬麻棒。如此訓(xùn)練,直至訓(xùn)導(dǎo)員熟練用口令控制犬咬和放的動作。
“咬”和“放”環(huán)節(jié)在氣味搜索科目中作為獎勵的運用,一定要在犬對相關(guān)的目標(biāo)氣味有明確的示警反應(yīng)行為后再進行。不管這個“咬”和“放”的獎勵物是球還是麻棒,也不論是訓(xùn)導(dǎo)員給予還是助訓(xùn)員給予獎勵,都是要獎勵犬正確的示警行為。
如果將“咬”和“放”環(huán)節(jié)作為獎勵,導(dǎo)致犬的興奮性過高而又掌握不好,會導(dǎo)致犬進入搜索形式后嗅聞不仔細,出現(xiàn)次序混亂、遺漏,或者會回看訓(xùn)導(dǎo)員的表情。所以運用此方式進行獎勵時,訓(xùn)導(dǎo)員對犬的行為觀察尤其重要。一定要在犬明確的示警行為出現(xiàn)時給予,同時要求訓(xùn)導(dǎo)員和助訓(xùn)員能夠在自身情緒控制方面盡量做到冷靜。
“咬”和“放”環(huán)節(jié)在護衛(wèi)防暴科目中作為獎勵的運用,前提是犬要在訓(xùn)練的初級階段建立牢固的條件反射。初期可以采取固定的姿勢來訓(xùn)練“放”,中期過渡到不同訓(xùn)練器材(小、中、大咬袖、撲咬衣、內(nèi)護袖),后期進入不同環(huán)境訓(xùn)練(位置高低、室內(nèi)外等)。
護衛(wèi)防暴類科目中一般采取對等獎勵的模式:咬住麻棒,對等獎勵麻棒;咬住護袖,對等獎勵護袖。
“咬”和“放”的獎勵是以往訓(xùn)練獎勵方式的補充和拓展,可以結(jié)合多種方式靈活使用?!耙А焙汀胺拧弊鳛楠剟罘绞接腥齻€優(yōu)點:一是犬的反應(yīng)速度更快,二是與食物獎勵相比,操作簡捷易行,三是訓(xùn)練效果明顯,受訓(xùn)犬的注意力和興奮性更持久。