司法禁毒社工對青少年禁毒教育的介入探究

吳巧敏 林尚君

（深圳市社聯(lián)社工服務(wù)中心，廣東深圳 518000）

近年來，我國的毒品趨勢呈現(xiàn)嚴(yán)峻性、復(fù)雜性發(fā)展，以青少年為吸毒人員的毒品濫用問題較為凸顯，吸毒人員的低齡化越來越嚴(yán)重，同時(shí)帶來了不少的社會(huì)問題?！?019 年中國毒品形勢報(bào)告》指出：“2019 年，深入實(shí)施青少年毒品預(yù)防教育工程，有效減緩了新吸毒人員滋生；積極推進(jìn)社區(qū)戒毒社區(qū)康復(fù)工程，有效減輕了毒品社會(huì)危害?！蓖瑫r(shí)，此報(bào)告指出：“經(jīng)過持續(xù)深入推進(jìn)青少年毒品預(yù)防教育工程、社區(qū)戒毒社區(qū)康復(fù)工程以及吸毒人員‘清零’‘清隱’‘清庫’行動(dòng)等專項(xiàng)工作，國內(nèi)毒品濫用增長勢頭進(jìn)一步減緩?！庇纱丝磥?，青少年毒品預(yù)防教育是有效禁毒的關(guān)鍵。

1 青少年禁毒教育的必要性

青少年是國家的未來和希望，針對青少年開展毒品預(yù)防教育工作，提高青少年對毒品的防范意識，有助于抑制吸毒人員不斷增長的趨勢。司法禁毒社工對青少年進(jìn)行禁毒宣傳教育具有以下幾點(diǎn)必要性。

（1）青少年在吸毒人員所占比例高。截至2019 年底，中國現(xiàn)有吸毒人員214.8 萬名，占全國人口總數(shù)的0.16%。其中，35 歲以上109.5 萬名，占51%；18歲到35 歲104.5 萬名，占48.7%；18 歲以下7151 名，占0.3%。盡管吸毒人數(shù)持續(xù)下降，毒品濫用形勢繼續(xù)好轉(zhuǎn)，但各項(xiàng)研究和數(shù)據(jù)表明青少年在吸毒人群中所占的比重逐漸增加，青少年吸毒問題愈加嚴(yán)峻，已發(fā)展成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題，預(yù)防青少年濫用毒品的行動(dòng)刻不容緩。

（2）青少年濫用毒品的危害大。毒品不僅能毀掉一個(gè)人的身體，還能摧毀一個(gè)人的精神。青少年濫用毒品，被毒癮控制著，生活難以回歸到正常。同時(shí)，少年濫用毒品還會(huì)給家庭帶來嚴(yán)重傷害，引發(fā)各種社會(huì)問題，從而給社會(huì)公共安全帶來風(fēng)險(xiǎn)隱患。

（3）青少年防毒拒毒的意識和能力不足。青少年的獵奇心理強(qiáng)、喜歡接觸新鮮事物，但辨別是非的能力不強(qiáng)，易被不良思想誘導(dǎo)、易被不良事物誘惑。青少年面臨著各種壓力，一旦朋輩群體之間有人吸毒，就有可能因?yàn)樽陨淼挚沽Σ蛔愣晃?，走上不良之路?/p>

2 司法禁毒社工在禁毒工作中的角色

司法社會(huì)工作具有糾正吸毒人員、戒毒人員錯(cuò)誤觀念、塑造健全人格、規(guī)范行為習(xí)慣的功能。現(xiàn)今大部分司法社會(huì)工作者在司法單位工作，因此，禁毒宣傳仍然是司法禁毒社工推進(jìn)社會(huì)治理的重要工作。做好禁毒宣傳教育工作，需要司法社會(huì)工作者去基層，如學(xué)校、社區(qū)等，對學(xué)生和社會(huì)人員進(jìn)行宣傳教育，這是一個(gè)自上而下的過程。在此過程中，司法禁毒社工是一個(gè)服務(wù)提供者、資源鏈接者、倡導(dǎo)者。

（1）作為服務(wù)提供者，司法禁毒社工主要向服務(wù)對象提供心理咨詢和意見咨詢等服務(wù)。在個(gè)人層面，司法禁毒社工可為服務(wù)對象整合鏈接社會(huì)資源，幫助服務(wù)對象進(jìn)行規(guī)范的、專業(yè)戒毒；協(xié)助服務(wù)對象恢復(fù)社會(huì)功能，促進(jìn)服務(wù)對象社會(huì)融入等。在家庭層面，加強(qiáng)服務(wù)對象的家庭支持網(wǎng)絡(luò)，改善服務(wù)對象與其家庭成員的關(guān)系，讓其建立互相支持關(guān)愛的關(guān)系。在社會(huì)層面，通過組織禁毒宣傳活動(dòng)，普及毒品知識，宣傳禁毒的相關(guān)政策和禁毒工作成效，提高公民的禁毒意識，增強(qiáng)社會(huì)大眾自覺抵制毒品的能力，凈化社會(huì)環(huán)境。倡導(dǎo)禁毒社會(huì)工作的理念避免社會(huì)標(biāo)簽，減低并消除社會(huì)歧視，創(chuàng)造有利于戒毒人員改過自新的良好環(huán)境。

（2）擔(dān)當(dāng)資源鏈接者，因?yàn)樗痉ń旧绻ぴ谒痉▎挝还ぷ?，能夠及時(shí)地接觸到禁毒的最新知識和相關(guān)條例，能夠很好地通過聯(lián)系相關(guān)社區(qū)去社區(qū)或?qū)W校進(jìn)行宣傳活動(dòng)，給青少年傳授禁毒的最新知識。經(jīng)濟(jì)上，幫助完成戒毒的青少年尋求就業(yè)機(jī)會(huì)，運(yùn)用政策幫助服務(wù)對象鏈接資源。為戒毒康復(fù)人員鏈接生活、就學(xué)、就業(yè)、醫(yī)療和戒毒藥物維持治療等方面的政府資源與社會(huì)資源。

（3）作為倡導(dǎo)者，司法禁毒社工能夠以正面積極的形象通過宣傳和倡導(dǎo)等形式，聯(lián)動(dòng)學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)各界力量，以講座、培訓(xùn)、工作坊等形式，宣傳毒品的危害性以及預(yù)防毒品濫用的方法，促使人們遠(yuǎn)離毒品，整合禁毒資源，讓宣傳和傳播的范圍更加大。

綜上，司法禁毒社工在禁毒教育中有著多重身份，能夠有效地推進(jìn)禁毒教育工作的開展。

3 禁毒教育的對策以及建議

禁毒是一個(gè)自上而下的過程，從微觀層面到宏觀層進(jìn)行分析，司法禁毒社工可從個(gè)人層面、家庭、學(xué)校、社區(qū)提供禁毒教育宣傳工作。

（1）在個(gè)人層面，不能只停留于禁毒知識的填鴨式灌輸，還需要更深層次的態(tài)度和技能的培養(yǎng)。針對未吸毒、已吸毒的青少年分類教學(xué)，按需教學(xué)。

1）針對正常的青少年。一是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別毒品、吸毒工具以及吸毒人員。當(dāng)前的大多數(shù)新型毒品在大小、形狀、顏色、包裝等外形上類似于糖果、普通藥品或普通食品，吸毒工具更加簡易，吸毒人員無明顯吸毒特征等，這些情況下，就有可能導(dǎo)致未曾學(xué)過毒品相關(guān)知識的青少年誤食、誤碰、誤識，從而誤入歧途。二是讓青少年深刻認(rèn)識毒品的危害，培養(yǎng)對待毒品的正確態(tài)度。加強(qiáng)毒品危害性的教育，讓青少年更深刻地認(rèn)識到毒品的危害性和嚴(yán)重性，從而增加他們的拒毒能力、提高對壓力、毒品的抗逆力。司法禁毒社工可以把法制教育、思想道德教育、心理健康教育與禁毒宣傳教育相結(jié)合，通過科學(xué)、易懂的毒品預(yù)防教育，提高青少年對毒品的認(rèn)知，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成更為健全的人格。

2）有毒癮的青少年。第一，幫助有毒癮的青少年完成社區(qū)戒毒。司法禁毒社工督促要進(jìn)行社區(qū)戒毒的青少年，除了幫助他們完成社區(qū)戒毒，協(xié)助他們恢復(fù)正常的社會(huì)生活，如學(xué)習(xí)、就業(yè)和交往等方面。第二，司法禁毒社工可以對他們進(jìn)行一些文化知識的教育來解決精神方面的問題，同時(shí)培養(yǎng)他們自尊自愛的心理基礎(chǔ)，促進(jìn)他們多參與正向團(tuán)體群體，結(jié)識并形成積極正面的社交圈子，以便使他們徹底擺脫對毒品的依賴，走上陽光之路。

（2）在家庭層面，重視家庭教育，家庭是禁毒教育的首要課堂。在預(yù)防層面上，父母是孩子的第一位老師，家庭的教育對青少年的成長有著重要的影響。所以家長需要規(guī)范自己，建立一個(gè)良好的榜樣，以身作則。與孩子溝通，共同了解學(xué)習(xí)禁毒知識，正確引導(dǎo)孩子的行為。家長與孩子一起了解毒品的相關(guān)知識，共同探討，更加有利于青少年遠(yuǎn)離毒品，防止毒品對青少年的侵蝕。如果發(fā)現(xiàn)孩子吸毒，首先，不要第一時(shí)間進(jìn)行指責(zé)和批評，而是保持真誠溝通的態(tài)度，耐心地向孩子了解吸毒的情況，并跟孩子講明吸毒的危害，一起討論如何戒毒；其次，可以尋求社會(huì)資源的支持，如社區(qū)資源、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、戒毒中心等，找社工一同通過專業(yè)的方法和戒毒手段幫助孩子走出濫用毒品的陰影；最后，從戒毒所出來后，社工可以對孩子進(jìn)行監(jiān)督和教育幫助，結(jié)識新的朋友，建立健康的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，避免受舊友拉攏影響而復(fù)吸。

（3）在學(xué)校層面，禁毒教育需要得到學(xué)校的重視，老師的關(guān)心不僅要重視學(xué)業(yè)，還需要重視學(xué)生的思想品德。提倡學(xué)校組織學(xué)生走出校園，參觀禁毒宣傳展示等活動(dòng)，司法禁毒社工可利用禁毒宣傳日、法律宣傳日等節(jié)日的契機(jī)進(jìn)入校園宣傳。以“6·26 國際禁毒日”為例，司法禁毒社工可與學(xué)校聯(lián)動(dòng)起來，讓老師和同學(xué)都學(xué)習(xí)禁毒的相關(guān)知識。當(dāng)然，如果只在6·26宣傳禁毒知識，往往是不夠的，達(dá)不到一個(gè)知識學(xué)習(xí)狀態(tài)的持續(xù)性和連貫性。同時(shí)需要建立雙向互動(dòng)模式，司法禁毒社工可結(jié)合真實(shí)案例與學(xué)生們一起進(jìn)行情景模擬，模擬在面對朋輩毒品誘惑時(shí)應(yīng)如何正確拒絕等真實(shí)情景；另外開展禁毒辯論會(huì)或禁毒競賽，提高學(xué)生的濃度興趣，豐富禁毒活動(dòng)的多樣性。如今是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，禁毒宣傳教育要緊隨時(shí)代的腳步，因?yàn)榇蠖鄶?shù)青少年都喜歡瀏覽各類網(wǎng)絡(luò)平臺，因此司法禁毒社工可以提倡禁毒宣傳、青少年和網(wǎng)絡(luò)平臺三者結(jié)合起來，讓青少年創(chuàng)作微視頻、微電影、漫畫等禁毒主題作品。這不僅能促進(jìn)禁毒教育的傳播力和影響力，提高與青少年以及社會(huì)大眾的互動(dòng)性和趣味性，還能推動(dòng)全社會(huì)形成濃厚的禁毒氛圍。

（4）在社區(qū)層面，司法禁毒社工可以與街道辦的禁毒社工一起合作，定期對社區(qū)居民進(jìn)行禁毒宣傳教育，相互監(jiān)督遵守禁毒相關(guān)的法律法規(guī)，達(dá)到一個(gè)風(fēng)氣良好的生活環(huán)境。毒品的泛濫導(dǎo)致了許多的社會(huì)問題和社會(huì)矛盾，社區(qū)居民需要共造一個(gè)風(fēng)清氣朗的社會(huì)環(huán)境來抵制毒品對社會(huì)秩序和社會(huì)風(fēng)氣的破壞。

總而言之，青少年的禁毒預(yù)防宣傳教育是一項(xiàng)需要持之以恒、創(chuàng)新改革的活動(dòng)。長期以來，青少年禁毒預(yù)防教育工作缺少創(chuàng)新性和改革性，停留在傳統(tǒng)的形式上，大部分是單一、單向的灌輸式教育，服務(wù)對象往往缺乏能動(dòng)性。因此，如今社會(huì)上的毒品預(yù)防教育工作需要?jiǎng)?chuàng)新，需要廣泛的社會(huì)化參與，也需要不斷提升毒品預(yù)防教育的專業(yè)性和有效性。就當(dāng)前的青少年毒品預(yù)防教育而言，特別需要在法制教育、情感教育和朋輩教育方面進(jìn)一步強(qiáng)化。同時(shí)，注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，提升司法禁毒社工的禁毒專業(yè)和教育能力，通過多部門、多方協(xié)作共同營造健康、和諧、禁毒的環(huán)境。