“智趣”育人 揚(yáng)生命激情

劉立云

盧梭說過：“大自然希望兒童在成人之前，就像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿也不甜美?！?/p>

我們認(rèn)為兒童天生就是有趣的，這是他本來的樣子。小學(xué)教育，應(yīng)該讓孩子擁有越來越豐富的童年。為此，學(xué)校全力開展“智趣教育”，激揚(yáng)生命激情。

首先，童年是有根的。對于利津縣鹽窩鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生來說，這個(gè)根就是鹽窩鎮(zhèn)——中國著名的“肉羊之鄉(xiāng)”。鹽窩鎮(zhèn)以肉羊?yàn)橹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，具有獨(dú)特的地域文化。不少孩子的家長，也是全縣有名的種養(yǎng)殖大戶。利用這方面的資源優(yōu)勢，學(xué)校適時(shí)開展勞動(dòng)課程，讓學(xué)生深入了解飼料、養(yǎng)殖等知識(shí)。這樣，勞動(dòng)課程就成了連接學(xué)生校內(nèi)生活、家庭生活、社會(huì)生活的重要媒介，并浸潤在學(xué)生的生活之中。更可喜的是，勞動(dòng)教育與地域文化有機(jī)結(jié)合，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)能力，而且增強(qiáng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的文化認(rèn)同感。

其次，讓學(xué)生享受多彩童年。學(xué)?！爸侨ぁ闭n程有“智”課程和“趣”課程兩大類，總量竟達(dá)30多門。學(xué)校每學(xué)年都要規(guī)劃各種活動(dòng)類課程，如“智趣藝術(shù)節(jié)”“智趣科技節(jié)”“智趣體育節(jié)”等。該校的學(xué)生平均參加2-3個(gè)課程，有的甚至參加4-6個(gè)。該校還舉辦不同主題的科技節(jié)，開設(shè)智趣體育節(jié)，開展一系列寓教于樂的少先隊(duì)活動(dòng)，精心為學(xué)生的特長展示打造平臺(tái)，開啟學(xué)生智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長。

其中，“?？﹪颠藛堋睉蚯鐖F(tuán)課程深受學(xué)生青睞。戲曲課程安排與音樂課結(jié)合，一至四年級(jí)每周一課時(shí)，五年級(jí)兩周一課時(shí)。本著普及與提高相結(jié)合的原則，學(xué)校利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間對特長突出的學(xué)生在小范圍內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。如在欣賞和學(xué)唱上，一、二年級(jí)以呂劇欣賞為主;三、四年級(jí)以學(xué)習(xí)1至2段簡單的戲曲唱段為主，加之簡單的身段技法學(xué)習(xí);五年級(jí)學(xué)習(xí)1—2段有一定難度的唱段。“我支持學(xué)生的表演訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成績并沒有因表演落下來，反而學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)了，這一點(diǎn)真讓我高興！”五年級(jí)學(xué)生家長張娜說。

如今戲劇表演課程已經(jīng)調(diào)動(dòng)了整個(gè)學(xué)部老師們的參與熱情。在每年縣教育局組織的新春年會(huì)上，鹽窩鎮(zhèn)中心小學(xué)都會(huì)獨(dú)立承擔(dān)一到兩個(gè)節(jié)目?！巴ㄟ^這樣的表演，學(xué)生們收獲頗豐，在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等各方面也有了進(jìn)步或者改變”，西外戲劇進(jìn)課堂負(fù)責(zé)人王老師如是說。

一年一度的戲劇節(jié)表演，從中文跨越到了英語、從劇本結(jié)局的改編到完全獨(dú)創(chuàng)，題材選自古往今來的優(yōu)秀故事情節(jié)，實(shí)現(xiàn)了從古到今的跨越，戲劇課程讓學(xué)生的創(chuàng)新力、實(shí)踐力和批判力都得到了全面的提升。