妙用分詞作狀語(yǔ)，扮靚英語(yǔ)作文

湖北

在一線教學(xué)實(shí)踐中，不少英語(yǔ)教師常把自己的教學(xué)智慧總結(jié)成一兩句話(huà)。例如，在指導(dǎo)學(xué)生的英文寫(xiě)作時(shí)就有一句口訣：肯定不如雙否好，陳述不如倒裝妙；主動(dòng)不如被動(dòng)巧，分詞結(jié)構(gòu)不能少。這些智慧的總結(jié)，在教師指導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)寫(xiě)作、應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文等方面不無(wú)道理。例如：在考場(chǎng)寫(xiě)作中，倘若能使用分詞結(jié)構(gòu)，定會(huì)使自己的作文亮點(diǎn)明顯，與眾不同。

分詞結(jié)構(gòu)的作用有多種，例如作定語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)以及狀語(yǔ)。本文所聚焦的是分詞作狀語(yǔ)這一用法。

一、分詞作狀語(yǔ)的功能

分詞作狀語(yǔ)之所以不能少，是因?yàn)榉衷~作狀語(yǔ)的獨(dú)特功能。概而言之，分詞作狀語(yǔ)的功能有以下三點(diǎn)：

1.句子簡(jiǎn)潔

簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾。英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言忌啰嗦，忌反復(fù)。試讀下面《伊索寓言》中的一則故事（Aesop’s Fables）。

A Wolf once found a Sheep’s skin,and,thinking he would have an easy way of getting his prey,wrapped himself in it and slipped into the sheepfold with the flock,intending to kill all he wanted during the night.

譯文：從前，一只狼找到一張羊皮。它將羊皮裹在身上，想著：它將有一個(gè)逮捕羊的簡(jiǎn)便法子。于是，它混在羊群里溜到了羊圈，尋思著晚上吃掉所有他想吃的羊。

分析：該段話(huà)中，有兩處分詞作狀語(yǔ)：thinking 與intending,避免了重新使用主語(yǔ)，使得語(yǔ)義更加緊湊。試想，如果將上段話(huà)寫(xiě)成如下形式，一定給人“啰嗦單調(diào)”的咿呀學(xué)語(yǔ)之感。

A Wolf once found a Sheep’s skin.He thought he would have an easy way of getting his prey.He wrapped himself in it.He slipped into the sheepfold with the flock.He intended to kill all he wanted during the night.

2.句意精確

為了精確表達(dá)句意，有時(shí)必須使用分詞作狀語(yǔ)。例如：

他跑了過(guò)來(lái)。

He came running.

她蹦蹦跳跳地來(lái)到了廚房。

She came bouncing into the kitchen.

上述兩句中的分詞均為方式狀語(yǔ)，在語(yǔ)義上給人一種“生動(dòng)”的感覺(jué)。倘若這里用He ran and came.（他跑起來(lái)，然后來(lái)了）抑或She bounced and came into the kitchen.（她跳起來(lái)，來(lái)到了廚房），都會(huì)讓人感到莫名其妙，體會(huì)不到動(dòng)作的方式。

3.語(yǔ)言地道

分詞的使用會(huì)使語(yǔ)言更加地道：①分詞凸顯了英語(yǔ)的獨(dú)特性，因?yàn)榉衷~是英語(yǔ)獨(dú)有的語(yǔ)法現(xiàn)象；②分詞豐富了句式，尤其是避免了學(xué)生由“母語(yǔ)遷移”而導(dǎo)致的大量“主謂”句式。分詞可以置于句首、句中或句尾，這些都是使句子多樣化的有效手段。

綜上所述，分詞在寫(xiě)作中至關(guān)重要。在短短百余詞的高考英語(yǔ)作文中，如果學(xué)生能適當(dāng)?shù)卦谖闹需偳兑粌蓚€(gè)分詞作狀語(yǔ)，定能吸引閱卷老師的注意。

二、分詞作狀語(yǔ)的分類(lèi)

在使用分詞作狀語(yǔ)之前，我們必須了解分詞作狀語(yǔ)有哪幾類(lèi)以及它們的結(jié)構(gòu)。概而言之，高中階段可以作狀語(yǔ)的分詞主要有四類(lèi)，筆者下面一一例析。注意：下面所提供的例句都是在作文中使用頻率較高的語(yǔ)句，具備“語(yǔ)塊句架”的特征，值得大家背誦。

1.分詞

該類(lèi)分詞作狀語(yǔ)，主要由動(dòng)詞及其短語(yǔ)構(gòu)成，其邏輯主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)相同。

Writing this letter,I just have a mind to tell you something important.

Seen from this aspect,this issue cannot wait for us to handle.

Never hesitate to make an organized and proper schedule,contributing much to the accomplishment of your academic assignment.

在這種結(jié)構(gòu)中，分詞使用現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞，取決于分詞與其邏輯主語(yǔ)的關(guān)系，如果是主動(dòng)關(guān)系，則用現(xiàn)在分詞；如果是被動(dòng)關(guān)系，則用過(guò)去分詞。

在這種結(jié)構(gòu)中，分詞可以充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)、讓步狀語(yǔ)、伴隨狀語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)。當(dāng)分詞充當(dāng)前四種狀語(yǔ)時(shí)，通常位于句前；當(dāng)分詞充當(dāng)后兩種狀語(yǔ)時(shí)，通常位于句后。

值得提及的是，如果分詞動(dòng)作先于謂語(yǔ)動(dòng)作，則需要用分詞的完成時(shí)態(tài)。例如：Having worked all day,I went to bed early.這里work 先于go 發(fā)生。

2.名詞+分詞

與上述第一類(lèi)結(jié)構(gòu)不同，該類(lèi)結(jié)構(gòu)中分詞的邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)不相同。該類(lèi)結(jié)構(gòu)也叫作“獨(dú)立主格分詞結(jié)構(gòu)（Absolute nominative participle construction）”。如：

Time permitting,I will go with you.

Above factors considered,we can arrive at a conclusion safely.

There being many Chinese cultural elements globally,it is wise for you to learn about Chinese culture.

Such being the case,you should adopt my advice.

“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”在句中常充當(dāng)時(shí)間、條件、原因等狀語(yǔ)?！蔼?dú)立主格結(jié)構(gòu)”中的分詞采用何種形式，要看其與自己的邏輯主語(yǔ)的“主被動(dòng)”關(guān)系。如果是“主動(dòng)關(guān)系”，則用現(xiàn)在分詞；如果是“被動(dòng)關(guān)系”，則用過(guò)去分詞。

3.with+名詞+分詞

該類(lèi)分詞作狀語(yǔ)，也叫作“with 復(fù)合結(jié)構(gòu)”。“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”中不能出現(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞，因此其在本質(zhì)上還是一種分詞結(jié)構(gòu)。例如：

With time pressing and study load piling up,many of us are suffering unbearable psychological stress.

The murderer was brought in,with his hands tied behind his back.

“with 復(fù)合結(jié)構(gòu)”中的分詞也有自己獨(dú)立的主語(yǔ)，根據(jù)其與主語(yǔ)的主被動(dòng)關(guān)系，判斷其為現(xiàn)在分詞或是過(guò)去分詞。該種結(jié)構(gòu)通常在句中充當(dāng)時(shí)間、條件以及原因狀語(yǔ)。

4.懸垂分詞（無(wú)依著分詞）

分詞作狀語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)中還有一種從邏輯關(guān)系上分析，似乎是錯(cuò)誤的形式，但依然認(rèn)為可以接受的分詞，就是懸垂分詞（Dangling Participle），也叫無(wú)依著分詞（Unattached Participle）。例 如：Generally speaking,presenting some small gifts is very popular.（一般說(shuō)來(lái)，贈(zèng)送小禮品是非常流行的。）若從語(yǔ)法上分析，句子主語(yǔ)presenting some small gifts 與分詞speaking 不存在主謂關(guān)系，因此speaking這一表示“主謂”關(guān)系的分詞置于此是有問(wèn)題的。但是，由于種種原因，這種分詞也得到了承認(rèn)，并被人們當(dāng)作一種固定搭配。

值得注意的是，雖然懸垂分詞的使用被承認(rèn)，但畢竟是一種錯(cuò)誤的用法，在高中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，教師要提醒學(xué)生慎用。除筆者下文列舉出的一些已被視為固定短語(yǔ)的分詞詞組，不建議嘗試其他懸垂分詞。

三、分詞作狀語(yǔ)的應(yīng)用

1.分詞作狀語(yǔ)時(shí)與狀語(yǔ)從句或并列句之間的轉(zhuǎn)換

這里狀語(yǔ)從句主要是指時(shí)間狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、讓步狀語(yǔ)以及結(jié)果狀語(yǔ)從句。并列句主要是指由and連接的表示伴隨狀態(tài)的分句。當(dāng)然，能與分詞狀語(yǔ)轉(zhuǎn)換的還有方式、目的等狀語(yǔ)從句。只不過(guò)上述從句或分句是轉(zhuǎn)換的主要對(duì)象。

【考例1】（2019 ·全國(guó)卷Ⅰ）當(dāng)?shù)弥袀€(gè)中國(guó)畫(huà)展將于下個(gè)月在畫(huà)廊舉辦，我不禁想毛遂自薦當(dāng)志愿者。

Knowing an exhibition of Chinese painting will be held at the gallery next month,I am writing to apply to be a volunteer.（該句分詞結(jié)構(gòu)可以替換為時(shí)間狀語(yǔ)從句When I know an exhibition...）

【考例2】（2019 ·天津卷）在享受音樂(lè)帶來(lái)的放松與快樂(lè)之時(shí)，我們也能提高審美素養(yǎng)。

Enjoying the relaxation and pleasure brought by music,we improve our aesthetic taste.（該句分詞結(jié)構(gòu)可以替換為時(shí)間狀語(yǔ)從句As we enjoy the relaxation and pleasure brought by music）

【考例3】（2019 ·全國(guó)卷Ⅱ）如果能夠做好充分準(zhǔn)備，我們一定能夠贏得比賽。

Making full preparations,we will probably win the game.（該句分詞結(jié)構(gòu)可以替換為條件狀語(yǔ)從句If we make full preparation）

【考例4】（2019 ·全國(guó)卷Ⅲ）因?yàn)橄矚g聽(tīng)英文歌，同學(xué)們肯定很期待外國(guó)人演唱。

Being fond of English songs,students surely expect some native singers perform.(該句分詞結(jié)構(gòu)可以替換為原因狀語(yǔ)從句Because students are fond of English songs)

【考例5】（2019 ·北京卷）盡管勞動(dòng)了一整天，我們一點(diǎn)都不覺(jué)得累。

Working for a whole day,we were still in high spirits.（該句分詞結(jié)構(gòu)可以替換為讓步狀語(yǔ)從句Though we worked for a whole day）

【考例6】（2019 ·浙江卷）每當(dāng)我遇到困難時(shí)，你總是為我鼓勁，幫我走出困境，激發(fā)我對(duì)英語(yǔ)的熱情。

Whenever I encounter difficulties,you always cheer me up and help me out,fueling my enthusiasm for English.（該句分詞結(jié)構(gòu)可以替換為表伴隨狀態(tài)的并列句and you fuel my enthusiasm for English）

【考例7】（2019 ·江蘇卷）不要猶豫，穿起傳統(tǒng)服裝，讓英國(guó)學(xué)生了解中國(guó)文化。

Never hesitate to wear traditional Chinese clothes,contributing to these British students’understanding of Chinese culture.（該句分詞結(jié)構(gòu)可以替換為結(jié)果狀語(yǔ)從句so that we will contribute to these British students’ understanding of Chinese culture）

2.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)與三種狀語(yǔ)從句之間的轉(zhuǎn)換

通常情況下，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)可以與時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句相互轉(zhuǎn)換。

【考例1】（2019 ·全國(guó)卷Ⅱ）準(zhǔn)備充足之后，我們有信心打好比賽。

Full preparations made,we have confidence to perform good in the coming match.（該句獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)可以替換為時(shí)間狀語(yǔ)從句After full preparations are made）

【考例2】（2019 ·全國(guó)卷Ⅰ）(我聽(tīng)說(shuō)你們需要一名熟悉中國(guó)文化的志愿者。)如果情況是這樣的，我是合適的人選。

(I heard volunteers knowing Chinese culture are needed.)Such being the case,I am just whom you look for.（該句獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)可以替換為條件狀語(yǔ)從句If such is the case）

【考例3】（2019 ·全國(guó)卷Ⅲ）因?yàn)橛腥讼Ｍ隳艹皇子⑽母?，所以我邀?qǐng)你在音樂(lè)節(jié)上表演。

There being expectation that you sing an English song,I invite you to give a show in the music festival.（該句獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)可以替換為原因狀語(yǔ)從句Because there is expectation that you sing an English song）

值得注意的是，這里的such being the case,there being等都可以當(dāng)作“固定詞塊”來(lái)處理，也就是它們可以在很多情況下使用。再例如：Such being the case,you should apologize to her.Such being the case,you should learn more about Chinese culture.There being a lot of things to memorize,we made a video.There being profound culture about Chinese tea,I will show it step by step.

3.with 復(fù)合結(jié)構(gòu)與四種狀語(yǔ)從句之間的轉(zhuǎn)換

通常可以與with 復(fù)合結(jié)構(gòu)互換的四種狀語(yǔ)從句：時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、伴隨狀語(yǔ)從句。

【考例1】（2019 ·全國(guó)卷Ⅰ）來(lái)到倫敦學(xué)習(xí)之后，我的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步很大。

With I studying in London,my spoken English was improved a lot.（該句中with 復(fù)合結(jié)構(gòu)可以替換為After I studied in London）

【考例2】（2019 ·全國(guó)卷Ⅱ）因?yàn)檫@場(chǎng)比賽很重要，所以我誠(chéng)摯邀請(qǐng)你參加。

With much importance attached to the match,I sincerely invite you to join us in this activity.(該句中with 復(fù)合結(jié)構(gòu)可以替換為Because much importance is attached to the match)

【考例3】（2019 ·全國(guó)卷Ⅲ）如果你能來(lái)并在音樂(lè)節(jié)上獻(xiàn)唱，我們一定很興奮。

With you arriving and singing in this festival,we will certainly feel excited.(該句中with 復(fù)合結(jié)構(gòu)可以替換為If you arrive and sing in this festival)

【考例4】（2018 ·北京卷）隨著世界矚目中國(guó)文化，越來(lái)越多的外國(guó)友人來(lái)中國(guó)旅游。

With the world focusing on Chinese culture,foreign friends in an increasing number travel to China.（該句中with復(fù)合結(jié)構(gòu)是伴隨狀語(yǔ)，近似于時(shí)間狀語(yǔ)）

值得大家注意的是，with 復(fù)合結(jié)構(gòu)與獨(dú)立主格分詞結(jié)構(gòu)在很多情況下可以互換。

4.懸垂分詞的應(yīng)用

常見(jiàn)的懸垂分詞如下表。這些分詞基本上已被視為固定搭配。除此以外的懸垂分詞，不建議使用。

【考例1】（2019 ·全國(guó)卷Ⅱ）說(shuō)到我們的準(zhǔn)備，休息應(yīng)該是首要之事。

Coming to the preparation,you’d better take a good rest.

【考例2】（2019 ·全國(guó)卷Ⅲ）總體而言，我們學(xué)校非常重視文娛活動(dòng)。

Generally speaking,our school attaches great importance to various cultural activities.

【考例3】（2019 ·江蘇卷）基于世界矚目中國(guó)文化的考慮，建議穿中國(guó)傳統(tǒng)服裝。

Considering the world’s concentration on Chinese culture,wearing Chinese traditional clothes is highly recommended.

【考例4】（2019 ·浙江卷）如果沒(méi)有你的幫助，我的英語(yǔ)不會(huì)進(jìn)步這么快。

Provided that there is no help from you,I could not makesuch great progress in English.

【考例5】（2019 ·北京卷）雖然這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有點(diǎn)辛苦，但是我們感到光榮、高興。

Admitting that this social practice is a little tiring,we feel honored and happy.

【考例6】（2019 ·全國(guó)卷Ⅰ）除了能夠說(shuō)英語(yǔ)，我對(duì)中國(guó)文化還很熟悉。

Barring my spoken English,my familiarity with Chinese culture is another advantage.

當(dāng)然，本文僅僅是聚焦分詞作狀語(yǔ)。事實(shí)上，分詞還可以作定語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)以及賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。同學(xué)們?cè)谑煊浵嚓P(guān)句型以及相關(guān)例句的同時(shí)，要練就超強(qiáng)的遷移能力，這樣才能在不同的寫(xiě)作語(yǔ)境下，亮出自己的好文采。