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      全程健康教育模式在心血管護(hù)理管理中的應(yīng)用及對治療依從性的影響觀察

      2020-11-16 13:47:27蘇海麗
      健康之友 2020年10期
      關(guān)鍵詞:治療依從性護(hù)理管理心血管

      蘇海麗

      【關(guān)鍵詞】心血管;護(hù)理管理;全程健康教育模式;治療依從性

      【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1002-8714(2020)10-0249-01

      心血管疾病是臨床常見病,主要是大腦、心臟或者全身組織出現(xiàn)的缺血性或者出血性疾病,心肌梗死、高血壓、高血脂癥及心絞痛均屬于心血管疾病,隨著人口老齡化現(xiàn)象的加劇,心血管疾病的發(fā)病率逐年上升,對患者生命安全有嚴(yán)重威脅,主要采用藥物治療,但治療期間患者極易出現(xiàn)焦慮與緊張等不良心理,對治療結(jié)果有一定影響,需要加強(qiáng)護(hù)理干預(yù)來提升療效,改善患者預(yù)后。本次研究在心血管護(hù)理管理中應(yīng)用全程健康教育模式,總結(jié)如下。

      1資料與方法

      1.1一般資料

      隨機(jī)選取2018年1月至2020年1月期間的心血管疾病患者90例進(jìn)行分組,觀察組45例患者中25例男性,20例女性;年齡最小60歲,最大87歲,平均年齡(73.52±3.53)歲;病程范圍0.2~5.3年,平均病程(2.75±0.55)年。對照組45例患者中24例男性,21例女性;年齡最小61歲,最大88歲,平均年齡(74.55±3.54)歲;病程范圍0.5~5.2年,平均病程(2.85±0.35)年。兩組患者各項(xiàng)資料均在研究標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)(P>0.05)。

      1.2方法

      1.2.1對照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理

      根據(jù)患者病情狀況為其合理規(guī)劃飲食,營造良好的病房環(huán)境,保證充足光照與良好通風(fēng),確保充足睡眠,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)護(hù)理。

      1.2.2觀察組應(yīng)用全程健康教育模式

      1.2.2.1用藥健康教育

      加強(qiáng)用藥指導(dǎo),向患者及其家屬講解病情狀況與治療方法,觀察用藥后患者的狀況,教會(huì)其急救的相關(guān)知識(shí),通過生理方面與病理方面向患者講解疾病知識(shí),提升其對疾病的了解程度,最大程度上消除其恐懼與緊張心理。

      1.2.2.2生活健康教育

      告知患者禁止過度勞累,提高睡眠質(zhì)量,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)機(jī)體免疫力與抵抗力,告知患者在家注意高血壓引起頭暈頭痛,及時(shí)自我監(jiān)測血壓,警惕高血壓危象,預(yù)防腦出血的發(fā)生,幫助其盡早發(fā)現(xiàn)異常并進(jìn)行處理。

      1.2.2.3情感健康教育

      治療期間與患者加強(qiáng)溝通交流,可根據(jù)其興趣愛好為其提供報(bào)紙與雜志等,對于年齡較大的患者可通過通俗易懂的語言向其講解疾病的相關(guān)知識(shí),在情感上與精神上支持患者,充分贏取其信任。

      1.2.2.4出院健康教育

      患者出院之前護(hù)理人員告知其病情的變化情況及按時(shí)服藥的重要性,禁止私自更改藥物劑量,根據(jù)自身情況適當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練,指導(dǎo)其掌握最基本的應(yīng)急處理方法,降低疾病復(fù)發(fā)率,保證生存質(zhì)量。

      1.3觀察指標(biāo)

      分析治療依從性及護(hù)理滿意度。治療依從性包括完全依從:按時(shí)檢查,按時(shí)服藥,配合臨床操作;部分依從:偶爾遵醫(yī)囑服藥與檢查,基本配合臨床操作;不依從:不配合臨床操作,未按醫(yī)囑檢查或者服藥。護(hù)理滿意度主要從非常滿意、比較滿意及不滿意三方面考慮。

      1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

      采用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)分析軟件,計(jì)數(shù)資料以率表示,兩組間比較采用X2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2結(jié)果

      2.1治療依從性

      觀察組治療依從性較對照組高,P<0.05。詳見表1:

      表1 治療依從性[n(%)]

      2.2護(hù)理滿意度

      觀察組護(hù)理滿意度均較對照組高,P<0.05。詳見表2:

      表2 護(hù)理滿意度[n(%)]

      3討論

      心血管疾病病程相對較長且反復(fù)發(fā)作,對患者身心健康與生活質(zhì)量均有嚴(yán)重影響,患者對自身疾病缺乏了解,會(huì)導(dǎo)致其出現(xiàn)較為嚴(yán)重的心理障礙,對治療的順利進(jìn)行造成影響,臨床在治療期間需要加強(qiáng)健康教育,提升患者對疾病的了解,促進(jìn)其盡快康復(fù)。

      全程健康教育模式關(guān)鍵在于提高患者的自我管理能力,在患者角度對其實(shí)施健康知識(shí)教育,并對其加強(qiáng)生活與用藥方面的指導(dǎo),普及治療方法與用藥方法等知識(shí),不但可提高患者醫(yī)囑遵從性,還可完善日常護(hù)理管理措施,促使患者積極面對疾病,加快康復(fù)速度,提高自我管理能力,提升患者接受治療的信心與依從性,讓其以良好的態(tài)度面對生活。研究中對心血管疾病患者實(shí)施全程健康教育模式之后護(hù)理滿意度與治療依從性明顯提高,表明該種護(hù)理模式具有較高的應(yīng)用價(jià)值,這與李小玲的研究結(jié)果基本一致。

      綜上所述,在心血管護(hù)理管理中應(yīng)用全程健康教育模式效果較好,可有效提高患者滿意度及治療依從性。

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