扎實(shí)做好國有企業(yè)黨員教育管理工作

俞亮

摘要：黨員教育管理工作是保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)全黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)性工作。如何突出針對(duì)性、增強(qiáng)實(shí)效性，切實(shí)提高黨員教育管理工作的水平，是擺在國有企業(yè)各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：扎實(shí)做好;國有企業(yè);黨員教育;管理工作

一、國有企業(yè)黨員教育管理中存在的問題

（一）少數(shù)黨支部管黨治黨責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，存在管黨治黨不嚴(yán)不實(shí)的問題，對(duì)黨建工作抓得不緊，要求不高，仍然存在“重業(yè)務(wù)，輕黨建”的情況。

（二）部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于黨員教育管理工作重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為黨員教育管理工作是“軟指標(biāo)”，對(duì)黨員教育管理工作熱情不高、工作不實(shí)。認(rèn)為就是簡(jiǎn)單地組織學(xué)習(xí)、傳閱文件，沒有真正領(lǐng)會(huì)到其豐富的思想內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)作用。

（三）教育管理工作方式方法創(chuàng)新不足。黨員教育管理工作內(nèi)容單一、形式單調(diào)，活動(dòng)多數(shù)是召開會(huì)議、學(xué)習(xí)文件，一人念、大家聽，造成黨員積極性低、參與性差，有時(shí)候會(huì)讓黨員教育管理工作流于形式。

（四）黨員個(gè)人身份意識(shí)不強(qiáng)。部分黨員是國有企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，承擔(dān)著較多而繁重的行政業(yè)務(wù)工作，造成無時(shí)間、無精力去落實(shí)黨建工作，很少從黨員身份的角度看待自己，沒有較好的履行雙重身份的責(zé)任。

二、國有企業(yè)黨員教育管理的路徑

各級(jí)黨組織要深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，履行好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等方面要求，方能不斷提高黨員教育管理工作水平，督促黨員爭(zhēng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)職工、帶頭遵章守紀(jì)、帶頭弘揚(yáng)正氣“五帶頭”共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（一）提高認(rèn)識(shí)。我們常說黨建與業(yè)務(wù)工作要避免“兩張皮”的問題，我認(rèn)為黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”是表面上的“兩張皮”，真正的“兩張皮”是黨建和黨員的“兩張皮”。業(yè)務(wù)是人干的，更是黨員干的。黨建工作與業(yè)務(wù)工作如鳥之兩翼，分工不分家，有機(jī)融合。一旦割裂開來、對(duì)立起來，則會(huì)“兩敗俱傷”。黨建工作，尤其是思想政治工作，說到底是人的工作，而人的思想統(tǒng)一了、作風(fēng)改善了、能力提升了，則會(huì)對(duì)業(yè)務(wù)工作產(chǎn)生很強(qiáng)的推動(dòng)力。反之，黨員教育管理跟不上，尤其是思想政治工作做不到位，干部職工思想渙散、作風(fēng)疲沓、能力低下，想抓好業(yè)務(wù)工作都難。因此，黨支部要擔(dān)負(fù)起直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)，積極主動(dòng)與行政業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通，以贏得他們對(duì)做好黨員教育管理工作的支持，積極主動(dòng)地為業(yè)務(wù)工作開展創(chuàng)造有利條件和健康環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)“兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高”。

（二）從嚴(yán)教育。深入學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，既是黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要體現(xiàn)，也是履職盡責(zé)的必要條件。要著力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)成果，促使黨員爭(zhēng)做以知促行、知行合一的帶頭人，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。在教育黨員的過程中，要重點(diǎn)抓好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、理想信念和宗旨、道德品質(zhì)、組織紀(jì)律、黨史國史和企業(yè)史、企業(yè)規(guī)章制度等教育載體。

（三）從嚴(yán)管理。《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》規(guī)定，黨支部要“維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)”，“依規(guī)穩(wěn)妥處置不合格黨員”，“監(jiān)督黨員干部和其他任何工作人員嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)”。要全面從嚴(yán)落實(shí)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，深化細(xì)化實(shí)化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，推行黨員“清單制”管理，從考核項(xiàng)目、分值、考核要點(diǎn)、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面細(xì)化分解黨員“五帶頭”，并每季度開展一次黨員量化積分考核，將考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)等重要依據(jù)。常態(tài)化的開展黨建、業(yè)務(wù)常識(shí)知識(shí)測(cè)試，喚醒黨員意識(shí)，使黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來、硬起來，把合格黨員的標(biāo)尺立起來，用實(shí)際行動(dòng)彰顯先進(jìn)、優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)黨員教育管理工作和業(yè)務(wù)的聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，良性互促。認(rèn)真貫徹執(zhí)行“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的發(fā)展黨員工作方針，嚴(yán)格按照黨章和發(fā)展黨員工作有關(guān)規(guī)定發(fā)展新黨員，以確保新黨員個(gè)體質(zhì)量和整個(gè)黨員隊(duì)伍健康發(fā)展。

（四）創(chuàng)新形式。新時(shí)代、新任務(wù)要求我們要不斷更新黨員教育管理的理念，充分利用各種教育資源和多種形式，改變過去那種說教式的教育方式，采取靈活多樣、喜聞樂見、內(nèi)容豐富、因地制宜的教育方式方法，開展包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)、榜樣人物學(xué)習(xí)、黨史知識(shí)競(jìng)賽、教育影片觀看、走進(jìn)紅色教育基地等各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)黨員參與學(xué)習(xí)的積極性。注重創(chuàng)新載體平臺(tái)，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+ 黨建”“智慧黨建”等新思維手段，把線下開展活動(dòng)與線上互動(dòng)交流有機(jī)結(jié)合起來，探索開展網(wǎng)上黨員教育管理，讓黨支部真正成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘;讓廣大黨員真正按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展中做表率、當(dāng)先鋒。

（五）注重實(shí)效。以學(xué)促知，以知促行，是教育的突出特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需要。黨員教育機(jī)制的建立必須針對(duì)黨員的思想和工作實(shí)際，把握黨員的思想脈搏;必須符合新時(shí)代新要求，不同層次、不同工種黨員的現(xiàn)實(shí)要求。結(jié)合工作性質(zhì)及黨員的思想狀況，注重加強(qiáng)安全教育、廉潔教育、風(fēng)險(xiǎn)防控教育、職業(yè)道德和紀(jì)律教育等，引導(dǎo)全體黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)有效提高教育管理工作成效，牢牢守住安全生產(chǎn)、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)防控和黨風(fēng)廉政建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)底線，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。