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      芻議播音主持人主持風(fēng)格的形成與創(chuàng)新

      2020-11-14 18:41:06
      聲屏世界 2020年17期
      關(guān)鍵詞:主持人民眾

      在信息技術(shù)高速發(fā)展的時期,人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解豐富的娛樂文化特色,開闊封閉的視野,這也代表著民眾對傳媒的審美能力正在逐漸提升。如果播音主持人如同流水化作業(yè)一樣中規(guī)中矩的播報節(jié)目,那就和密林中的普通樹葉一般不起眼,無法博人眼球。這就需要主持人形成獨特的主持風(fēng)格,并且能根據(jù)民眾的需要和社會潮流的變化,實現(xiàn)創(chuàng)新性的調(diào)整改變。對此,播音主持人應(yīng)當(dāng)長期積累經(jīng)驗、積極學(xué)習(xí)新知識,從海量的主持風(fēng)格元素中取其精華,去其糟粕,歸納己身,凝練出成熟的主持特色。

      播音主持人主持風(fēng)格的形成因素

      主持人的性格特點。主持風(fēng)格的形成首先與主持人的性格特點密切相關(guān),一個人的言論傾向多展示了其內(nèi)心的思想表現(xiàn)。比如金星,性格疾惡如仇,眼中不揉沙子。所以她的播音主持風(fēng)格就偏向于犀利、一針見血,甚至有人為她冠名“毒舌”的稱號。再比如何炅,他本人性情溫和,對新人都格外照顧。他不僅有著良好的人緣,在主持風(fēng)格中也多體現(xiàn)了“全面性”的風(fēng)采,他不僅能在氣氛尷尬時及時“潤滑”場面,也能扛起大梁,成為節(jié)目的主導(dǎo),這都與其性格的包容性密切相關(guān)。

      扎實的專業(yè)基本功。對于播音主持人而言,隨機應(yīng)變、脫稿背誦、口齒流利這都是最需要掌握的基本功,而主持風(fēng)格也是在優(yōu)秀的專業(yè)基礎(chǔ)上不斷蛻變而來。若播音主持人連最基礎(chǔ)的流暢發(fā)言都做不到,在播報過程中頻頻卡殼出錯,那么形成主持風(fēng)格只能成為一句笑談。因此,播音主持人一定要夯實自己的專業(yè)基礎(chǔ),做到吐字清晰、字正腔圓、播音流暢。同時,也要將播音的內(nèi)容反復(fù)熟悉,務(wù)必做到一氣呵成。無論在與嘉賓交流或者是為大眾普及某樣事物,都需要牢記關(guān)鍵信息,保證不會播報出錯誤的內(nèi)容。綜上所述,以扎實的專業(yè)素養(yǎng)作為前提,才能為播音主持人風(fēng)格的形成打好基礎(chǔ)。

      社會民眾的需求性。民眾的娛樂口味和市場經(jīng)濟正處于不斷變化的狀態(tài),而這也是傳媒的指向標(biāo),需要有針對性地進行調(diào)整。這也會在各個階段影響到播音主持人風(fēng)格的形成。比如在傳媒發(fā)展初期,由于看電視的受眾深受傳統(tǒng)文化的影響,認(rèn)為播音主持人代表著國家的形象,所以更加喜愛莊重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,比較摒棄搞怪、幽默的類型。這就導(dǎo)致我國初代播音主持人群體主持風(fēng)格大多規(guī)規(guī)矩矩、字正腔圓,無論服裝、言語、表情都平穩(wěn)莊重。而第二代播音主持人就明顯發(fā)生了轉(zhuǎn)變,由于當(dāng)時文化教育普及的不夠徹底,民眾很難理解太過復(fù)雜的言論。而播音主持人就適時將風(fēng)格進行調(diào)整,實現(xiàn)通俗化與平民化的語言發(fā)展,這也為播音主持人未來形成獨特、自由的主持風(fēng)格打下了基礎(chǔ)。如今,傳媒節(jié)目更是呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展,從娛樂、體育、綜藝、教育、民生等各種類型的欄目衍生出豐富多彩的節(jié)目內(nèi)容,這也為播音主持人帶來了更多可選的主持風(fēng)格形成方向,比如幽默、輕松、夸張甚至無厘頭等。

      節(jié)目內(nèi)容的契合性。播音主持人風(fēng)格的形成還要參考節(jié)目內(nèi)容,有時播音主持人匹配到一個契合的節(jié)目,就像如魚得水一般,能充分展現(xiàn)出自己的主持魅力。比如提到《大風(fēng)車》節(jié)目,就能想到“金龜子”,劉純燕憑借這欄兒童節(jié)目與自身的匹配性,幾乎成了《大風(fēng)車》的代言人。再比如趙忠祥,其醇厚的語言特色與親切細(xì)膩的主持風(fēng)格讓《動物世界》這檔節(jié)目魅力四射。但換一個角度思考,若讓趙忠祥負(fù)責(zé)《大風(fēng)車》,讓一名古稀老人蹦蹦跳跳,或讓劉純燕嘗試《動物世界》,滿屏充滿“俏皮話”,雖然可能令人耳目一新,但違和感又是否太重?因此,主持人的風(fēng)格需要與節(jié)目內(nèi)容保持一定的契合,比如時政類節(jié)目,需要播音主持人的風(fēng)格偏穩(wěn)重、干練;民生類的節(jié)目,需要播音主持人做到平易近人;娛樂類節(jié)目,播音主持人應(yīng)以幽默、機智作為主打路線,這樣才符合播音主持人形成主持風(fēng)格的基本規(guī)律。

      播音主持人形成與創(chuàng)新主持風(fēng)格的意義

      促進有聲傳媒行業(yè)的發(fā)展。如今,各大傳媒行業(yè)如雨后春筍一般拔地而起,為民眾帶來目不暇接的選擇方向。而民眾在長期觀看、品評各類節(jié)目后,審美水平也明顯上升。有時,他們并不關(guān)注節(jié)目的創(chuàng)意,而是更看重播音主持人的節(jié)目風(fēng)采。比如《非常6+1》,這類答題類綜藝節(jié)目在我國傳媒行業(yè)數(shù)不勝數(shù),但一提到這個節(jié)目,觀眾不由自主地想起李詠。就是因為他獨特的幽默主持風(fēng)格以及富有吸引性的個人魅力,讓《非常6+1》這個節(jié)目在傳媒歷史上留下了濃厚的一筆印記。

      引領(lǐng)節(jié)目健康風(fēng)向。主持人的風(fēng)格同樣也會引領(lǐng)節(jié)目的健康風(fēng)向,傳媒行業(yè)的飛速發(fā)展催動著播音主持人不斷探索新的節(jié)目主持方向。這就如同逆水行舟,不進則退。不形成獨特的主持風(fēng)格,不尋求主持模式的創(chuàng)新改變,即使再優(yōu)秀的主持人,也會逐漸耗盡自己的人脈積累與文化底蘊。播音主持人作為公眾人物,不應(yīng)一味地從抹黑他人、節(jié)目的不健康爆點來保障節(jié)目的收視率,否則就會為觀眾帶來“三觀”不正的觀聽感受。而是要多播報一些積極向上的事跡,為觀眾的生活注入陽光和希望。

      為公眾做好德行表率。一名出色的播音主持人,在節(jié)目中風(fēng)格落落大方,言談進退有度,就會為公眾做好德行表率。播音主持人作為性質(zhì)特殊的公眾人物,節(jié)目收視率并不是他們?nèi)康淖非?。通過自身形象,為社會樹立健康品德風(fēng)向標(biāo),才是播音主持人應(yīng)當(dāng)尋求的價值體現(xiàn)。當(dāng)一名播音主持人站在公眾面前,自信飛揚,對節(jié)目內(nèi)容、社會時事侃侃而談,這樣不僅能感染觀眾的情緒,讓人們沉浸在主持人的魅力當(dāng)中,也讓個人形象與節(jié)目內(nèi)容做到相得益彰,將精心準(zhǔn)備的播音節(jié)目內(nèi)涵水到渠成地展示出來。

      提高節(jié)目的受眾面。播音主持人的風(fēng)格需要尋求個性化的發(fā)展,才能獲得更多觀眾的喜愛,提高節(jié)目的受眾面。就比如新聞節(jié)目,以往播報新聞時,只是平鋪直敘地將新聞內(nèi)容念給觀眾聽,而現(xiàn)今的新聞播報已經(jīng)由“念”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲摹薄km然只有一字之差,風(fēng)格上卻產(chǎn)生了翻天覆地的變化。播音主持人增設(shè)了新聞分析的播報過程,充分契合了民眾對新聞質(zhì)量的高需求。此外,通過細(xì)致剖析新聞內(nèi)涵,也能讓更多文化水平不高的基層民眾聽懂新聞的含義,對社會時事有直觀的認(rèn)識。這不僅能讓更多普通的觀眾對新聞節(jié)目產(chǎn)生忠實的觀感,也能通過良好的信息傳播工作促進社會的發(fā)展。

      播音主持人創(chuàng)新主持風(fēng)格的有效策略

      豐富播音語言技巧。俗話說:萬變不離其宗。播音主持人若想創(chuàng)新主持風(fēng)格,就要從語言技巧上入手,努力學(xué)習(xí)新型表達(dá)形式,豐富自身的詞匯積累。這需要播音主持人不斷在實踐過程中深入探索,比如自己的語言表達(dá)是否妥當(dāng),能不能得到觀眾的認(rèn)可等。此外,盡量將語言內(nèi)容向趣味化的方向發(fā)展。由于當(dāng)代民眾的社會競爭與生活壓力普遍較大,若觀看電視節(jié)目還要在沉悶的氛圍中體驗,那么很難從中感受到愉悅感。在播音實踐中勇敢創(chuàng)新的首選康輝,他在人們普遍印象中應(yīng)當(dāng)以莊重姿態(tài)來播報的《新聞聯(lián)播》,大膽地引入金句,比如“荒唐得令人噴飯”“怨婦心態(tài)”“滿嘴跑火車”“羨慕嫉妒恨”等等,為觀眾們帶來顛覆式的新聞觀看體驗,并獲得了網(wǎng)友的一致好評。而康輝的語言選擇也十分考究,既通過網(wǎng)絡(luò)熱詞實現(xiàn)了接地氣的播報效果,又與表述的新聞做到高度契合,體現(xiàn)了康輝舉重若輕的主持風(fēng)格表現(xiàn)。

      加強專業(yè)道德素養(yǎng)。播音主持人的風(fēng)格需要專業(yè)道德素養(yǎng)作為奠基石,這不僅會體現(xiàn)在節(jié)目播報的過程中,也關(guān)乎到播音主持人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。如果播音主持人的道德觀念較強,那么他必然會通過堂堂正正的路線來凸顯自己的專業(yè)能力。相反,若道德觀念較差,那么播報節(jié)目的方式相對來說就容易步入歧途。因此,播音主持人需要端正自己的播音理念,不被奢靡、虛妄的名利所影響。積極學(xué)習(xí)思想品德講座,閱讀相關(guān)的書籍。同時學(xué)習(xí)德藝雙馨的播音前輩的節(jié)目視頻,從中取其精華,去其糟粕。結(jié)合自己的播音需求,將學(xué)習(xí)到的優(yōu)點融匯己身,形成健康的播音風(fēng)格。

      鍛煉隨機應(yīng)變能力。隨機應(yīng)變、臨場發(fā)揮不但是一名優(yōu)秀播音主持人必備的主持素養(yǎng),也是播音主持人創(chuàng)新主持風(fēng)格所需要著重鍛煉的能力。節(jié)目播報的過程中,不可能一帆風(fēng)順地按照彩排流程來進行。播音主持人若沒有出色的應(yīng)變能力,將很難駕馭自己想要展現(xiàn)的主持風(fēng)格特色。比如倪萍以端莊大氣、親切善良的主持風(fēng)格而深受人們的喜愛,在1991年春晚時,由于工作人員出現(xiàn)疏忽,將空白的信件遞給了倪萍老師。而倪萍老師在突發(fā)狀況中臨危不亂,依靠出色的文學(xué)素養(yǎng)完美地“讀”完了四封信,對于即將出現(xiàn)的直播事故力挽狂瀾。而當(dāng)代播音主持人正需要嚴(yán)格訓(xùn)練的救場能力,它能幫助播音主持人在創(chuàng)新主持風(fēng)格時,事半功倍地把新風(fēng)格融會貫通,將主持魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。

      結(jié)語

      播音主持人想要形成讓民眾津津樂道的主持風(fēng)格,并非一朝一夕達(dá)成的任務(wù)。這需要在保持穩(wěn)定播音效果的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)適當(dāng)?shù)靥厣{(diào)整。播音主持人應(yīng)當(dāng)積極總結(jié)工作經(jīng)歷,反思其中是否存在不足之處,同時要夯實專業(yè)基礎(chǔ),明確主持風(fēng)格發(fā)展的方向,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待播報欄目,吃透欄目的播報要點與節(jié)目的核心內(nèi)涵,把控好主持工作的全部環(huán)節(jié)。力求在工作鍛煉中,潛移默化地形成完整的主持思想,也通過良好的細(xì)節(jié)處理能力,將風(fēng)格創(chuàng)新之處盡善盡美地展現(xiàn)出來。

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