• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    談中學(xué)語文課中傳統(tǒng)文化滲透的策略

    2020-11-13 09:43:35黃小玲
    關(guān)鍵詞:滲透策略中學(xué)語文傳統(tǒng)文化

    黃小玲

    摘要:傳統(tǒng)文化無疑是我國無形的瑰寶,是我國悠久、博大的精神文化。傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)是對等的,兩者密不可分,只有兩者有效契合才能讓學(xué)生充分領(lǐng)會傳統(tǒng)文化的精髓所在。傳統(tǒng)文化涉及的范圍較為廣泛,無論是價(jià)值觀念、思維邏輯等健康思想系統(tǒng),還是豐富的文學(xué)作品等,都對高中生優(yōu)秀人格的培養(yǎng)起到積極的影響。

    關(guān)鍵詞:中學(xué)語文;傳統(tǒng)文化;滲透策略

    中圖分類號:G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1992-7711(2020)05-0176

    在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的方法是比較多的。教師不僅要在教學(xué)方式和教學(xué)手段上進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透,而且還要在教學(xué)目標(biāo)上進(jìn)行滲透,推動其滲透更加有力,為學(xué)生更好地繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化而努力。同時(shí),在具體的滲透過程中,教師還應(yīng)當(dāng)做好全面性分析,做好引導(dǎo)者,幫助學(xué)生建立起傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣,并運(yùn)用傳統(tǒng)文化精髓來分析和思考問題,推動傳統(tǒng)文化發(fā)揮更大的價(jià)值。

    一、教案指導(dǎo)課堂,設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)方案

    首先在進(jìn)行語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化契合前,應(yīng)該設(shè)計(jì)一套科學(xué)的教學(xué)方案,為語文教學(xué)滲透傳統(tǒng)文化做好鋪墊工作。而值得注意的是,語文教學(xué)知識涵蓋范圍較廣,部分知識并不適應(yīng)滲透傳統(tǒng)文化,因此,教師在進(jìn)行教學(xué)前應(yīng)該將適合與傳統(tǒng)文化結(jié)合的部分標(biāo)注,進(jìn)行科學(xué)的安排,使傳統(tǒng)文化能較好地融于語文教學(xué)中。

    二、提升自身素養(yǎng),拓展傳統(tǒng)文化的寬度

    通過新課改學(xué)習(xí),筆者認(rèn)為,作為語文教師,我們不能僅僅著眼于知識素養(yǎng)的提高,更要把握人的發(fā)展的深刻內(nèi)涵,為人的“終身發(fā)展”打好“精神的底子”。身為語文教師,我們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)對學(xué)生有重要的影響。正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“人只能由人來建樹。”這種影響力只能用教師自身的人文精神去滋潤、去涵養(yǎng)、去提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和品位。

    三、營造傳統(tǒng)文化的氛圍,提高課堂效率

    在課堂上營造一種傳統(tǒng)文化的氛圍,學(xué)生能領(lǐng)略到民族文化風(fēng)采、受到人文精神的熏陶,可以大大提高學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識的課堂效率。在教學(xué)情景方面要精心設(shè)計(jì),在講正課前2、3分鐘背一首唐詩或講一則故事,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣;在導(dǎo)語設(shè)計(jì)上有創(chuàng)新、有亮點(diǎn),達(dá)到最佳的引入效果;在多媒體使用上,根據(jù)課文內(nèi)容選擇播放恰當(dāng)?shù)囊魳?,或激昂慷慨或沉緩?fù)褶D(zhuǎn)的音樂語言有利于把漢語言文字之美烘托出來,同時(shí)利用多媒體制作相關(guān)影像材料,讓學(xué)生在耳濡目染中感受中國文化藝術(shù)的精湛與美妙,進(jìn)而提高課堂效率。

    四、引導(dǎo)學(xué)生閱讀文化經(jīng)典

    文化經(jīng)典是傳統(tǒng)文化中最精華的內(nèi)容之一,也是與語文教學(xué)結(jié)合得最為緊密的部分。中學(xué)語文教材中就有很多課文選自文化經(jīng)典著作。然而,現(xiàn)在的中學(xué)生特別追求快餐文化,在流行文化的種種誘惑面前,中學(xué)生卻將傳統(tǒng)文化經(jīng)典丟棄在了一旁。面對這一問題,莫言如此說道:“中國的傳統(tǒng)文化里面包含了很多豐富的幻想成分,你肯定看過《西游記》,也肯定看過《封神演義》這些小說……中國也很豐富?!睆哪缘脑捴校覀儾浑y看出,傳統(tǒng)文化中不僅有美德精神的說教,也有充滿趣味的名人故事、神幻傳說,重要的是對學(xué)生的閱讀進(jìn)行引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

    五、滲透傳統(tǒng)文化應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)

    傳統(tǒng)文化雖然具有超時(shí)空性,固然有因循守舊、一成不變的,但畢竟傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了幾千年的沉淀,都與當(dāng)時(shí)時(shí)代有千絲萬縷的聯(lián)系,有些層面制約了現(xiàn)代的發(fā)展,應(yīng)該將傳統(tǒng)文化中的精華與時(shí)代聯(lián)系起來,賦予傳統(tǒng)文化新的意義。對于今天的中學(xué)生來說,為了容易接受、想要接受,有必要推陳出新。

    六、滲透傳統(tǒng)文化應(yīng)因地制宜

    為了傳統(tǒng)文化的滲透和繼承,應(yīng)該將地區(qū)教育和文化資源結(jié)合在一起,使其延續(xù)傳統(tǒng)文化。盡可能內(nèi)化為學(xué)生的精神氣質(zhì),讓學(xué)生身心投入其中,變得氣定神閑。

    七、拓寬閱讀面,深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化

    閱讀是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化最為直接的方式,在初中語文教學(xué)中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,拓寬學(xué)生的閱讀面,讓學(xué)生在閱讀的過程中進(jìn)行傳統(tǒng)文化的感知,提升學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的深度。比如,教師可以在班級中開展讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典讀物,并讓學(xué)生閱讀之后寫下自己的心得體會,對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行鞏固,如此不僅能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,而且還有助于學(xué)生接受傳統(tǒng)文化,提升傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的積極性。

    八、用活動推動學(xué)生多角度了解傳統(tǒng)文化

    中華民族傳統(tǒng)文化博大精深,為了讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入了解,提升學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的有效性,教師可以舉辦一些校園文化活動,讓學(xué)生在活動的過程中對傳統(tǒng)文化進(jìn)行了解,推動傳統(tǒng)文化的有效滲透。同時(shí),通過校園文化活動的舉辦,還能夠豐富學(xué)生的課余生活,提升學(xué)生語文知識學(xué)習(xí)的積極性。比如,在學(xué)習(xí)“戲曲大舞臺”方面內(nèi)容的時(shí)候,由于該課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的綜合性,目標(biāo)定位也比較寬,涉及的內(nèi)容較多,如表演、文學(xué)、戲曲等,教師就可以對學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo),組織學(xué)生開展一次觀察或者收集活動。拓寬學(xué)生的視野,推動其更好地成長。

    總之,在這個(gè)流行文化與快餐文化充斥的時(shí)代,傳統(tǒng)文化在青少年心中越來越失去地位。我們應(yīng)用傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮學(xué)生心靈,用經(jīng)典名著熏陶學(xué)生情操,讓傳統(tǒng)文化的花朵盛開在語文教學(xué)的園地中。傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)的融合是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的需要,也是改革和完善語文教學(xué)的需要。只有讓學(xué)生了解到中國傳統(tǒng)文化中的博大精深,才能增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的自豪感,守住民族文化的“根”。

    (作者單位:廣西欽州市浦北縣浦北中學(xué)535300)

    猜你喜歡
    滲透策略中學(xué)語文傳統(tǒng)文化
    加強(qiáng)中學(xué)語文朗讀訓(xùn)練的思考
    甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:24
    中學(xué)音樂教學(xué)中德育的滲透策略探析
    初中物理探究教學(xué)中滲透科學(xué)方法的教育探討
    試論小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透
    技工院校語文教學(xué)滲透人文教育的思考與實(shí)踐
    淺析日本“世襲政治”產(chǎn)生的原因及其影響
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:43:28
    大學(xué)生國學(xué)教育中相關(guān)概念辨析
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:22:24
    中國影視劇美學(xué)建構(gòu)
    中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會主義的和諧思想融合
    中學(xué)語文略讀策略初探
    松原市| 庆安县| 遵义县| 鹤岗市| 白玉县| 庆安县| 乌拉特中旗| 寿阳县| 龙川县| 揭东县| 玉龙| 黔南| 延川县| 出国| 罗平县| 老河口市| 博罗县| 尉氏县| 海宁市| 平武县| 凭祥市| 蒙阴县| 沁阳市| 襄汾县| 大邑县| 山东省| 平利县| 库车县| 聂拉木县| 阳江市| 怀远县| 浑源县| 揭西县| 苗栗市| 鄂伦春自治旗| 南通市| 黎平县| 游戏| 剑川县| 喀喇| 大洼县|