初中英語現(xiàn)存教學(xué)弊端及對策

邛崍市強項實驗學(xué)校

第一，教學(xué)中存在的一些問題

1.忽略學(xué)英語的重要意義

小學(xué)生雖然從小學(xué)就開始學(xué)英語，但是有些教師不注重基礎(chǔ)的基本功訓(xùn)練，也沒有讓小學(xué)生從思想上認識到英語這門語言的重要性及實用性，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)外語的真正目的和意義，如果教師從小學(xué)生的思想上讓他們把自己的理想與國家未來的建設(shè)聯(lián)系起來，使他們知道學(xué)好英語也是報效祖國的一種本領(lǐng)，那么我們的英語教學(xué)會能夠有效地進行，英語的目的會有真正的實際意義。

2.忽略興趣的激發(fā)

有些教師在英語教學(xué)中，只是帶著任務(wù)去傳授知識，而缺乏有聲有色，缺乏一種激情，教學(xué)上不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致部分學(xué)生越學(xué)越?jīng)]勁頭，學(xué)生們沒有了積極主動性和興趣性，就覺得學(xué)英語是枯燥乏味的，結(jié)果，學(xué)生只能被迫學(xué)一點或者干脆不學(xué)。

3.忽略聽說的重要性

聽說在英語教學(xué)中占有很重要的位置，然而，在一些農(nóng)村落后的地方，教學(xué)條件無法與市區(qū)學(xué)校的教學(xué)條件相比，學(xué)生聽不到純正的英語，更聘不到外籍教師，在課堂上沒有靈活多樣性，學(xué)生不敢開口講英語，在課堂上就象悶葫蘆一樣感到沉悶。只能被動地聽老師說講。

4.忽略基礎(chǔ)的教育

基礎(chǔ)是關(guān)鍵，否則，中小學(xué)生對學(xué)英語往往出現(xiàn)嚴重的脫節(jié)現(xiàn)象，有的中小學(xué)生畢業(yè)了，竟然認不出26 個英文字母，更不懂英文的寫作，難怪有那么多的家長花錢為自己孩子課外補課，請家教，無論是在農(nóng)村還是在城市，這種現(xiàn)象都很突出。

5.大班教學(xué)的弊端

有些地方，尤其是在較差的農(nóng)村及城鎮(zhèn)地方，學(xué)生多，幾十個孩子跟一個老師學(xué)英語，這樣一來，老師不可能顧得上每一個孩子，可想而知，教學(xué)質(zhì)量是難以令人滿意的，慢慢地一些孩子感到受冷落，學(xué)習(xí)上感到吃力，產(chǎn)生了厭學(xué)英語的情緒，甚至產(chǎn)生不健康的心理現(xiàn)象，最終無奈地放棄學(xué)英語。

6.教師自身缺乏新的理念

在素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)下，不少教師“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象普遍存在。問題比較嚴重，他們在課堂上仍然以灌輸為主，學(xué)生只好被動聽課。如此，教師教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得很累，教學(xué)效果很差，達不到預(yù)期目的。因此，如何使英語教學(xué)有新的理念，進行有效的教學(xué)是一個長期值得深入探討研究的問題。

針對上述初中英語教學(xué)中存在的弊端，我們進行了客觀的分析，并通過有解決問題的實踐經(jīng)驗來提出如下幾種對策，以供各位教師參考。

第二，解決英語教學(xué)問題的對策

1.提高教師自身素質(zhì)

一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德風(fēng)范，以德立身，德是鋪就每個人成功能路基石。教師的教風(fēng)無時無刻在影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)，所以，教師要愛崗敬業(yè)，誨人不卷，為人師表，治學(xué)嚴謹，保持良好的教學(xué)態(tài)度，把每一個學(xué)生看成祖國的花朵，有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)愛培養(yǎng)他們。教師的知識不僅要專而且面要廣。在教學(xué)上要勇敢地探索和創(chuàng)新。教師要啟人心智，促人感悟，讓學(xué)生領(lǐng)悟到真實深刻的人生，教育他們要肩負起祖國的責(zé)任，把自己的理想和祖國的前途命運聯(lián)系起來，從而真正把英語課堂變成不僅教書而其育人的地方。

2.教師要有新的教學(xué)理念

在素質(zhì)教育的推動下，英語教師要有新的教學(xué)理念才能使英語課程計劃和課程標準真正落實到實處，使學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展。在英語教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師要改變滿堂灌的陳舊行為，把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生以說練的機會，形成師生積極交流互動共同發(fā)展的新教學(xué)過程。

3.課堂上教師要有激情

一堂有激情的英語課能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。因為興趣就是學(xué)生積極認謂事物、積極參與學(xué)習(xí)活動的一種心理傾向，學(xué)生一旦有了興趣，就不僅樂于接受它而且渴求它，可見興趣的重要性，正如愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。一個有激情的教師會運用靈活多樣的教學(xué)方法使課堂變的生動活潑，有聲有色，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使他們?nèi)サ魧W(xué)英語難的心理障礙，去掉對英語“厭、怕、棄”的不健康心理。

4.創(chuàng)造教與學(xué)的和諧氣氛

教師在教學(xué)中除傳授知識外還要注重建立一種融洽的師生關(guān)系，這就要求教師要滿腔熱情地關(guān)愛學(xué)生，尊重他們。課堂上要循循善誘，耐心細致地指導(dǎo)他們。然后成為他們的好朋友。師生之間要互相信任，互相尊重。才能建立起友好的師生關(guān)系，促進學(xué)生的學(xué)英語興趣，使英語教學(xué)順利完成任務(wù)而且達到理想的教學(xué)效果。

綜上所述是本人對現(xiàn)在初中英語教學(xué)的較為突出的幾個問題的認識和分析，以及我們認為能夠行之有效的解決這些問題的對策。相信隨著教師素質(zhì)的不斷提高、教學(xué)方法的不斷改進，在所有教育工作者的共同努力下，我們一定會讓我們的學(xué)生在初中階段能夠愛學(xué)英語，會說英語，相信初中英語教學(xué)的明天會更好。