官方發(fā)布

教育部召開(kāi)首屆全國(guó)教材工作會(huì)議

9月22日，教育部在京召開(kāi)首屆全國(guó)教材工作會(huì)議，部署推進(jìn)下一階段教材建設(shè)與管理工作。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)教材戰(zhàn)線要自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教材建設(shè)的重要論述上來(lái)，從加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持正確方向、加強(qiáng)政治把關(guān)、健全教材體系、注重改革創(chuàng)新五個(gè)方面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

教育部等八部門(mén)發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見(jiàn)》

近日，教育部等八部門(mén)發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》主要內(nèi)容包括：一、總體要求;二、保障學(xué)校辦學(xué)自主權(quán);三、增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)生動(dòng)力;四、提升辦學(xué)支撐保障能力;五、健全辦學(xué)管理機(jī)制;六、強(qiáng)化組織實(shí)施。

教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》

近日，教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《計(jì)劃》）。《計(jì)劃》指出，鼓勵(lì)中職畢業(yè)生通過(guò)高職分類(lèi)考試報(bào)考高職學(xué)校。推動(dòng)各地將技工學(xué)校納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺(tái)。鼓勵(lì)退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工和高素質(zhì)農(nóng)民等群體報(bào)考高職學(xué)校，可免予文化素質(zhì)考試，只參加學(xué)校組織的與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或職業(yè)技能測(cè)試。

教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)博士生導(dǎo)師崗位管理的若干意見(jiàn)》

近日，教育部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)博士生導(dǎo)師崗位管理的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》針對(duì)加強(qiáng)博士生導(dǎo)師崗位管理提出了10條舉措。主要包括以下五個(gè)方面：

一、嚴(yán)格政治要求，明確導(dǎo)師權(quán)責(zé);

二、健全選聘制度，加強(qiáng)崗位培訓(xùn);

三、健全考核評(píng)價(jià)體系，建立激勵(lì)機(jī)制;

四、突出動(dòng)態(tài)調(diào)整，完善變更退出程序;

五、規(guī)范崗位設(shè)置，完善監(jiān)督機(jī)制。

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部發(fā)布

《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見(jiàn)》

近日，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。明確提出要前移質(zhì)量檢查關(guān)口，完善和落實(shí)研究生分流退出機(jī)制，對(duì)不適合繼續(xù)攻讀學(xué)位的研究生要及早按照培養(yǎng)方案進(jìn)行分流退出等要求。

國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》

近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》提出四個(gè)方面17條改革舉措。

一是全面優(yōu)化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。提升醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育層次。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)麻醉、感染、重癥、兒科等緊缺專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。加大全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)力度，逐步擴(kuò)大訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模，加快培養(yǎng)防治結(jié)合全科醫(yī)學(xué)人才，加強(qiáng)面向全體醫(yī)學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)教育，加快推進(jìn)全科醫(yī)生薪酬制度改革。加快高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系建設(shè)，依托高水平大學(xué)布局建設(shè)一批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院。加快高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，促進(jìn)醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文學(xué)科交叉融合。

二是全力提升院校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。提高入口生源質(zhì)量，擴(kuò)大中央部門(mén)所屬高校本科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模。培養(yǎng)仁心仁術(shù)的醫(yī)學(xué)人才，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥教育，做大做強(qiáng)中醫(yī)藥主干專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)少而精、高層次、高水平的中西醫(yī)結(jié)合人才。醫(yī)教協(xié)同加強(qiáng)和規(guī)范高校附屬醫(yī)院管理，夯實(shí)高校附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)主陣地。系統(tǒng)推進(jìn)綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育統(tǒng)籌管理，完善大學(xué)、醫(yī)學(xué)院（部）、附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育管理運(yùn)行機(jī)制。建立健全醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估認(rèn)證制度，構(gòu)建醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)全覆蓋的醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證體系，建立具有中國(guó)特色、國(guó)際實(shí)質(zhì)等效的院校醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證制度。加快建立醫(yī)藥基礎(chǔ)研究創(chuàng)新基地，建立“醫(yī)學(xué)+X”多學(xué)科交叉融合平臺(tái)和機(jī)制。

三是深化住院醫(yī)師培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育改革。健全住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，加大全科等緊缺專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)師培訓(xùn)力度，加快培養(yǎng)一批防治復(fù)合型公共衛(wèi)生人才，保障住院醫(yī)師合理待遇。推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，推廣可驗(yàn)證的自學(xué)模式，發(fā)展遠(yuǎn)程教育，在衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)價(jià)中，突出品德、能力、業(yè)績(jī)導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)臨床實(shí)踐等業(yè)務(wù)工作能力，破除唯論文傾向。

四是完善保障措施。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育綜合管理和統(tǒng)籌，各地、各有關(guān)部門(mén)要把醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和本部門(mén)重點(diǎn)工作計(jì)劃。實(shí)施國(guó)家重大戰(zhàn)略工程，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)教育投入保障，中央預(yù)算內(nèi)投資加大對(duì)醫(yī)學(xué)院校支持力度。保障經(jīng)費(fèi)投入，適時(shí)調(diào)整醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)生均定額撥款標(biāo)準(zhǔn)、住培補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，地方各級(jí)人民政府要按照規(guī)定落實(shí)投入責(zé)任。

外交部、國(guó)家移民管理局發(fā)布

《關(guān)于允許持三類(lèi)有效居留許可外國(guó)人入境的公告》

9月23日，外交部、國(guó)家移民管理局發(fā)布《關(guān)于允許持三類(lèi)有效居留許可外國(guó)人入境的公告》。公告內(nèi)容如下所示：

根據(jù)當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)及防控需要，現(xiàn)對(duì) 2020 年 3 月 26 日外交部、國(guó)家移民管理局聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于暫時(shí)停止持有效中國(guó)簽證、居留許可的外國(guó)人入境的公告》部分措施調(diào)整如下：

自 2020 年 9 月 28 日 0 時(shí)起，允許持有效中國(guó)工作類(lèi)、私人事務(wù)類(lèi)和團(tuán)聚類(lèi)居留許可的外國(guó)人入境，相關(guān)人員無(wú)需重新申辦簽證。如外國(guó)人持有的上述三類(lèi)居留許可于 2020 年 3 月 28 日 0 時(shí)后過(guò)期，持有人在來(lái)華事由不變的情況下，可憑過(guò)期居留許可和有關(guān)材料向中國(guó)駐外使領(lǐng)館申辦相應(yīng)簽證入境。上述人員需嚴(yán)格遵守中方防疫管理規(guī)定。3月26日公告其他措施繼續(xù)實(shí)施。中方將在確保防疫安全前提下，逐步有序恢復(fù)中外人員往來(lái)。

第21屆中國(guó)國(guó)際教育年會(huì)開(kāi)放注冊(cè)報(bào)名

受新冠疫情影響，以“教育全球化與人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建”為主題的第21屆中國(guó)國(guó)際教育年會(huì)—2020中國(guó)國(guó)際教育研討會(huì)將通過(guò)“線上+線下”雙線融合的創(chuàng)新辦會(huì)模式于2020年10月21-28日期間舉辦，包含全體大會(huì)和線上平行研討會(huì)兩部分。全體大會(huì)將于10月21日下午在京召開(kāi)，圍繞“教育全球化與人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建”這一主題，通過(guò)實(shí)時(shí)直播形式打破地域界限，攜手中外教育精英、政府、企業(yè)、社會(huì)各界代表，研判新形勢(shì)下的教育國(guó)際合作發(fā)展方向，探索構(gòu)建全球教育未來(lái)新格局。

23場(chǎng)線上研討會(huì)涵蓋各級(jí)各類(lèi)教育，聚焦中外合作辦學(xué)、來(lái)華留學(xué)、教育質(zhì)量保障、人才流動(dòng)、英文課程建設(shè)、融合教育、文化創(chuàng)意等熱點(diǎn)教育議題。中外專(zhuān)家將圍繞后疫情時(shí)代國(guó)際化人才培養(yǎng)新思路與新模式、信息通信技術(shù)在教育各級(jí)各類(lèi)領(lǐng)域的應(yīng)用、中外教育創(chuàng)新合作思路的經(jīng)驗(yàn)分享等議題進(jìn)行“云上”交流和探討，共促中外教育交流合作，共商全球教育發(fā)展議題。

中國(guó)國(guó)際教育年會(huì)是在教育部的大力支持下，自2000年起由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦的每年一屆的中外教育界年度盛會(huì)。經(jīng)過(guò)二十年的實(shí)踐與探索，年會(huì)已成為我國(guó)教育聯(lián)通世界、政府和民間有效溝通的重要窗口和橋梁。

2020中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體論壇在上海舉行

9月27日，由中央網(wǎng)信辦、上海市委網(wǎng)信委、新華通訊社聯(lián)合主辦的“2020中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體論壇”今日在上海隆重舉行。在百年未有之大變局的新形勢(shì)下，本屆論壇以“變局中開(kāi)新局：中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體的責(zé)任與使命”為主題，深入探討如何在危機(jī)中育新機(jī)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)媒體勇于承擔(dān)更多責(zé)任，共同推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量，變成事業(yè)發(fā)展的最大增量。

據(jù)悉，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體論壇是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體界層次最高、最具權(quán)威性和影響力的年度盛會(huì)，是觀察中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展走向的重要窗口。20多年來(lái)，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體傳播黨的聲音，反映人民心聲，見(jiàn)證國(guó)家發(fā)展，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)信息交流、搭建合作平臺(tái)的重要橋梁，網(wǎng)絡(luò)媒體自身也得到了發(fā)展壯大。中國(guó)網(wǎng)信人、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體人、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)人必將在這場(chǎng)論壇中再次進(jìn)行智慧碰撞。

品牌發(fā)布

愛(ài)爾蘭教育推廣署舉辦愛(ài)爾蘭高校與留學(xué)機(jī)構(gòu)懇談會(huì)

9月18日，愛(ài)爾蘭教育推廣署（Education in Ireland）舉辦了2020年愛(ài)爾蘭高校與留學(xué)機(jī)構(gòu)懇談會(huì)?；顒?dòng)邀請(qǐng)了15家留學(xué)機(jī)構(gòu)以及11所愛(ài)爾蘭高校參與。本次活動(dòng)旨在為廣大留學(xué)機(jī)構(gòu)介紹目前愛(ài)爾蘭留學(xué)形勢(shì)已經(jīng)愛(ài)爾蘭高校針對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)在新一年招生中的最新政策。

愛(ài)爾蘭教育推廣署教育官員Peter Yang 介紹了愛(ài)爾蘭留學(xué)的具體情況。近年來(lái)愛(ài)爾蘭留學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)非常迅猛。數(shù)據(jù)顯示，從2014年赴愛(ài)留學(xué)人數(shù)的1294人，到2019年達(dá)到2880人。中愛(ài)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目的總數(shù)也從2014年的不到40個(gè)增長(zhǎng)到2020年的84個(gè)，這與到場(chǎng)的各大留學(xué)機(jī)構(gòu)的參與和大力推廣是分不開(kāi)的。據(jù)最新的簽證數(shù)據(jù)表明，截止到2020年9月，今年赴愛(ài)留學(xué)的獲簽數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了1509個(gè)。除此之外，愛(ài)爾蘭國(guó)際學(xué)生的就業(yè)率和薪酬，都非常突出。相信通過(guò)數(shù)據(jù)的證明，能夠給留學(xué)機(jī)構(gòu)的老師們?yōu)閻?ài)爾蘭高校在日后招生的過(guò)程中，提供更大的信心。

隨后，愛(ài)爾蘭部分高校向留學(xué)機(jī)構(gòu)介紹了在新一年招生中的最新政策。相信通過(guò)各方的努力與配合，愛(ài)爾蘭留學(xué)在新一年以及未來(lái)的招生工作中，能夠繼續(xù)保持上升趨勢(shì)。愛(ài)爾蘭優(yōu)美動(dòng)人的自然環(huán)境，安全穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的就業(yè)需求，創(chuàng)新嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母叩冉逃?，值得每一個(gè)擁有夢(mèng)想的年輕人去體驗(yàn)。

菁英背景提升推出“志愿·承啟科研項(xiàng)目”

菁英背景提升提倡非授課式真·科研教育，其推出的高親密度導(dǎo)師推薦信，遵循“便于溝通”的教學(xué)原則，始終堅(jiān)持1v1定制輔導(dǎo)的路徑。Top 50國(guó)際名校，99%+成功率，菁英將絕對(duì)化的標(biāo)準(zhǔn)層層解構(gòu)，追求把真實(shí)的科研狀態(tài)帶給學(xué)生，力求用真才實(shí)學(xué)的導(dǎo)師，真材實(shí)料的服務(wù)，真憑實(shí)據(jù)的保證，幫助學(xué)生產(chǎn)出關(guān)于世界的真知灼見(jiàn)。

工匠鋪教育發(fā)布“2020-2021雙科教授科研項(xiàng)目”

工匠鋪教育發(fā)布了“2020-2021雙科教授科研項(xiàng)目”，面向高中生、大學(xué)生，以及所有對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)科學(xué)理論與方法感興趣，想獲得實(shí)踐認(rèn)知的同學(xué)。項(xiàng)目形式為8周在線小組科研，由兩位主導(dǎo)師帶領(lǐng)科研，1位助教輔導(dǎo)和論文指導(dǎo)。

中西橋教育舉辦多場(chǎng)分享會(huì)，助力新生開(kāi)學(xué)

新學(xué)期伊始，為了讓中國(guó)學(xué)生快速適應(yīng)西班牙大學(xué)學(xué)習(xí)，盡快找到合適的學(xué)習(xí)方法，中西橋教育聯(lián)合西班牙IEE語(yǔ)言學(xué)院，邀請(qǐng)了幾位資深專(zhuān)業(yè)老師和在西班牙學(xué)習(xí)生活多年的學(xué)長(zhǎng)，為大學(xué)新生準(zhǔn)備了系列分享會(huì)。講座從中西大學(xué)區(qū)別、大學(xué)融入、如何學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)課程、各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方法等多個(gè)方面與大家分享經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生順利開(kāi)啟西班牙大學(xué)生活。系列講座以線上方式展開(kāi)，內(nèi)容覆蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的中國(guó)學(xué)生有一定的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

中西橋教育致力于推廣宣傳西班牙留學(xué)與教育交流項(xiàng)目，是西班牙多所學(xué)校及頂級(jí)公立大學(xué)在中國(guó)的官方招生代理，與國(guó)內(nèi)多家機(jī)構(gòu)保持長(zhǎng)期緊密的合作，是目前國(guó)內(nèi)最大的西班牙教育項(xiàng)目方及招生單位。

雅思、托福、GRE發(fā)布10月考試安排

9月28日，雅思、托福、GRE官方相繼發(fā)布了10月份雅思、托福以及GRE考試安排的通知。受?chē)?guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)和各院校、機(jī)構(gòu)實(shí)際情況的影響，各考試官方分別對(duì)10月以及之后的部分考點(diǎn)和考試政策做出了調(diào) 整。

雅思10月共有6個(gè)紙筆考試日期：10月10日，15日，17日（新增），24日， 25日（新增）和31日，提供紙筆雅思考試和用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試。

10月，托福iBT考試在原有4個(gè)考試日期（10月10日、17日、24日和31日）基礎(chǔ)上，新增10月14日考試日期，并將在廣州、南京、大連、哈爾濱、沈陽(yáng)、石家莊等22 座城市新增恢復(fù)24個(gè)考點(diǎn)，共暫計(jì)開(kāi)放5個(gè)考試日期和 55個(gè)考點(diǎn)。此外，11月至12月，托福iBT考試將在原有的12 個(gè)考試日期基礎(chǔ)上，新增 3 個(gè)考試日期，分別為11月1日、11月11日、12月2日。

GRE普通考試確認(rèn)于10月在原有3個(gè)考試日期（10月11日、18日和25 日）基礎(chǔ)上，新增10月16日考試，并將新增恢復(fù)大連、廣州、哈爾濱、石家莊、昆明、太原、長(zhǎng)沙、杭州、南京、沈陽(yáng)、福州、南昌、蘭州、青島等 14 座城市 20個(gè)考點(diǎn)（大陸地區(qū)共計(jì)45個(gè)考點(diǎn)）。同時(shí)，11月至12月，GRE普通考試將在原有6個(gè)考試日期基礎(chǔ)上，新增11月20日、12月18日考試日期。

美團(tuán)教育發(fā)布“春風(fēng)行動(dòng)”教育商戶計(jì)劃

9月24日，美團(tuán)教育在2020 TIME科技教育大會(huì)上發(fā)布了“春風(fēng)行動(dòng)”教育商戶成長(zhǎng)計(jì)劃，計(jì)劃未來(lái)3年內(nèi)幫助10萬(wàn)家中小教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)線上數(shù)字化轉(zhuǎn)型。這也是美團(tuán)“春風(fēng)行動(dòng)”百萬(wàn)商戶成長(zhǎng)計(jì)劃在教育行業(yè)的落地和實(shí)踐。

據(jù)悉，“春風(fēng)行動(dòng)”教育商戶成長(zhǎng)計(jì)劃由新店推廣計(jì)劃、流量扶持計(jì)劃、智慧經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和商戶培訓(xùn)計(jì)劃四部分組成，分別對(duì)應(yīng)推廣、獲客、經(jīng)營(yíng)、成長(zhǎng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。與此同時(shí)，美團(tuán)教育也將投入10億專(zhuān)項(xiàng)扶持資源，推動(dòng)整個(gè)線下教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

騰訊公司與清華大學(xué)達(dá)成110周年校慶專(zhuān)項(xiàng)合作

9月28日，騰訊公司和清華大學(xué)達(dá)成了校慶專(zhuān)項(xiàng)合作，此次合作以清華建校110周年為契機(jī)，雙方將在科研、新文創(chuàng)、大學(xué)生實(shí)習(xí)及青少年科學(xué)教育等多個(gè)方面展開(kāi)深入合作。

據(jù)悉，為了降低疫情對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的影響，騰訊公司與清華大學(xué)計(jì)劃于2021年啟動(dòng)“云實(shí)習(xí)”探索項(xiàng)目。騰訊將開(kāi)放多個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，以及騰訊影業(yè)、閱文集團(tuán)、騰訊視頻、騰訊游戲等多個(gè)核心業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)，在“騰訊青年行”小程序上為清華在校學(xué)生提供不少于100個(gè)“線上+線下”結(jié)合的云實(shí)習(xí)崗位。而在此之前，騰訊云已為清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)交叉研究院相關(guān)實(shí)驗(yàn)室提供了海量高性能計(jì)算、存儲(chǔ)資源，助力新冠藥物的研 發(fā)。

新東方留學(xué)考試“厚積·薄發(fā)”托福教材專(zhuān)家品評(píng)研討會(huì)在北京召開(kāi)

9月27日，“厚積·薄發(fā)”2020新東方留學(xué)考試托福教材專(zhuān)家品評(píng)研討會(huì)于北京舉辦，新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁兼國(guó)外考試推廣管理中心總經(jīng)理劉爍煬、新東方留學(xué)考試研究院院長(zhǎng)何鋼、新東方教育科技集團(tuán)國(guó)外考試推廣管理中心中學(xué)項(xiàng)目總監(jiān)李陽(yáng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院副教授楊莉芳、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院講師夏燕、電子科技大學(xué)講師（留學(xué)學(xué)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)組長(zhǎng)）朱翀等嘉賓出席研討會(huì)，就美國(guó)教育考試服務(wù)中心（Educational Testing Service）與語(yǔ)培機(jī)構(gòu)合作研發(fā)的首套托福備考系列教材 PrepEdge for the TOEFL iBT Test以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托福教學(xué)發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。

麥當(dāng)勞中國(guó)宣布啟動(dòng)“青年無(wú)限量”人才培養(yǎng)計(jì)劃

9月22日，麥當(dāng)勞中國(guó)在一年一度的“麥麥全席”上宣布“青年無(wú)限量”人才培養(yǎng)計(jì)劃，該計(jì)劃投資超過(guò)一億元。從2020年至2022年，麥當(dāng)勞中國(guó)將攜手全國(guó)逾100所職業(yè)院校，通過(guò)教育部在全國(guó)推行的“現(xiàn)代學(xué)徒制”辦學(xué)模式，幫助超過(guò)一萬(wàn)名年輕人提升就業(yè)能力，支持他們?cè)诋厴I(yè)后順利走上職業(yè)發(fā)展道路。

麥當(dāng)勞中國(guó)首席執(zhí)行官?gòu)埣乙鸨硎荆骸胞湲?dāng)勞相信年輕人無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?，這正是麥當(dāng)勞在中國(guó)內(nèi)地的成功關(guān)鍵。2020年，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，麥當(dāng)勞希望通過(guò)自身的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，加碼投入人才發(fā)展，不僅為企業(yè)本身，也為行業(yè)及國(guó)家培養(yǎng)更多青年人才。通過(guò)‘現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)模式，學(xué)徒們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)之外，還能在麥當(dāng)勞提前獲得全方位的工作實(shí)踐，從而更好地掌握學(xué)以致用的技能，畢業(yè)后成為‘不斷線的風(fēng)箏，走上各自精彩的職業(yè)道路?！?/p>

卡普頓大學(xué)華裔教授被授予國(guó)家級(jí)杰出新興學(xué)者榮譽(yù)和研究基金

近日，來(lái)自卡普頓大學(xué)科學(xué)技術(shù)（工程）學(xué)院化學(xué)系的張教授被授予Tier 2 Canada Research Chair-二級(jí)加拿大研究會(huì)主席職位。

據(jù)悉，加拿大為提升本國(guó)的科研研究和發(fā)展水平，特別制定了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，其中的核心項(xiàng)目就是 Canada Research Chairs Program （CRCP）。該項(xiàng)目于2000年在政府的倡議下建立，受Social Sciences and Humanities Research Council （SSHRC）， Natural Sciences and Engineering Research Council 和Canadian Institute of Health Research三個(gè)聯(lián)邦機(jī)構(gòu)聯(lián)合管理。

Canada Research Chairs Program （CRCP） 授予在工程學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、健康科學(xué)和人文學(xué)科的國(guó)家級(jí)杰出新興學(xué)者榮譽(yù)和研究基金。

張教授已經(jīng)被授予Canada Research Chairs Program （CRCP）中的加拿大健康環(huán)境和社區(qū)研究主席，他開(kāi)發(fā)的研究項(xiàng)目將為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。這包括環(huán)境監(jiān)測(cè)和水處理，以及與環(huán)境有關(guān)的健康科學(xué)，其中包括診斷和治療疾病。