小議寫(xiě)作中的張弛

胡敏

內(nèi)容摘要：敘事性文學(xué)作品中，作家經(jīng)常運(yùn)用張弛手法渲染出一個(gè)特定的藝術(shù)情境，深刻地表現(xiàn)作品的主題思想，還可使故事情節(jié)更加曲折生動(dòng)，波瀾起伏，引人入勝，在一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，也可以發(fā)揮其特殊的效用，形成鮮明的對(duì)比，更好地突現(xiàn)人物性格，深刻地刻畫(huà)出人物形象。

關(guān)鍵詞：張弛 敘事性文學(xué)

張與弛，是個(gè)審美心理節(jié)奏感問(wèn)題。它體現(xiàn)了藝術(shù)節(jié)奏的急與緩、藝術(shù)旋律的起與伏的特點(diǎn)。所謂“張”，是指情節(jié)發(fā)展過(guò)程中的急促緊張，往往以快速流動(dòng)的節(jié)奏進(jìn)行敘述描寫(xiě)的;而“弛”，則指情節(jié)發(fā)展過(guò)程中的延宕舒緩，常以緩慢流動(dòng)的節(jié)奏來(lái)敘述描寫(xiě)的。

我國(guó)古典小說(shuō)的故事情節(jié)描寫(xiě)是很講究張弛之道，注意其藝術(shù)節(jié)奏的。金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸》時(shí)，說(shuō)該書(shū)的布局特點(diǎn)之一是“山搖地撼”之后，忽而“柳絲花朵”。清代文學(xué)家毛宗崗在評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》時(shí)，也說(shuō)：“《三國(guó)》一書(shū)，有浪后波紋、雨后霡霖之妙?！痹诠诺湫≌f(shuō)中，張弛手法之所以經(jīng)常被運(yùn)用，是由于它可以產(chǎn)生其他手法所不可替代的特殊的藝術(shù)效果。

首先，通過(guò)張弛結(jié)合的手法，可以渲染出一個(gè)特定的藝術(shù)情境，把作品的主題思想得以更完美、更深刻地表現(xiàn)，使讀者獲得更強(qiáng)烈、更持久的藝術(shù)美感?！都t樓夢(mèng)》三十三回“寶玉被打”一節(jié)中，作者在寶玉被打之前，先寫(xiě)了接踵而來(lái)的三根導(dǎo)火線，并隨著導(dǎo)火線一根接一根地被燃起，情節(jié)也一步比一步緊張起來(lái)了，繼而安排了賈政一氣、二氣、三氣，再轟然爆發(fā)，“氣得面如金紙”，大叫“拿寶玉來(lái)”，終于寶玉被“狠命”地打得“動(dòng)彈不得”，還“要繩索來(lái)勒死”寶玉。這些情節(jié)的敘述描寫(xiě)，節(jié)奏十分急促，氣氛異常緊張，而故事情節(jié)到此“劍拔弩張”不可收拾之際，忽如“神兵從天降”——王夫人出場(chǎng)了，一把抱住寶玉痛哭，沖突開(kāi)始得到緩和。接著賈母出場(chǎng)，怒斥賈政：“先打死我，再打死他，豈不干凈了。”在她的所謂“孝道”威懾下，終于挫平了賈政的銳氣，使這場(chǎng)沖突趨于平息，情節(jié)節(jié)奏驟然舒緩了下來(lái)，氣氛也頓趨平靜了——這是“弛”。通過(guò)這張極化弛，一張一弛的變化，充分地渲染出了一個(gè)“化險(xiǎn)為夷”、扣人心弦的藝術(shù)情境，揭示了人物之間的矛盾沖突，從而形成了鮮明的節(jié)奏與旋律，使作品的主題得以更為完美地表達(dá)并給予讀者以無(wú)窮的回味余地。

其次，張弛結(jié)合手法的運(yùn)用，還可使故事情節(jié)更加曲折生動(dòng)，波瀾起伏，引人入勝?！度龂?guó)演義》第五十回“諸葛亮智算華容 關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操”中，曹操?gòu)臇|吳戰(zhàn)場(chǎng)逃脫，又掉進(jìn)了諸葛亮的伏擊圈。在伏擊圈里曹操該是極為緊張的，但作者并沒(méi)有把這個(gè)過(guò)程敘述得一味緊張，而是張中有弛，弛而又張，波瀾起伏。曹操率領(lǐng)殘兵敗將來(lái)到“烏林之西、宜都之北”，“回望火光漸遠(yuǎn)，定下心來(lái)”，觀察了這里的地勢(shì)之后，譏笑周瑜、諸葛亮沒(méi)在這里設(shè)下伏兵，這是弛筆。然而話猶未了，殺出了趙子龍，曹操又損折了許多人馬，這是張筆。后來(lái)，逃跑中遇上了李典、許褚及眾謀士，操大喜，到了南彝棱、又訕笑諸葛亮、周瑜智謀不足，沒(méi)有在這里埋伏一彪人馬。這又是弛筆?！罢f(shuō)間，前后軍一齊發(fā)喊”，猛聽(tīng)得一聲大叫“操賊那里去！”原來(lái)是張飛攔住了去路。這又是張筆。接著曹操逃脫張飛的追趕，到了華容道。過(guò)了險(xiǎn)峻，路稍平坦，操又在馬上揚(yáng)鞭大笑，笑周瑜、諸葛亮無(wú)能，未在此伏一旅之師。此又是一弛。言未畢，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開(kāi)，關(guān)云長(zhǎng)截住去路，看來(lái)正如曹操所說(shuō)，“吾等皆束手受縛矣”，這又是一張。最后靠了關(guān)公的義氣逃得性命，至此才風(fēng)平浪靜，赤壁之戰(zhàn)結(jié)束。

再次，不但在一些有大起大落的故事情節(jié)的作品中，可以運(yùn)用張弛結(jié)合手法，就是在一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，也可以發(fā)揮其特殊的效用，從而形成鮮明的對(duì)比，更好地突現(xiàn)人物性格，深刻地刻畫(huà)出人物形象?！度龂?guó)演義》中《曹操煮酒論英雄》，劉備開(kāi)初在曹操麾下，暗中聚義謀誅曹操，卻以學(xué)圃掩蓋其宏志。當(dāng)曹操邀他喝酒，談到：“今天下英雄，惟使君與操耳！”劉備此時(shí)心情十分驚恐、緊張，“手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下”此是“張”的描寫(xiě)。但他立即鎮(zhèn)靜起來(lái)，仍從容地借懼雷“輕輕掩飾過(guò)了。操遂不疑玄德”?！@又是“弛”。通過(guò)這一峰回路轉(zhuǎn)、一張一弛的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了劉備機(jī)巧警覺(jué)卻又鎮(zhèn)靜自若的性格特點(diǎn)，揭示了人物心理變化與見(jiàn)識(shí)才干，為塑造劉備這個(gè)具有所謂“帝王”風(fēng)度的形象，添上了有力的一筆。

（作者單位：黃岡師范學(xué)院文學(xué)院）