拿什么拯救暴跳如雷的孩子

康海燕

家庭教育方向有誤

當(dāng)今社會的家長壓力確實(shí)比較大，“不讓孩子輸在起跑線上”的口號，讓家長盲目拼命奔跑。拼命為孩子提供最好的物質(zhì)條件，卻沒有時(shí)間和孩子談心，沒有精力過問孩子處理問題的辦法。

家長忽略了教子做人。大多數(shù)的家庭中，家長把自己當(dāng)成了保姆，無微不至地照顧子女的生活起居，把吃好喝好當(dāng)成了大事。家庭中本末倒置，家長沒有樹立家教權(quán)威，忽略了心靈呵護(hù)與教育方向。

孩子被過分夸獎(jiǎng)成病態(tài)心理。我們大多數(shù)人都喜歡聽到贊揚(yáng)的話語，家長也是如此，希望聽到別人更多地稱贊自己的孩子，而不太愿意接受周圍人對自己子女的負(fù)面評價(jià)，可以說，“護(hù)犢子”“護(hù)短”是部分家長的不健康心態(tài)。過分的夸獎(jiǎng)、過分的褒揚(yáng)、過分的獎(jiǎng)賞，讓孩子看不到自我的不足與缺點(diǎn)，不能正確評價(jià)自我，不能正確評價(jià)人際關(guān)系，不能合理合法處理問題，不能有理有利有節(jié)地應(yīng)對突發(fā)事件，容易一葉障目，夜郎自大。

社會暴戾過分渲染

惡性事件傳播暴力教育。近年來各地發(fā)生的惡性事件，網(wǎng)絡(luò)媒體傳播的迅速、部分自媒體過分渲染細(xì)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)輿情恐慌，成人社會中的負(fù)面新聞，傳遞給青少年的內(nèi)容毫無過濾。血淋淋的事實(shí)、慘無人道的現(xiàn)場，一幅幅圖片和描寫入微的文字，其實(shí)對青少年都是一種傷害和暴力教育，更讓他們的價(jià)值觀發(fā)生改變。惡性事件在認(rèn)知模糊的青少年心目中， 往往被定義為“敢作敢為”“英雄”。

網(wǎng)絡(luò)暴力游戲滲透之果。玩過游戲的人，大多經(jīng)歷過游戲中的拼殺，當(dāng)今青少年大多早早在網(wǎng)絡(luò)中了解生存法則，他們簡單地認(rèn)為，在社會中遇到不滿， 就能參照網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法解決。一些自控能力差的孩子，把自己交給網(wǎng)絡(luò)游戲，將大把的時(shí)間在游戲中消耗，不僅成績落后，為人處世沒有機(jī)會學(xué)，更培養(yǎng)了情緒暴躁、小肚雞腸的心理。

社會風(fēng)氣影響了孩子

大人焦慮，孩子焦躁。社會風(fēng)氣不正，家庭急功近利，育人急于求成，拔苗助長。試想你的周圍全是躁動(dòng)癥，你能讓自己安定下來嗎？人人都在趕路，人人追求成功，人人都巴不得笑傲群雄，容不得你欣賞風(fēng)景，容不得你安心靜等花開。焦慮的大人，必定將自己的情緒傳遞給孩子。

（摘自《中華家教》）（責(zé)編 滿天）