淺析合唱藝術(shù)的發(fā)展及新時期合唱指揮人才的培養(yǎng)的應(yīng)用性研究

陳蕙如

（佳木斯大學(xué)音樂學(xué)院，黑龍江 佳木斯 154000）

在現(xiàn)代合唱中，相關(guān)的藝術(shù)表演形式可以根據(jù)時代的變化進行發(fā)展，非常需要相應(yīng)技巧，并且在合唱中可分為不同的流派，在不同流派中又具有不同的演唱技巧。很多合唱表演藝術(shù)家會在合唱中融入自身的真實情感，使合唱歌曲具有濃烈的藝術(shù)氣息；而在合唱中，相應(yīng)的合唱指揮人才可以對合唱作品進行及時且精細(xì)化的調(diào)整，提升合唱中的配合性。同時，針對合唱中的特殊情況，合唱指揮人才也會及時進行處理，并在后續(xù)的指揮中進行彌補，起到畫龍點睛的作用。

一、合唱藝術(shù)的發(fā)展

（一）合唱的藝術(shù)表現(xiàn)

對合唱藝術(shù)從主觀角度進行分析，可以了解隨著文化和音樂的發(fā)展，需要合唱不斷完善自身的演唱技巧，才能有效推動其整體藝術(shù)水平。在合唱過程中，需要通過團隊完成相應(yīng)的目標(biāo)，在合唱中融入自身的真實情感，提升演唱氛圍；此外，在演唱前，需要團隊中的成員仔細(xì)品鑒藝術(shù)作品，例如，通過互聯(lián)網(wǎng)等方式查找作品的相關(guān)資料，將自身進行角色代入。[1]如在經(jīng)典合唱曲目《正氣歌》中，需要在演唱前對其進行初步分析?！墩龤飧琛肥俏覈铣囆g(shù)表演中出現(xiàn)頻率較高的歌曲，由李衛(wèi)強填詞、劉亦敏譜曲，是一首經(jīng)典的反腐歌曲。合唱表演者通過互聯(lián)網(wǎng)搜索貪污、腐敗對人民的惡劣影響，培養(yǎng)自身的正氣感，在演唱時假想面前站著的是貪官污吏，用洪亮激揚的歌聲對其進行批判。通過分析藝術(shù)作品，將有效解決合唱者“吃”不透藝術(shù)作品的情況，使其可以對藝術(shù)作品進行有效分析。

（二）合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)

合唱表演在實施過程中，合唱團隊的指揮是其核心內(nèi)容所在，通過合唱指揮，合唱歌曲才能具有更多的表演形式，達成合唱的最終效果。如果在合唱過程中，相應(yīng)的合唱指揮人員未進行有效指揮，將會產(chǎn)生各種不良的影響，無法通過藝術(shù)作品引起觀眾共鳴。例如，在《歡樂頌》的合唱中，便極為考驗合唱指揮者的功底，《歡樂頌》（Ode an die Freude）是德國詩人席勒所寫的詩歌，由貝多芬進行譜曲。[2]很多合唱樂團將其作為合唱指揮過關(guān)考試必學(xué)曲目，難度較高。在《歡樂頌》中，合唱指揮者需要對四個聲部進行指揮，獨立聲部、合唱、女高音以及男低音，稍有不慎便會導(dǎo)致四個聲部的合唱銜接出現(xiàn)“斷層感”，并且在演唱中，副歌部分從“歡樂女神”到“一切人們成兄弟”，需要男低音中途不換氣對女高音進行伴唱，需要合唱指揮者兩個聲部同時指揮，很多合唱指揮者未經(jīng)過刻苦練習(xí)均會在副歌部分出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，導(dǎo)致合唱團在演唱過程中配合不佳，甚至導(dǎo)致笑場現(xiàn)象出現(xiàn)。由此可見，合唱團指揮者所起到的作用是極為重要的。

（三）合唱藝術(shù)與合唱指揮的連接關(guān)系

隨著我國社會經(jīng)濟實力的不斷提升，人們的生活水平得到了顯著提升，對于藝術(shù)欣賞的水平也不斷提升，呈現(xiàn)高品位、優(yōu)雅化發(fā)展，因此，對于合唱這門歷史悠久的藝術(shù)形式，需要從內(nèi)部進行調(diào)整，加強合唱與合唱指揮之間的聯(lián)系。[3]例如，在著名歌曲《黃河大合唱》中，對于合唱與合唱指揮的連接性提出了全新要求?！饵S河大合唱》（The Yellow River Cantata）是我國著名作曲家洗星海作曲、光未然作詞的歌曲，歌曲以黃河為背景，熱情歌頌了中華民族源遠流長的光榮歷史與中國人民堅強不屈的斗爭精神。由于黃河大合唱需要一定的氣勢感來達到震撼的效果，需要演唱者具有寬廣的聲線以及充足的演唱技巧，同時也需要與合唱團的指揮者進行巧妙配合。如在《黃河大合唱》中的《黃水謠》，其朗誦詞結(jié)束后，低音部通常會進行第一部分的演唱，歌詞從“黃河水流向東方”到“河?xùn)|千里成平壤”部分時，需要合唱指揮者立即指揮高音部演唱“麥苗兒肥啊”到“男女老少喜洋洋”部分，最后整個合唱團情緒激揚地唱起“自從鬼子來”到“天各一方”的歌詞部分。在演唱過程中，需要合唱者與指揮者明確《黃河大合唱》不需要“連接性”，其特點便是通過突然爆發(fā)的情感突出日本侵略者燒殺搶掠的特點。由此可見，在合唱過程中，根據(jù)合唱歌曲的不同，合唱者與演唱者的有效配合將起到極為重要的作用。

（四）情感的精準(zhǔn)演繹

正如文中所提，合唱是一門極為看重表演者情感投入的文化活動，在合唱中，演唱者的情緒將有效帶動身邊的演唱者，并匯集到一起，通過優(yōu)美的樂曲引起觀眾的共鳴。因此，在合唱自身的發(fā)展中，需要重視對藝術(shù)作品的表演不過分刻意，需要從內(nèi)心中進行真正意義上的吸收。并且在演唱過程中，需要把握歌曲中人物的真實情感，并通過心理建設(shè)，將其進行多角度轉(zhuǎn)換。[4]例如，在《茉莉花》的合唱中，由于《茉莉花》在合唱中以純女性合唱居多，而女性則分別負(fù)責(zé)該曲目的低音以及中音部分，在進行中音部分的演唱時，需要合唱團成員將自身幻想成看見茉莉花開并開心欣賞的少女，通過模擬少女的嬌羞感與柔情完成《茉莉花》中的中音合唱，而負(fù)責(zé)低音部分的合唱成員則需要模擬少年看見茉莉花時的狀態(tài)，懵懂卻借由茉莉花的美麗想起暗戀的女孩兒，將對女孩兒的愛慕之情通過歌聲進行完美表達。在合唱中，兩種情緒隨著優(yōu)美的音樂進行交融，給聽眾帶來全新的聽覺體驗。

二、我國合唱藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀以及合唱指揮人才的培養(yǎng)問題

（一）合唱團成員對合唱自身的藝術(shù)價值未進行充分認(rèn)知

在合唱團中，很多合唱團成員對合唱的認(rèn)知過于局限，片面化的認(rèn)為合唱是單純的“唱”，這種片面的認(rèn)知導(dǎo)致合唱團成員在演唱過程中無法有效地品鑒相應(yīng)的音樂作品，無法投入情感，導(dǎo)致作品含義無法體現(xiàn)，呈現(xiàn)“枯燥”感。其實，合唱作為我國最為古老的群體藝術(shù)表演形式，其跟舞蹈表演一樣，都需要表演者對自身作品進行融入，對作品的藝術(shù)價值產(chǎn)生認(rèn)知感。[5]

（二）合唱藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)一定的不確定性

在我國的合唱團中，阻礙其發(fā)展的最大阻力便是其不確定性，例如，現(xiàn)在獨唱藝術(shù)非常流行，這對與我國的合唱藝術(shù)造成了不小的沖擊，導(dǎo)致合唱成員流失，觀眾觀賞興趣下降等。并且隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的高度滲入，觀眾、合唱成員的時間被嚴(yán)重打亂，呈現(xiàn)碎片化，使合唱團成員在個人時間中迷失在互聯(lián)網(wǎng)的“爆炸性”信息里，無暇對自身進行培訓(xùn)提升。

（三）合唱指揮專業(yè)人才無法有效培養(yǎng)

在合唱團中雖然，合唱指揮人才是一個團隊的核心組成，但是我國目前對合唱樂團的培養(yǎng)中，忽略了對與指揮人才的培養(yǎng)，導(dǎo)致指揮者無法通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)增強自身的指揮效果。并且在合唱團的表演中，各成員的默契非常重要，在一定程度上甚至?xí)绊懙胶铣髌肥欠癯晒?，但是由于在合唱團的培訓(xùn)中忽略了指揮人才的培養(yǎng)，導(dǎo)致其與合唱成員的配合性不高，出現(xiàn)“隔閡感”[6]。而對于合唱表演來講，指揮者與演唱者之間出現(xiàn)隔閡感對音樂作品的表演來講將是致命的打擊，嚴(yán)重者甚至?xí)?dǎo)致合唱樂團的解散（此類情況大部分出現(xiàn)在個人團體組建的合唱團中）。因此，加強合唱團中指揮人才的培養(yǎng)并創(chuàng)造良好的條件，促進演唱成員與指揮者的良好溝通，是十分具有必要性的。

三、如何在合唱中進行有效的指揮人才培養(yǎng)

（一）樹立正確的聲音概念

在進行合唱指揮人才的培養(yǎng)中，需要對其記憶力進行良好的培養(yǎng)，以滿足合唱指揮的需求。良好的記憶力不僅可以幫助指揮者以最快速度熟知指揮歌曲，節(jié)省學(xué)習(xí)時間；同時，還可以針對合唱指揮中出現(xiàn)的相關(guān)問題進行有效的記憶，并在合唱結(jié)束后對出現(xiàn)的問題進行思考，規(guī)劃出合理的解決方法，提升合唱質(zhì)量。通過仔細(xì)聆聽不同樂器以及合唱者的聲音，指揮人才將在腦海中記住其聲音特點，并進行匹配與合成，在進行合唱指揮時通過不同的結(jié)構(gòu)調(diào)整揚長避短，實現(xiàn)高效合唱。[7]例如，可以讓指揮人員聆聽合唱團以往的藝術(shù)作品，并要求指揮者集中精神，反復(fù)聆聽，通過聲音分析出合唱作品中出現(xiàn)的各種樂器，通過合唱者的聲音分辨出不同的演唱者，強化對聲音的現(xiàn)有認(rèn)知，培養(yǎng)其聲音敏感度，為后續(xù)的連接培養(yǎng)進行完美的鋪墊。

（二）提升大眾對于合唱的基本認(rèn)知

正如文中所言，互聯(lián)網(wǎng)的高度滲入給我們的生活帶來了極大的改變，使我們的生活更加高效、智能以及豐富化。雖然互聯(lián)網(wǎng)堪稱人類史上最偉大的進步，但是在互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展下，相應(yīng)的信息也呈現(xiàn)碎片化、爆發(fā)式發(fā)展，打亂了人們的日常作息規(guī)劃，這種爆發(fā)式的發(fā)展導(dǎo)致了大眾對合唱的基本認(rèn)知不足。因此，如何提升大眾對合唱的基本認(rèn)知，需要以大眾最為接受的互聯(lián)網(wǎng)入手，例如通過微博、貼吧、微信公眾號等平臺進行宣傳，提升自身的活躍度，由“冷門”藝術(shù)走進大眾的視野中。通過設(shè)置微博投票，了解大眾對于合唱的認(rèn)知以及提出的建議，進行相應(yīng)的更新整改，提升大眾的認(rèn)知度以及接受度。此外，還以通過微信公眾平臺，注冊公眾號，定期上傳合唱作品，利于聽眾隨時收聽合唱曲目，在后臺開啟留言功能，使聽眾可以對合唱藝術(shù)作品進行集中討論并提出自身的理解以及建議。

（三）不斷明確合唱藝術(shù)的發(fā)展道路

合唱藝術(shù)是我國頗具時代感的藝術(shù)表演形式，因此，要想進行良好的發(fā)展，就需要結(jié)合時代的步伐不斷地對自身進行整改，才能保證合唱藝術(shù)一直走進大眾的視野中。[8]合唱藝術(shù)與大眾的生活是具有密切關(guān)聯(lián)的，很多經(jīng)典的合唱藝術(shù)作品便是基于大眾的基本生活進行創(chuàng)作的，因此，在確定合唱藝術(shù)的發(fā)展之路中，需要合唱團與大眾生活緊密結(jié)合，保證新型民間風(fēng)俗的滲透性，做好藝術(shù)篩選，避免合唱發(fā)展呈現(xiàn)低俗化。例如，在進行新觀點的吸收時，很容易被抖音、快手等APP中的低俗內(nèi)容影響，使自身合唱的藝術(shù)作品美感下降；為了避免此類情況的發(fā)生，需要合唱團吸收國外的合唱經(jīng)驗（同時也需要結(jié)合國內(nèi)各領(lǐng)域的藝術(shù)，如京劇、黃梅戲等，需要避免如“二人轉(zhuǎn)”中部分低俗節(jié)目），并根據(jù)我國實際國情進行整合，衍生出我國獨特的藝術(shù)形式。

（四）對合唱團指揮專業(yè)人才規(guī)模進行擴大

在合唱團中，除對合唱團成員進行維護擴充外，相應(yīng)的指揮人才也需要進行及時補充。在對專業(yè)指揮人才的培養(yǎng)中，需要對合唱團的構(gòu)成以及相應(yīng)的組成部分進行細(xì)致化分析，保證合唱團指揮人才可以找到適合自身發(fā)展的機遇，確定自身的基本定位。另外，通過增加相應(yīng)的福利待遇吸引相應(yīng)的合唱指揮人才，在對合唱團指揮專業(yè)人才的培養(yǎng)中取得良好的成績。例如，組建專門的培訓(xùn)機構(gòu)，考慮到指揮人員的時間限制，培訓(xùn)機構(gòu)可以通過網(wǎng)課的形式進行，讓指揮人員脫離時間、地點的限制，在任何地方都可以根據(jù)視頻中的內(nèi)容進行集中強化。同時，加大吸納力度，篩選初中、高中等新生力量，在保證其文化課基礎(chǔ)的前提下對其進行專業(yè)培養(yǎng)，對于指揮人才的建立將起到極為重要的實際作用。

（五）縮小聽覺中的客觀差異

在對合唱團指揮人才的培養(yǎng)中，需要對指揮人才進行神經(jīng)狀態(tài)的培養(yǎng)提升，有效增加其合唱表演技術(shù)，在進行培養(yǎng)過程中，保證各個環(huán)節(jié)的緊密結(jié)合。合唱指揮對于肌肉的記憶力具有一定要求，一次可以通過集中練習(xí)強化手臂的記憶能力，保證合唱指揮人才的動作可以隨著歌曲的播放進行潛意識指揮，通過強化聽覺將自身與指揮進行完美融合。例如，通過聆聽《團結(jié)就是力量》這首歌曲，此歌曲雖然較老，不具備出色的合唱價值，但是此歌曲具有非常強烈的節(jié)奏感，歌詞之間的聯(lián)動性較強，因此可以作為強化指揮人才肌肉記憶的有效練習(xí)曲目。

（六）加強合唱團指揮人才的理論學(xué)習(xí)以及文化修養(yǎng)

合唱是一門涉獵范圍較廣、涉及知識較多的藝術(shù)形式。因此，在表演中，不僅需要合唱表演者與合唱指揮者之間的高效配合，還可對合唱指揮者加強相應(yīng)的文化修養(yǎng)，使其具備良好的藝術(shù)內(nèi)涵，對于藝術(shù)作品的賞析也會變得更加高效。例如，對指揮人才進行文化課繼續(xù)教育，同時，為其制定專門的讀書計劃，通過對指揮人員進行閱讀強化，可有效增加其藝術(shù)文化素養(yǎng)，在后續(xù)的合唱指揮中發(fā)揮自身應(yīng)有的素質(zhì)與潛能，高效履行合唱指揮職責(zé)，帶領(lǐng)合唱成員實現(xiàn)自我新突破。

四、結(jié)語

綜上所述，音樂作為一種表演藝術(shù)，其自身的分支極具多樣性，在人們的日常生活中，對大眾的審美以及情趣具有明顯的提升效果。由于合唱藝術(shù)具有明顯的藝術(shù)效果，因此其自身的歷史、內(nèi)涵、文化、形態(tài)、功能、價值等具有明顯的實際意義。在合唱藝術(shù)的發(fā)展中，很多層面具備了較高的成就，因此，在合唱中對相應(yīng)體系的建設(shè)具有很高的必要性。在對合唱藝術(shù)的探索中，加強指揮人才的專業(yè)技能，并使二者進行高效結(jié)合，對于加強合唱藝術(shù)以及提升合唱人才的綜合素質(zhì)具有明顯作用。