新時期高職院校市場營銷專業(yè)校企協(xié)同育人模式探析

劉健 劉濤

摘 要：隨著社會時代的進(jìn)步，行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，企業(yè)對專業(yè)人才的需求越來越大，要求越來越高。校企協(xié)同育人是為了校企能夠更好的合作的一條捷徑。高職院校市場營銷專業(yè)應(yīng)把握住新時期的機(jī)遇，將校企合作作為一項必要的深程度化的學(xué)習(xí)。企業(yè)也應(yīng)該在各個方面對高職院校市場營銷專業(yè)方面的人才進(jìn)行專業(yè)上的全過程、透明化的培訓(xùn)，保證院校在企業(yè)的幫助下，形成一批專業(yè)素養(yǎng)高的人才，進(jìn)而形成一套專業(yè)的育人模式，提高專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高職院校 ?市場營銷 ?校企協(xié)同 ?育人

一、校企協(xié)同育人的必要性分析

目前，國家教育部已經(jīng)在《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中表示，積極推進(jìn)企業(yè)參與高等職業(yè)院校培養(yǎng)人才的全過程，是校企協(xié)同育人的必要途徑，同時也是基本原則。但現(xiàn)階段仍然存在不重視校企協(xié)同育人、協(xié)同育人專業(yè)性低等問題，要充分的認(rèn)識到高等職業(yè)院校以及各個企業(yè)在其中發(fā)揮的重要作用。

二、提高就業(yè)率的保證

在高職院校當(dāng)中市場營銷專業(yè)受市場環(huán)境的影響較大，其市場營銷是通過調(diào)研市場環(huán)境、分析市場潛力、策劃產(chǎn)品或者服務(wù)核心競爭力。通過分析渠道優(yōu)勢、找到核心難點推廣品牌或產(chǎn)品、引導(dǎo)擴(kuò)大銷售業(yè)績、統(tǒng)一規(guī)范銷售服務(wù)、產(chǎn)品或者服務(wù)的延續(xù)、尋找新產(chǎn)品或者新服務(wù)等一系列操作完成的，可見市場環(huán)境對市場營銷專業(yè)的影響。校企協(xié)同育人可以充分發(fā)揮企業(yè)在市場環(huán)境中的作用，在企業(yè)培養(yǎng)人才的過程中，發(fā)揮企業(yè)在市場環(huán)境當(dāng)中的作用，保證各個高職院校在培養(yǎng)市場營銷的專業(yè)人才時，可以精準(zhǔn)的抓住市場環(huán)境的需要，進(jìn)行有效培訓(xùn)。方便校企雙方可以簽訂相關(guān)就業(yè)的人才，既保證了市場營銷專業(yè)人才的質(zhì)量，同時也為高職院校提高就業(yè)率。

（一）新時期的發(fā)展趨勢

新時期教育部提出“卓越計劃”人才培養(yǎng)的方案，在此中提到高職院校在發(fā)展與生存的過程中應(yīng)該及時抓緊重要的機(jī)會，看準(zhǔn)時機(jī)，積極的進(jìn)行培養(yǎng)人才的新思路、新方法。企業(yè)對人才的需求是極其有針對性的，高職院校要想培養(yǎng)市場營銷專業(yè)的高素質(zhì)人才必須要積極與相關(guān)的企業(yè)對接，在企業(yè)的幫助下形成一種新型的協(xié)同育人的模式。可見校企協(xié)同育人的計劃已經(jīng)是各個高職院校培養(yǎng)專業(yè)人才的必然策略。

（二）解決傳統(tǒng)育人模式問題

在傳統(tǒng)的高職院校的育人模式當(dāng)中，存在著院校了解市場不及時、培養(yǎng)專業(yè)人才不規(guī)范、沒有合理的管理機(jī)制等問題。這些問題都成為高職院校市場營銷專業(yè)在人才方面的培養(yǎng)的阻礙。積極發(fā)展校企協(xié)同育人模式，可以有效的解決這些問題。在此學(xué)校要積極了解企業(yè)與市場的需求，立足于學(xué)校的專業(yè)特色，形成一套專業(yè)的育人機(jī)制。提高學(xué)校在市場營銷專業(yè)上的競爭力，同時還能夠促進(jìn)企業(yè)與學(xué)校的發(fā)展與合作。

三、發(fā)展校企協(xié)同育人模式措施

（一）提高校企協(xié)同人思想觀念

校企協(xié)同育人培養(yǎng)人才的模式暫未得到較好地應(yīng)用與普及，在新時期的發(fā)展趨勢下，校企協(xié)同育人對教育事業(yè)以及社會都有著很重要的作用。校企協(xié)同育人逐漸成為一種培養(yǎng)人才的新思路，要積極提高培養(yǎng)專業(yè)人才模式的意識，普及校企協(xié)同育人的思想觀念，才能夠真正的做到校企協(xié)同育人，培養(yǎng)出專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)的人才，企業(yè)與高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)缺一不可，達(dá)不到二者兼顧就不能夠培養(yǎng)教育出素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)的專業(yè)人才。

（二）完善管理與監(jiān)督機(jī)制

高職院校與企業(yè)合作，就必須根據(jù)雙方的利益合理的進(jìn)行管理與監(jiān)督機(jī)制的的制定，這樣才能夠促進(jìn)合作共贏，同時降低風(fēng)險。同時在合作的基礎(chǔ)上，要保留各自的特色，這樣才能夠在合作的基礎(chǔ)上長久的發(fā)展。建立監(jiān)督機(jī)制可以保證企業(yè)與高職院校在培養(yǎng)市場營銷專業(yè)人才的過程中，互相監(jiān)督，保證校企協(xié)同育人的公開性與透明性。

（三）政府要加大扶持力度

校企協(xié)同育人培養(yǎng)人才的模式離不開政府對高校與企業(yè)的支持，政府應(yīng)該積極進(jìn)行財政上的支持與技術(shù)上的支持，保證雙方合作的開展擁有足夠的資金，通過政策上的保障對雙方合作予以支持，方便高職院校與企業(yè)開展深入的合作，培養(yǎng)出高素質(zhì)的市場營銷專業(yè)的人才的同時可以使企業(yè)在于高職院校的合作中進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級，獲得更多的人才資源與發(fā)展創(chuàng)新的機(jī)遇。

四、市場營銷專業(yè)校企協(xié)同育人模式探索

（一）推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式

在政府的財政政策的支持下，充分發(fā)揮現(xiàn)代高端技術(shù)對市場營銷專業(yè)人才進(jìn)行技術(shù)上的培養(yǎng)，推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的觀念，保證創(chuàng)新發(fā)展成為二者合作的主要目的，在企業(yè)運用市場環(huán)境下的手段進(jìn)行培養(yǎng)市場營銷方面專業(yè)性人才，從而為社會增添活力，高職院?？梢栽诤献鞯倪^程中積極的推進(jìn)市場營銷專業(yè)方面的管理人才與經(jīng)營人才自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動力。保證學(xué)生可以在企業(yè)中學(xué)習(xí)到相應(yīng)的經(jīng)驗并且得到發(fā)揮。以創(chuàng)業(yè)的方式促進(jìn)就業(yè)，提高就業(yè)率的同時還能夠提高高職院校市場營銷專業(yè)的發(fā)展前景。

（二）促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與育人相融合

市場營銷專業(yè)要充分了解市場的經(jīng)濟(jì)，了解關(guān)于市場發(fā)展方面知識基礎(chǔ) ，才能夠更好的對市場環(huán)境進(jìn)行了解，高職院校的市場營銷專業(yè)部門應(yīng)積極的推進(jìn)學(xué)生通過企業(yè)了解各個時期市場環(huán)境下的需求，及時根據(jù)企業(yè)提供的條件進(jìn)行市場分析，在協(xié)同育人的同時保證學(xué)生可以充分的了解到其他知識，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)的活力，同時保證產(chǎn)業(yè)可以在第一時間內(nèi)進(jìn)行改進(jìn)。

（三）積極進(jìn)行仿真模擬訓(xùn)練

對市場營銷專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，利用企業(yè)在市場上所遇到的機(jī)遇或者挑戰(zhàn)隨機(jī)對學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)，方便學(xué)生可以根據(jù)市場環(huán)境或者企業(yè)需求的變化二制定出新的相關(guān)的方案，保證每一個措施都能夠?qū)ζ髽I(yè)起到至關(guān)重要的積極作用，方便企業(yè)在市場環(huán)境出現(xiàn)變動的情況下進(jìn)行創(chuàng)新與改革。保證高職院校與企業(yè)能夠共同培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的專業(yè)性人才，保證在市場的需求下可以隨機(jī)應(yīng)變，及時抓住機(jī)遇，使學(xué)生在校企協(xié)同培養(yǎng)人才的過程中學(xué)到實用的知識，同時可以將這些知識應(yīng)用到企業(yè)當(dāng)中去。

五、結(jié)束語

對高職院校市場營銷專業(yè)校企協(xié)同育人的模式進(jìn)行探究，不斷創(chuàng)新是社會發(fā)展的必然要求。校企協(xié)同育人一定要遵循市場發(fā)展的模式進(jìn)行不斷地改革，以此來保證雙方合作的動力，促進(jìn)校企育人模式的發(fā)展。體現(xiàn)雙方在協(xié)同育人當(dāng)中的作用，實現(xiàn)資源共享以形成一種優(yōu)勢，為高職院校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式提供新思路，發(fā)揮積極的作用，實現(xiàn)高質(zhì)量市場營銷專業(yè)人才的目標(biāo)。

基金項目：江蘇省高等教育學(xué)會評估委員會2019年度立項課題重點資助課題，項目編號：2018-Z09.

第一作者（通訊作者）簡介：劉健，1975-，男，江蘇揚州人，漢族，2016年畢業(yè)于南京大學(xué)工商管理系，博士，講師、經(jīng)濟(jì)師，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，主要從事高教研究、戰(zhàn)略研究。

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