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2020-11-03 14:28:33劉雪楠
教育周報·教育論壇 2020年38期
劉雪楠
【摘要】“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”在古代，求學(xué)的人都會拜品德高尚，學(xué)識淵博的人為師，老師為他們傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解決困惑的人。一個真正的好老師不僅能夠在學(xué)識上幫助學(xué)生，共同工在品德上成就他們。
【關(guān)鍵詞】高中 ?班主任 ?德育
【正文】教師是一個高尚的工作，也需要有高尚的品格才能夠為人師表。在學(xué)校，很多老師看中的可能是成績，缺少對學(xué)生品德的培養(yǎng)。而恰恰相反的是，能夠很好的在社會上立足的人都有一個共同點，那就是擁有一個好的品德，這就需要學(xué)校注重德育工作，立德樹人，以德為本。班主任在德育工作中是一個非常重要的角色，他是和學(xué)生接觸時間最多，最了解學(xué)生的人。由班主任開展的德育工作更容易有好的效果，那么作為班主任，更應(yīng)該從自己開始加強修養(yǎng)。
一、為人師表，加強修養(yǎng)
班主任作為一個班級中的主要領(lǐng)導(dǎo)，不僅負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要對學(xué)生的思想教育起著一個很重要的作用。古語有言“修身齊家治國平天下”講的是想要做大事，首先要從修養(yǎng)自身開始，由此可見一個人的自身是修養(yǎng)是多么重要。作為班主任想要從事好德育工作，就要從自身做起，以身作則，為學(xué)生起到一個模范作用?？鬃幼鳛楣糯忻乃枷爰?，教育家他對學(xué)生的教育和引導(dǎo)都是積極向上的，并且推出了儒家思想，教育學(xué)生要仁義禮智信，培養(yǎng)好的道德習(xí)慣。在學(xué)校，班主任也可以定期開展德育交流會，向德育工作做的好的教師進行交流學(xué)習(xí)，集思廣益，共同探討怎樣才能做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生擁有一個好的道德品質(zhì)。讀好書、學(xué)習(xí)儒家文化、傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀思想，定期開展班會對學(xué)生進行品德上的教育。
引導(dǎo)學(xué)生形成一個好的道德品質(zhì)，其根本在于老師的道德素養(yǎng)要高，而且要善于溝通，能夠和學(xué)生做朋友，教育學(xué)生有一個好的道德品質(zhì)?！笆枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”教師在對學(xué)生的教育是應(yīng)傾盡所能，毫無保留的給學(xué)生自己的所有，以學(xué)生有一個好的品性甚至成功為自豪。盡自己作為一個班主任最大的努力，去給學(xué)生帶來好的教育，營造好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生成人成才，一個好的教師對學(xué)生來說是可遇不可求的，每一個老師都應(yīng)該以德為本教育學(xué)生，積極開展德育工作。
二、學(xué)會關(guān)愛，善于傾聽
高中的學(xué)生正處于青春期，青春期的學(xué)生自尊心重，叛逆心理強，正處于一個形成自己獨立人格的時期，對于很多事情開始有了自己的想法和見解。這個時候，作為班主任，在學(xué)校和學(xué)生打交道的時間最長，同樣是從青春期走過來的，都應(yīng)該知道，這個時候教師更主動應(yīng)該維護學(xué)生能自尊心，尊重他們對某些事情的見解，并且要善于傾聽，聽過學(xué)生的見解之后，諄諄善誘，引導(dǎo)學(xué)生形成一個正確的世界觀、人生觀、價值觀。
從教師的角度來看，不管是對學(xué)生有多么嚴厲，都是對學(xué)生的一種關(guān)愛。對于處在叛逆期的學(xué)生來說，他們不會理解為這是一種關(guān)愛。教師應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛，用一種學(xué)生能夠接受的方式去關(guān)愛學(xué)生，去尊重他們，信任他們，相信他們能夠更加優(yōu)秀。
傾聽也是一種藝術(shù)，更是與人交往的一種智慧，因為最簡單的理解就是在人的五官當中有一張嘴，兩只耳朵。其目的就是為了讓我們多聽少說，善于傾聽，學(xué)會傾聽。班主任想要傾聽到學(xué)生內(nèi)心真實的想法，就要和學(xué)生打到一起，以后學(xué)生擺到一起，放下身段，主動去和學(xué)生進行溝通和交流，了解學(xué)生內(nèi)心最真實的想法，去，每個學(xué)生不同的實際情況去進行德育工作。
三、學(xué)會贊美，懂得欣賞
每個人都需要得到別人的肯定和鼓勵，這是同樣成功之路的亮光，在之前漫漫無際的黑夜里的唯一的光亮。贊美和欣賞是充滿著無窮的力量的。在一個數(shù)學(xué)成績一般的學(xué)生做出一道數(shù)學(xué)難題時，數(shù)學(xué)老師在驚嘆之余如果對這個學(xué)生的能力進行鼓勵和贊美，換來的將是這個學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)和日漸增長的數(shù)學(xué)成績，這就是贊美和欣賞的力量。在一個學(xué)生的成績?nèi)〉眠M步時，班主任可以適當?shù)倪M行褒獎，這將會給予學(xué)生莫大的鼓舞，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心，做事情更加積極努力，更加堅定。
人都有一種心理那就是得到贊賞，一個經(jīng)常得到贊賞的人積極樂觀，有自信心，也會不斷想理想前進，相反的一個經(jīng)常不被認同的人，就會自卑消極。所以，班主任在學(xué)生平時的表現(xiàn)中，應(yīng)該多一些贊美，多一些欣賞，讓學(xué)生在得到鼓勵的同時，也能提高學(xué)習(xí)積極性，受到鼓勵和贊美的時候心情是愉悅的，學(xué)習(xí)起來也是快樂，這樣的學(xué)習(xí)效率也更高。能夠培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀，勇敢堅強。
【結(jié)束語】總而言之，班主任是一個班級的核心人物，班主任的教育工作怎么樣很大程度決定了學(xué)生怎么發(fā)展。作為班主任，在教育學(xué)生時，應(yīng)該先審視自己，提高自身修養(yǎng)，對學(xué)生的教育以德育為主，立德樹人，修德立基。用一種積極樂觀的教育方式引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生在進入社會之前形成一個正確的世界觀、人生觀、價值觀。
【參考文獻】[1]鄧黎.“至誠”德育體系下學(xué)校心理健康教育的理論研究[J].發(fā)明與創(chuàng)新（職業(yè)教育），2020（09）：83.
[2]華鳴亞.新時代背景下中職班主任德育工作開展措施[J].發(fā)明與創(chuàng)新（職業(yè)教育），2020（09）：88.
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劉雪楠
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【關(guān)鍵詞】高中 ?班主任 ?德育
【正文】教師是一個高尚的工作，也需要有高尚的品格才能夠為人師表。在學(xué)校，很多老師看中的可能是成績，缺少對學(xué)生品德的培養(yǎng)。而恰恰相反的是，能夠很好的在社會上立足的人都有一個共同點，那就是擁有一個好的品德，這就需要學(xué)校注重德育工作，立德樹人，以德為本。班主任在德育工作中是一個非常重要的角色，他是和學(xué)生接觸時間最多，最了解學(xué)生的人。由班主任開展的德育工作更容易有好的效果，那么作為班主任，更應(yīng)該從自己開始加強修養(yǎng)。
一、為人師表，加強修養(yǎng)
班主任作為一個班級中的主要領(lǐng)導(dǎo)，不僅負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要對學(xué)生的思想教育起著一個很重要的作用。古語有言“修身齊家治國平天下”講的是想要做大事，首先要從修養(yǎng)自身開始，由此可見一個人的自身是修養(yǎng)是多么重要。作為班主任想要從事好德育工作，就要從自身做起，以身作則，為學(xué)生起到一個模范作用?？鬃幼鳛楣糯忻乃枷爰?，教育家他對學(xué)生的教育和引導(dǎo)都是積極向上的，并且推出了儒家思想，教育學(xué)生要仁義禮智信，培養(yǎng)好的道德習(xí)慣。在學(xué)校，班主任也可以定期開展德育交流會，向德育工作做的好的教師進行交流學(xué)習(xí)，集思廣益，共同探討怎樣才能做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生擁有一個好的道德品質(zhì)。讀好書、學(xué)習(xí)儒家文化、傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀思想，定期開展班會對學(xué)生進行品德上的教育。
引導(dǎo)學(xué)生形成一個好的道德品質(zhì)，其根本在于老師的道德素養(yǎng)要高，而且要善于溝通，能夠和學(xué)生做朋友，教育學(xué)生有一個好的道德品質(zhì)?！笆枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”教師在對學(xué)生的教育是應(yīng)傾盡所能，毫無保留的給學(xué)生自己的所有，以學(xué)生有一個好的品性甚至成功為自豪。盡自己作為一個班主任最大的努力，去給學(xué)生帶來好的教育，營造好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生成人成才，一個好的教師對學(xué)生來說是可遇不可求的，每一個老師都應(yīng)該以德為本教育學(xué)生，積極開展德育工作。
二、學(xué)會關(guān)愛，善于傾聽
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從教師的角度來看，不管是對學(xué)生有多么嚴厲，都是對學(xué)生的一種關(guān)愛。對于處在叛逆期的學(xué)生來說，他們不會理解為這是一種關(guān)愛。教師應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛，用一種學(xué)生能夠接受的方式去關(guān)愛學(xué)生，去尊重他們，信任他們，相信他們能夠更加優(yōu)秀。
傾聽也是一種藝術(shù)，更是與人交往的一種智慧，因為最簡單的理解就是在人的五官當中有一張嘴，兩只耳朵。其目的就是為了讓我們多聽少說，善于傾聽，學(xué)會傾聽。班主任想要傾聽到學(xué)生內(nèi)心真實的想法，就要和學(xué)生打到一起，以后學(xué)生擺到一起，放下身段，主動去和學(xué)生進行溝通和交流，了解學(xué)生內(nèi)心最真實的想法，去，每個學(xué)生不同的實際情況去進行德育工作。
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每個人都需要得到別人的肯定和鼓勵，這是同樣成功之路的亮光，在之前漫漫無際的黑夜里的唯一的光亮。贊美和欣賞是充滿著無窮的力量的。在一個數(shù)學(xué)成績一般的學(xué)生做出一道數(shù)學(xué)難題時，數(shù)學(xué)老師在驚嘆之余如果對這個學(xué)生的能力進行鼓勵和贊美，換來的將是這個學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)和日漸增長的數(shù)學(xué)成績，這就是贊美和欣賞的力量。在一個學(xué)生的成績?nèi)〉眠M步時，班主任可以適當?shù)倪M行褒獎，這將會給予學(xué)生莫大的鼓舞，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心，做事情更加積極努力，更加堅定。
人都有一種心理那就是得到贊賞，一個經(jīng)常得到贊賞的人積極樂觀，有自信心，也會不斷想理想前進，相反的一個經(jīng)常不被認同的人，就會自卑消極。所以，班主任在學(xué)生平時的表現(xiàn)中，應(yīng)該多一些贊美，多一些欣賞，讓學(xué)生在得到鼓勵的同時，也能提高學(xué)習(xí)積極性，受到鼓勵和贊美的時候心情是愉悅的，學(xué)習(xí)起來也是快樂，這樣的學(xué)習(xí)效率也更高。能夠培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀，勇敢堅強。
【結(jié)束語】總而言之，班主任是一個班級的核心人物，班主任的教育工作怎么樣很大程度決定了學(xué)生怎么發(fā)展。作為班主任，在教育學(xué)生時，應(yīng)該先審視自己，提高自身修養(yǎng)，對學(xué)生的教育以德育為主，立德樹人，修德立基。用一種積極樂觀的教育方式引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生在進入社會之前形成一個正確的世界觀、人生觀、價值觀。
【參考文獻】[1]鄧黎.“至誠”德育體系下學(xué)校心理健康教育的理論研究[J].發(fā)明與創(chuàng)新（職業(yè)教育），2020（09）：83.
[2]華鳴亞.新時代背景下中職班主任德育工作開展措施[J].發(fā)明與創(chuàng)新（職業(yè)教育），2020（09）：88.
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