高校圖書(shū)館智能化管理現(xiàn)狀分析

鄭麗

摘要：伴隨著時(shí)代的發(fā)展，近些年不斷發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及人工智能等技術(shù)讓高校圖書(shū)館的進(jìn)一步發(fā)展迎來(lái)了不同于往日的發(fā)展方向，即高校圖書(shū)館智能化管理。然而智能化管理這一重要的發(fā)展方向?qū)τ诋?dāng)前的高校圖書(shū)館發(fā)展而言，其實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r并不是一帆風(fēng)順，在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中，還存在著諸多急需解決的問(wèn)題。然而，基于高校圖書(shū)館在高校教育中所占據(jù)的重要地位，為了推動(dòng)其智能化管理發(fā)展的進(jìn)程，必須對(duì)其現(xiàn)階段智能化管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行逐步分析，并一一解決。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;智能化管理;實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r

一直以來(lái)，受到信息化相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，各個(gè)高校對(duì)于人才的培養(yǎng)方式也在不斷發(fā)生變化，同時(shí)也越來(lái)越重視對(duì)于人才的培養(yǎng)工作的展開(kāi)情況。在這其中，高校圖書(shū)館扮演著十分重要的角色：一方面，其發(fā)展對(duì)于高校本身的教學(xué)、科研等工作的展開(kāi)具有重要意義;另一方面，其對(duì)于高校學(xué)生而言也是非常重要的第二課堂，是除了課堂之外能夠獲取課堂教學(xué)知識(shí)的重要延伸，對(duì)于學(xué)生鞏固課堂知識(shí)并進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)具有重要促進(jìn)作用，對(duì)于高校學(xué)生綜合素質(zhì)的提升非常有利。

一、高校圖書(shū)館智能化管理的實(shí)際內(nèi)涵及其意義

（一）高校圖書(shū)館智能化管理的實(shí)際內(nèi)涵

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)集數(shù)字、智能、網(wǎng)絡(luò)以及多種元素為一體的時(shí)代，這也對(duì)各行各業(yè)提出了不同的要求。而對(duì)于高校圖書(shū)館管理而言，在這一時(shí)代背景下的要求核心在于利用各種技術(shù)使高校圖書(shū)館的各項(xiàng)資源能夠得到最大化的利用：即高校師生能夠打破傳統(tǒng)圖書(shū)館所存在的物理層面的限制，實(shí)現(xiàn)在任何需要的時(shí)間、任何地點(diǎn)及時(shí)高效地獲取與利用高校圖書(shū)館的現(xiàn)有資源。

（二）高校圖書(shū)館智能化管理的意義

高校圖書(shū)館智能化管理的意義主要包括以下內(nèi)容：首先，智能化管理模式相較于傳統(tǒng)管理模式而言，能夠?qū)⑽锢韺用娴目臻g界限打破，從而提高館藏資源的利用途徑與利用效率，使高校圖書(shū)館能夠更為便捷地與高校各項(xiàng)工作相接軌;其次，智能化管理模式以現(xiàn)代化信息技術(shù)為支撐，在實(shí)現(xiàn)高效管理高校圖書(shū)館的各項(xiàng)信息資源的基礎(chǔ)上，能夠極大地節(jié)約時(shí)間與高校圖書(shū)館在人力資源上的安排;最后，智能化管理模式能夠使高校圖書(shū)館系統(tǒng)里的各項(xiàng)知識(shí)與內(nèi)容得到及時(shí)的更新，在使圖書(shū)館館藏資源與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)，能夠確保讀者可以獲取想要的信息。

二、高校圖書(shū)館智能化管理現(xiàn)階段所存在的問(wèn)題

高校圖書(shū)館智能化管理涉及到的內(nèi)容十分廣泛，例如入館檢測(cè)管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、移動(dòng)圖書(shū)館管理系統(tǒng)以及智能化圖書(shū)館管理隊(duì)伍等等，其在實(shí)際應(yīng)用期間也發(fā)揮著十分重要作用。但就現(xiàn)階段高校圖書(shū)館智能化管理的應(yīng)用狀況而言，其面臨著些許急需解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題限制著智能化管理發(fā)揮出其實(shí)際功用，主要包括以下幾個(gè)方面：

（一）缺乏對(duì)于智能化管理的理性認(rèn)知

高校圖書(shū)館智能化管理經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一定的理論基礎(chǔ)，可以指導(dǎo)各個(gè)高校的圖書(shū)館進(jìn)行智能化管理建設(shè)。但是，就目前部分高校對(duì)于圖書(shū)館的智能化管理建設(shè)而言，其領(lǐng)導(dǎo)層并不能理性認(rèn)識(shí)到智能化管理的實(shí)際內(nèi)涵，往往是為了突出圖書(shū)館智能化管理本身的優(yōu)勢(shì)，并沒(méi)有考慮到高校圖書(shū)館本身的建設(shè)情況，盲目展開(kāi)智能化管理的建設(shè)工作。

（二）工作人員的綜合素質(zhì)與智能化管理要求并不匹配

高校圖書(shū)館智能化管理一方面需要相應(yīng)的技術(shù)，另一方面則是需要與其要求相匹配的人才。對(duì)于部分高校圖書(shū)館而言，雖然其在智能化管理技術(shù)的應(yīng)用上形成了良好的態(tài)勢(shì)，但是其實(shí)際參與智能化管理工作的工作人員在計(jì)算機(jī)知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)等方面所呈現(xiàn)出的能力并不能與智能化管理的實(shí)際要求相匹配，這種綜合素質(zhì)上的欠缺自然而然影響著圖書(shū)館的智能化管理效果。

三、解決高校圖書(shū)館智能化管理現(xiàn)階段存在問(wèn)題的措施

針對(duì)現(xiàn)階段高校圖書(shū)館智能化管理所存在的問(wèn)題，其解決措施包括以下兩點(diǎn)：

（一）基于圖書(shū)館自身情況理性認(rèn)識(shí)智能化管理建設(shè)

智能化管理最終所展現(xiàn)出的實(shí)際效果是多樣化的管理方式，這些多樣化的管理方式是通過(guò)計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的合理利用而實(shí)現(xiàn)的。不可否認(rèn)，其在節(jié)約人力、物力與提升工作效率等等方面發(fā)揮著積極的作用。但是對(duì)于高校的領(lǐng)導(dǎo)層而言，在考慮圖書(shū)館智能化管理建設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)基于高校圖書(shū)館自身的實(shí)際情況出發(fā)，理性認(rèn)識(shí)智能化管理建設(shè)，認(rèn)真分析以何種方式展開(kāi)智能化管理建設(shè)才能與圖書(shū)館的實(shí)際情況相接軌。而不是一味追求智能化管理的優(yōu)勢(shì)，片面認(rèn)為智能化管理就是一種更為先進(jìn)、更為高效的體質(zhì)，完全忽略圖書(shū)館自身情況而展開(kāi)相應(yīng)的建設(shè)工作，這種只會(huì)是空中樓閣，完全沒(méi)有實(shí)際意義。

（二）加大對(duì)圖書(shū)管智能化管理工作人員的培訓(xùn)力度

就當(dāng)前高校圖書(shū)館智能化管理工作人員在綜合素質(zhì)上存在的不足而言，一方面是受其本身所掌握能力的影響，另一方面則是因?yàn)槿狈笃谙到y(tǒng)的培訓(xùn)。也正因如此，在實(shí)際的智能化管理工作展開(kāi)階段必須展開(kāi)系統(tǒng)的培訓(xùn)工作，加大對(duì)于圖書(shū)館智能化管理工作人員的培訓(xùn)力度，從而實(shí)現(xiàn)其綜合素質(zhì)的提升：熟悉圖書(shū)館的總體結(jié)構(gòu);明確自己所管理的圖書(shū)館的館藏資源;具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力和管理能力等等。

結(jié)語(yǔ)：綜合上文分析，高校圖書(shū)館在高校日常工作中占據(jù)著十分重要的地位，對(duì)于高校發(fā)展而言，圖書(shū)館發(fā)展的重要性不言而喻。而在當(dāng)前的時(shí)代背景之下，高校圖書(shū)館智能化管理的應(yīng)用是大勢(shì)所趨：一方面高校圖書(shū)館智能化管理能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于館藏資源的進(jìn)一步利用;另一方面其也能使管理工作更為快速與便捷。因此，面對(duì)當(dāng)前高校圖書(shū)館智能化管理中存在的問(wèn)題，高校應(yīng)采用合理的方式逐步解決，從多個(gè)方面入手完善圖書(shū)館的智能化管理建設(shè)的服務(wù)，從而充分發(fā)揮出高校圖書(shū)館的功用。

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