高校畢業(yè)生論文線上答辯管理方案

摘 要：線上辦公成為辦公發(fā)展的趨勢，高校畢業(yè)生線上答辯就是線上答辯的最新形式。如何合理有效的管理好高校畢業(yè)論文線上答辯，做好相關(guān)管理工作是科研管理研究的新方向。

關(guān)鍵詞：論文;線上答辯;管理

前 言

畢業(yè)論文是高校畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去分析解決實(shí)際問題的時(shí)間鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)大學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力有著重要意義。

1 線上答辯論文

寫畢業(yè)論文的目的是：1. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查研究;文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。

畢業(yè)論文對于大學(xué)畢業(yè)生有著舉足輕重的意義，所以本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，高校制定了嚴(yán)格的畢業(yè)論文答辯管理方案，保證學(xué)生順利畢業(yè)的同時(shí)，也讓學(xué)生可以在畢業(yè)季隆重的儀式感下給自己的大學(xué)生活畫上完美的句號。

根據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)際情況，高校決定新增線上答辯形式來進(jìn)行2020屆本科生畢業(yè)論文答辯。采用的答辯形式為：各學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況可采用線下答辯，應(yīng)按照學(xué)院防疫要求執(zhí)行，答辯期間應(yīng)做好防疫措施;也可采用騰訊會議、釘釘?shù)染哂幸曨l功能的網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行線上答辯。答辯人員：所有符合答辯條件的2020屆本科畢業(yè)生。工作要求：線上答辯的學(xué)術(shù)水平要求、程序步驟、管理標(biāo)準(zhǔn)等與線下答辯一致。請按照相關(guān)畢業(yè)論文工作規(guī)范的要求開展工作，為確保論文答辯質(zhì)量，相關(guān)人員應(yīng)做好各環(huán)節(jié)工作。工作步驟為：

1.論文分組：各學(xué)院應(yīng)成立答辯領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好各答辯小組的評委專家、答辯秘書。論文指導(dǎo)教師應(yīng)在論文答辯前一周確定本批次參加論文答辯的學(xué)生名單，未進(jìn)入名單的學(xué)生將參加后續(xù)批論文答辯。答辯秘書將對本次學(xué)生答辯名單進(jìn)行分組，并成立小組聯(lián)絡(luò)群，方便通知答辯相關(guān)信息。

2.網(wǎng)絡(luò)測試：各學(xué)院確定網(wǎng)絡(luò)答辯平臺，并將時(shí)間、登錄方式等答辯安排和分組名單通知到每一個參加答辯的人員，答辯相關(guān)人員和學(xué)生須提前熟悉線上平臺的使用方法。各學(xué)院應(yīng)對線上平臺提前進(jìn)行測試，同時(shí)要確認(rèn)答辯相關(guān)人員熟悉線上平臺的使用方法，確保答辯順利進(jìn)行。答辯期間應(yīng)加強(qiáng)對平臺的管理和維護(hù)，確保答辯秩序正常。

3.論文提交：進(jìn)入本批答辯名單的學(xué)生應(yīng)在論文答辯前2日提交論文。其中返校學(xué)生提交紙質(zhì)論文2份，學(xué)生提交論文應(yīng)有老師同意答辯的簽字，以供評閱，同時(shí)應(yīng)提交論文查重承諾書，論文任務(wù)書、論文開題報(bào)告，論文答辯相關(guān)表格，翻譯文檔各一份。未返校學(xué)生提交PDF論文1份，論文查重承諾書簽字掃描件1份，其他必要電子文檔各一份到指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師提交到所在組的答辯秘書。所有學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)提交正式畢業(yè)論文及相關(guān)材料的紙質(zhì)檔一份到答辯秘書處，作為檔案保存。無論采用何種形式進(jìn)行答辯，各二級學(xué)院須按照往年標(biāo)準(zhǔn)對畢業(yè)論文相關(guān)材料進(jìn)行歸檔。

4.論文評審：學(xué)生完成畢業(yè)論文，經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)后在線提交答辯稿，論文撰寫格式嚴(yán)格按照畢業(yè)論文模板要求，答辯稿與查重報(bào)告必須為同一篇論文，查重檢測程序及標(biāo)準(zhǔn)參照相關(guān)文件執(zhí)行。由各答辯小組負(fù)責(zé)本組論文的查重檢查，各組組長和秘書負(fù)責(zé)將所在組的論文分配給本組研究方向相近老師評閱，打分并填寫論文評閱意見，評閱工作應(yīng)在論文答辯前完成，論文的指導(dǎo)教師和評閱教師成績相差過大，答辯小組應(yīng)提請答辯指導(dǎo)小組組織學(xué)術(shù)委員會專家進(jìn)行評議。

5.論文答辯：參加論文答辯的學(xué)生應(yīng)提交答辯PPT。答辯采用現(xiàn)場答辯和網(wǎng)絡(luò)答辯結(jié)合的方式進(jìn)行，答辯具體時(shí)間由各小組在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)自行決定，答辯時(shí)至少保證3名答辯老師在場，且至少有1名高級職稱教師。答辯完成后應(yīng)在一周內(nèi)提交畢業(yè)論文成績，論文查重、評閱或答辯不通過的學(xué)生將自動推遲到后續(xù)批次參加答辯。

2結(jié)語

高校畢業(yè)生論文線上答辯管理是實(shí)現(xiàn)高校管理工作重點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)管理的高效化。為確保論文的質(zhì)量和答辯過程的公平公正，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組將對論文答辯的全過程進(jìn)行抽查。

參考文獻(xiàn)

[1] 文益民，易新河，張愛聞，張瑞霞 . MOOC 引發(fā)的對在線課程建設(shè)的思考 [J].中國大學(xué)教學(xué) ， 2016 （4）： 71-71.

作者簡介：田秋實(shí)（1990-），女，河南洛陽人，碩士，中國民航飛行學(xué)院航空工程學(xué)院研究實(shí)習(xí)員，主要研究方向：大學(xué)生教學(xué)管理。