作文教學(xué)，貴在求真

韓簫

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！碧招兄壬囊粋€(gè)“真”字道出了教育的真諦。什么是真？自然就是真，實(shí)實(shí)在在就是真。隨著教改的深入，很多人迷失了方向，作文教學(xué)往往重指導(dǎo)，輕活動(dòng);重說(shuō)教，輕體驗(yàn)。眼下的作文教學(xué)可謂是“山重水復(fù)”，我主張道法自然，回歸本源。

一、交流是一種快樂(lè)

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊?！睂?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書是獲取知識(shí)最有效的手段。教師講得再多，也不如學(xué)生主動(dòng)獲取。浩瀚的書海，有學(xué)生取之不盡的知識(shí)寶藏。我對(duì)學(xué)生提出的口號(hào)是：“我讀書，我快樂(lè)?！泵恐艿淖x書交流課，是學(xué)生們最期待的。在課堂上，學(xué)生們大談自己閱讀的收獲，與同學(xué)們一道分享讀書的快樂(lè)。起初，學(xué)生們只是機(jī)械地談自己讀了什么書或什么文章，漸漸地就能聯(lián)系自己生活，談?wù)劸唧w感受，其間也不乏創(chuàng)新。

《論語(yǔ)》是散文的最初形態(tài)，其中多數(shù)篇目就是語(yǔ)言交流的實(shí)錄?？鬃蛹捌涞茏釉诮涣髦谢罘毫舜竽X，傳遞了智慧，升華了思想。我們遠(yuǎn)沒(méi)有孔子的圣賢，但可以像孔子那樣，與弟子們敞開(kāi)心扉地談文化、論古今，或圍坐，或散談，或小組，這不也是一種快樂(lè)嗎？

二、體驗(yàn)是一種享受

大自然是一種新奇的課堂，回歸自然的感受是體驗(yàn)作文的最好途徑?；蛟S是安全等問(wèn)題的牽絆，學(xué)生郊游成了一種奢侈。其實(shí)，校園也是一種自然，諸多花草樹(shù)木假山流水，同樣給學(xué)生提供了放飛心靈的舞臺(tái)。我常常組織學(xué)生觀察學(xué)校的一草一木，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中豐富自己的感覺(jué)。特別是在教授托物言志類文章時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生：空想是沒(méi)有用的，你身邊的景物都是有靈性的，關(guān)鍵要用心靈來(lái)觸摸它，萬(wàn)物皆平等。

作文最忌主觀臆斷，憑空編造。學(xué)生在觀察體驗(yàn)中知道了花并非都是四瓣五瓣的，許多書也并非高大挺拔的，每道風(fēng)景都有自己的特色。學(xué)生邊體驗(yàn)邊寫作，老師再加以引導(dǎo)，并輔以名家之法，這樣的作文才是真實(shí)的，也是最具發(fā)展前景的。許多學(xué)生不會(huì)寫景，我一方面以《春》《紫藤蘿瀑布》《山中訪友》等名篇授法，另一方面引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)觀察。例如寫迎春花，我?guī)W(xué)生遠(yuǎn)近上下觀察，學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)了多方面、多角度寫景，筆下的景物自然就鮮活生動(dòng)了。

隨著多媒體手段的豐富，課堂上也可以體驗(yàn)自然，當(dāng)然，這是一種借助想象的體驗(yàn)。學(xué)生“親歷”了，方可更好地“親為”。我所謂的體驗(yàn)，并非只是自然，這是一種強(qiáng)調(diào)真實(shí)的手段。我常常引導(dǎo)學(xué)生，走近父母，走近老師，走近同學(xué)。特別是寫親情類的文章，沒(méi)有真正的細(xì)微的觀察、親切的溝通，是寫不出動(dòng)人的文字的。所以說(shuō)，體驗(yàn)是一種本源，是寫作的基礎(chǔ)。

三、分享是一種美德

現(xiàn)在學(xué)生兄弟姐妹少，很多是獨(dú)生子女。許多學(xué)生因受父母的寵慣，極易形成自私的性格。這方面，合作學(xué)習(xí)有效的教育了學(xué)生。我在作文教學(xué)中很重視分享。閱讀交流是一種分享，作文展示是一種分享，互幫互助更是一種分享，分享是一種美德。在我的引導(dǎo)和要求下，學(xué)生互改作文蔚然成風(fēng)，他們把晾曬自己的文字當(dāng)成一種自豪，把修改別人的文章看作一種能力。此風(fēng)大漲，結(jié)果是作文課“活”了，學(xué)生的思維也“活”了。

班級(jí)里兩位同學(xué)在語(yǔ)文數(shù)學(xué)方面各有專長(zhǎng)，但為了名次明爭(zhēng)暗斗、互不服氣。后來(lái)語(yǔ)文好的主動(dòng)把自己積累的美句美文送給對(duì)方，對(duì)方也投桃報(bào)李，把自己學(xué)好數(shù)學(xué)的心得經(jīng)驗(yàn)和盤托出，最終兩人的總成績(jī)都大有提升。其中一位同學(xué)把這件事寫進(jìn)了作文，命題為“財(cái)富”。文章寫道：“分享是一種財(cái)富，學(xué)會(huì)分享的人是幸福的?！蔽乙源藶槔M(jìn)一步渲染：分享是一種財(cái)富，更是一種美德，擁有這樣美的的人才配有光彩的人生。

四、感恩是一種光源

我歷來(lái)相信，美麗的文字源于美麗的心靈。作為語(yǔ)文老師，永運(yùn)不能忽視德育的重要性。許多學(xué)生寫不出感人的文章，除了積累不夠，方法欠缺外，還有一個(gè)重要原因，那就是善念不豐。有一次，我在作文課上引導(dǎo)學(xué)生探討兩個(gè)問(wèn)題。我現(xiàn)在是怎樣愛(ài)父母的？我以后怎樣愛(ài)父母？部分學(xué)生言辭閃爍，第一次意識(shí)到還沒(méi)有真正愛(ài)父母，而是把父愛(ài)母愛(ài)看成了理所當(dāng)然。在探討交流中，他（她）們認(rèn)識(shí)到了平時(shí)好好孝敬父母也是人生必修課，感恩之心也需要修煉啊。

我把自己的感悟和學(xué)生一同分享：如果你有能力上好你的人生課，而你不去努力，讓父母心寒心酸，這就是不孝！ 不孝的人不配有朋友，不配有掌聲，更不配獲得尊重！孝道是感恩教育的基礎(chǔ)，我以此為基點(diǎn)，教育學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)。一個(gè)心懷感恩的人才能走得更高更遠(yuǎn)，一個(gè)心存善良的人才能讓筆下文字更美麗。

感恩篇是我作文訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)，我評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作時(shí)，總會(huì)適時(shí)的贊美并提醒學(xué)生：擁有一顆美麗的心靈多么重要??！如果我們的內(nèi)心就是一個(gè)花園，人生的哪一天不是最美的花季呢？如果我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生的哪一個(gè)時(shí)候不是最好的春天呢？花季的時(shí)候，一定要在自己的心里種花。向善向美的光源越大，前途就越燦爛。

道法自然，重視本源。作文之法無(wú)論怎么創(chuàng)新，規(guī)律不可亂。作文之真貴在教育之真。做一個(gè)真實(shí)的教師，把交流、體驗(yàn)、分享做成一種常態(tài)，大愛(ài)引領(lǐng)，一路陽(yáng)光。誠(chéng)如此，則教師不倦，作文常青！