基于核心素養(yǎng)的高中思想政治活動(dòng)型課堂構(gòu)建

曹傳圣

【摘 要】當(dāng)前在基于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)背景下，新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)方式，教師課堂上通過情景創(chuàng)設(shè)和問題引領(lǐng)，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)探究體驗(yàn)中得到能力提升和品格塑造，起到了良好教學(xué)效果。為此本文通過思想政治活動(dòng)課教育方式深入探究，歸結(jié)出了課堂教學(xué)構(gòu)建有效策略。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);思想政治;活動(dòng)型

隨著核心素養(yǎng)教學(xué)理念下嶄新教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展，各學(xué)科教學(xué)也側(cè)重于加強(qiáng)基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)研究。高中思想政治學(xué)科對(duì)于核心素養(yǎng)的滲透融合具有明顯學(xué)科優(yōu)勢(shì)，新課程標(biāo)準(zhǔn)把思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)定位為，培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)科素養(yǎng)的學(xué)科教學(xué)，把各類基本學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)放在一起就構(gòu)成了學(xué)生健康成長(zhǎng)所必備的綜合素養(yǎng)。

思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好道德品質(zhì)教育，并通過思想道德引領(lǐng)熏陶，開展一些思想道德教育實(shí)踐體驗(yàn)類型的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式的情感引導(dǎo)，使他們逐漸形成正確思想道德看法認(rèn)識(shí)，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為他們將來健康發(fā)展做好情感鋪墊。

促進(jìn)學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，不但需要教師幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好思想道德品質(zhì)，而且要出色完成教育教學(xué)中所擔(dān)負(fù)的艱巨任務(wù)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和社會(huì)滿意。教育教學(xué)實(shí)踐證明核心素養(yǎng)課程教學(xué)設(shè)計(jì)既需要具有活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)設(shè)計(jì)，又要有活動(dòng)課堂有效模式的有效構(gòu)建，也就是要體現(xiàn)出教學(xué)過程的微觀形式再現(xiàn)。在核心素養(yǎng)教學(xué)理念深入發(fā)展推進(jìn)前提背景下，高中思想政治課堂側(cè)重活動(dòng)型教學(xué)的精細(xì)化構(gòu)建，可以更好促進(jìn)核心素養(yǎng)理念目標(biāo)的有效落實(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生核心知識(shí)能力和未來發(fā)展必備品格形成發(fā)展。因此活動(dòng)型課堂核心素養(yǎng)理念滲透教學(xué)中，對(duì)于教師學(xué)習(xí)活動(dòng)主體尊重，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)感受，從而達(dá)到把知識(shí)技能學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為智力發(fā)展和立德樹人發(fā)展目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)意義。因此可以嘗試從以下方面進(jìn)行基于核心素養(yǎng)的高中思想政治活動(dòng)型課堂構(gòu)建。

一、加強(qiáng)興趣引導(dǎo)激發(fā)活動(dòng)體驗(yàn)

在核心素養(yǎng)教學(xué)理念深入推進(jìn)背景下，為促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高，廣大教師都在按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，取得了很多值得推廣的成熟經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)思想政治活動(dòng)型課堂教學(xué)良好氛圍形成，教師在課堂上要善于采取正確方式進(jìn)行激勵(lì)性活動(dòng)引導(dǎo)，比如在活動(dòng)開始前，教師以談話方式創(chuàng)設(shè)出輕松有趣的社會(huì)焦點(diǎn)現(xiàn)象討論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生展開討論并大膽發(fā)表觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)。或者在課堂上組織學(xué)生們欣賞一些具有哲理的趣味笑話，使學(xué)生在枯燥思想政治內(nèi)容學(xué)習(xí)過程中更加輕松自由，促使他們發(fā)散思維得以深入擴(kuò)展，想象能力更加豐富，進(jìn)而在輕松愉悅的活動(dòng)課堂氛圍中逐步增強(qiáng)主動(dòng)參與課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)意識(shí)，提高知識(shí)探索熱情，潛移默化領(lǐng)悟到活動(dòng)內(nèi)容中蘊(yùn)含的人生哲理。

二、重視思想意識(shí)關(guān)注提高活動(dòng)方向引領(lǐng)

思想政治活動(dòng)課堂，為促使學(xué)生在廣闊活動(dòng)體驗(yàn)中以不同視角深入理解和思考人生意義。教師要重視在課堂交流中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師融洽地進(jìn)行思維碰撞和智慧對(duì)接。課堂活動(dòng)中學(xué)生通過經(jīng)常性思維能力擴(kuò)展訓(xùn)練，不但提高了自身思維和行為意識(shí)能力發(fā)展，而且也極大增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，促使他們更加積極主動(dòng)地對(duì)社會(huì)問題現(xiàn)象進(jìn)行深入辯證思考。

為提高活動(dòng)型課堂教學(xué)效果，課堂上教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維意識(shí)引領(lǐng)擴(kuò)展過程中，要側(cè)重處理好一些細(xì)節(jié)問題。具體來說就是，教師要注意把問題設(shè)計(jì)得符合當(dāng)今價(jià)值觀念，避免脫離社會(huì)生活實(shí)際，要能提高學(xué)生公共素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)公共責(zé)任、維護(hù)公共利益、踐行公共精神，提升理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。此外所選取的活動(dòng)內(nèi)容要起到積極樂觀人生態(tài)度引導(dǎo)效能，并且在活動(dòng)環(huán)節(jié)思路引領(lǐng)中要把握好時(shí)機(jī)，切忌偏離核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)目標(biāo)。

三、注重情感交流促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容體驗(yàn)

傳統(tǒng)思想政治教學(xué)課堂，教師給學(xué)生感覺都是比較嚴(yán)厲而無法接近的，導(dǎo)致他們對(duì)老師始終保持敬而遠(yuǎn)之的態(tài)勢(shì)。這種現(xiàn)象出現(xiàn)主要原因是老師與學(xué)生之間缺乏一定情感交流，時(shí)間久了學(xué)生與老師之間就產(chǎn)生了很大程度隔膜而逐漸生疏?；诤诵乃仞B(yǎng)的思想政治活動(dòng)型課堂，需要教師積極調(diào)整課堂互動(dòng)氛圍，精心設(shè)計(jì)出形式多樣的課堂互動(dòng)方式，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多樣、充滿趣味。

此外教師在活動(dòng)型課堂教學(xué)中要善于融入自己的豐富情感，多激勵(lì)學(xué)生參與能夠促進(jìn)內(nèi)心情感升華的活動(dòng)環(huán)節(jié)。同時(shí)教師要善于走進(jìn)學(xué)生心靈，要在一定教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中逐漸接近學(xué)生生活。引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行社會(huì)現(xiàn)象辨析思考，并給他們提供自由表述機(jī)會(huì)，從而讓學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在課堂問題談話過程中，教師要善于激勵(lì)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講述出對(duì)問題現(xiàn)象的真實(shí)看法，也可以通過開展主題辯論會(huì)的形式來強(qiáng)化引領(lǐng)學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀念，進(jìn)而起到強(qiáng)化老師與學(xué)生之間關(guān)系，促進(jìn)他們平等發(fā)展，激發(fā)學(xué)生通過多種方式表達(dá)出內(nèi)心真正感受的目的意義，培養(yǎng)學(xué)生理性精神，提升其理智、自主、反思等品質(zhì)和行為特征。

總之在核心素養(yǎng)教育背景下，高中思想政治活動(dòng)型課堂構(gòu)建中，教師時(shí)刻本著引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持正確的價(jià)值觀念，把握好正確的人生方向，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)過程中，逐步發(fā)展提高基本能力，并學(xué)會(huì)主動(dòng)思考人生價(jià)值方向，最終推動(dòng)思想政治學(xué)科教學(xué)效果發(fā)展提高。

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