赤橙黃綠青藍(lán)紫

劉映倫

“作文是給人看的，作文是給人看的……”上課了，輪子老師在講臺上走來走去，說來說去就是這么一句話，全然沒有顧及同學(xué)們詫異和納悶的神情。

孫小空實在忍不住了，打斷輪子老師的喃喃自語：“老師，您說得沒錯，作文確實是給人看的，但好像沒必要這樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)吧？”

輪子老師終于停了下來，說：“作文就是給人看的，小空，你也明白了其中的道理啊，這太好啦！”

孫小空心中暗想：我明白個啥，這不是您剛才一直反復(fù)念叨的話嗎？

其他小伙伴此時也是一頭霧水，一個個臉上呈現(xiàn)出大大的“問號”。

原來輪子老師走神了，他剛才正在思考一個有關(guān)寫作文的問題。

看著同學(xué)們一臉茫然的神情，輪子老師這才意識到自己“開小差”了，趕忙把神游在外的思緒拉了回來。他抱歉地對同學(xué)們說：“不好意思，剛剛老師是在琢磨一個教你們?nèi)绾螌懞米魑牡男路椒?。?/p>

孫小空不失時機(jī)地追問：“老師，那是什么好方法，快告訴我們吧！”

“不急，” 輪子老師故作神秘地繼續(xù)往下說，“看老師給大家?guī)砹耸裁矗俊?/p>

說著，輪子老師就像變戲法似的拿出了一個棱鏡，一道白光射入，七彩光線射出，赤橙黃綠青藍(lán)紫！哇，好美?。⊥瑢W(xué)們都看呆了。

“好了，告訴你們答案吧。作文嘛，就是給人‘看的?！陛喿永蠋熖貏e強(qiáng)調(diào)了“看”字，“既然是‘看，首先便是‘看到各種顏色，就像透過棱鏡射出的七彩顏色，多么炫麗?。∫虼?，我們寫作文的新方法，就是要把作文里的顏色寫好，這就叫作文里的色彩學(xué)?！?/p>

“哦！”原來輪子老師葫蘆里賣的是這個藥啊，同學(xué)們恍然大悟，紛紛做明白狀，點起頭來。

“那么該如何來寫好色彩呢？”豬小戒問道。

輪子老師分明也看到了其他同學(xué)們臉上大大的“問號”，于是手指輕點，大屏幕上出現(xiàn)了這樣一段文字：

在離阿桃家很遠(yuǎn)的地方，我驚愕地站住了，阿桃家像是在一夜之間置換了一幅艷麗的背景。

這幾天很暖和，天天艷陽高照，滿樹花蕾一下子無遮無攔地開了個燦爛，而且燦爛得不同尋常。那花開得重重疊疊，一嘟嚕一嘟嚕的，片片花瓣豐韻而又厚碩，嬌艷欲滴，像一大片緋紅的朝霞落在了樹冠上，把阿桃家那寂靜簡陋的小院渲染成了-幅濃墨重彩的水粉畫。

這棵桃樹從來沒有這樣紛繁透徹地開過花。

后來每每看到妹那張粉紅色的臉蛋，就會想起這一樹不尋常的桃花。

輪子老師說：“剛才大家看到的是作家彭學(xué)軍的作品《你是我的妹》中的一個片段，描寫桃花的顏色用的方法就是‘描繪+想象。想象時，我們可以采用比喻、擬人等修辭方法來助力。像上面把桃花比作朝霞，把小院之景比作水墨畫，效果簡直太棒了，令人似乎一下子走入了如夢似幻的人間仙境?！?/p>

敖小烈聽到這里，眼睛發(fā)出了亮光：“哦，對了，昨天我在《故事作文》上讀到作家芝墨寫的《藍(lán)裙子》，里面的寫法就是‘描繪+想象。不信我來讀給大家聽聽——”

“你看，”木曉麗拉了拉唐嫣兒的手腕說，“陳俏俏今天穿了一條藍(lán)裙子，真好看！”

唐嫣兒順著木曉麗的視線看過去，覺得眼前一亮。是的，正如木曉麗所說，陳俏俏穿著一身水藍(lán)色的連衣裙，亭亭玉立，好看極了！陳俏俏本來就長得膚白貌美，今天換上嶄新的衣裙，真像花叢里突然飛來了一只藍(lán)色的蝴蝶，美得令人只能屏息凝神，生怕一個輕微的呼吸，就破壞了這番美景。

“哇，真的好美啊！”同學(xué)們都被敖小烈的朗誦，準(zhǔn)確說是被芝墨老師筆下的顏色之美震撼了！

唐小僧開心地說：“幾天前，我跟爸爸去了鷹愁澗游玩，那里的景色非常美，我一直想記錄下來，卻茫然毫無頭緒。今天聽了老師的講解，我終于知道該如何寫了?！?/p>

鷹愁澗的樹就像涂了一層綠色顏料似的，綠得濕淋淋的。那綠帶著風(fēng)的呼喚，在這天地中恣意地流淌，緩緩地，流進(jìn)我的心中。這綠色，各有各的性格：這棵樹的葉子呈深綠色，睿智內(nèi)斂，它一定是一個思想家；看看那棵，青綠色的葉兒，明艷靚麗，在陽光下放歌，在微風(fēng)中跳舞，它一定是個偶像大明星吧；再瞧瞧離我最近的一棵，葉子色澤蒼老，呈灰湖綠，清韻悠遠(yuǎn)，它的風(fēng)骨讓倨傲的風(fēng)兒甘拜下風(fēng)，讓純潔的白云甘當(dāng)陪襯，我想，它一定是個清雅的隱士。

真是非同一般的綠之韻啊！所有的同學(xué)，包括輪子老師，都陶醉在鷹愁澗的夢幻與美麗之中。

“小僧文思敏捷，想象新奇，大明星、思想家、隱士的比喻實在貼切！”輪子老師豎起大拇指點了個贊，接著講課，“同學(xué)們想過沒有，我們在作文里寫色彩是為什么而寫呢？”

同學(xué)們要么搖頭不止，要么沉默不語。

輪子老師說：“寫色彩不能為了寫而寫，一定要有作用。一般來說，寫好色彩能在表達(dá)情緒、渲染氣氛、塑造人物性格等方面發(fā)揮良好的功效。老師這里收集了幾個片段描寫，請大家來讀一讀。”

雖然街名是“槐樹”，路的兩旁卻全是薔薇，正逢花季，大大小小的紫薇樹全都驕傲地擎著或紫或粉的花朵，將整條街布置成了童話的世界?！溩印栋?，油紙傘》

收過麥子，就該播玉米了，燕子想。一畦畦碧綠的秧苗仿佛在燕子的眼前出現(xiàn)，迎著風(fēng)，帶著露，在熹微的晨光中舒展翡翠般的葉片?！钋逦摹尔渻狐S，杏兒酸》

孫小空人急口快：“我似乎感覺到了清新、喜悅的氣氛?！?/p>

“正是如此。同學(xué)們，你們也來試試吧?！陛喿永蠋熚⑿χ膭畲蠹摇?/p>

豬小戒說：“我來我來，這倒也不難。春天在哪里？春天在牽牛花里。牽牛花藏在綠葉中，那含苞欲放的‘小喇叭，有紅的、白的、紫的，又嫩又鮮艷，好像正在奏樂呢。綠葉襯托著各色鮮艷的‘小喇叭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一塊漂亮的花絨布，看上去是那么靚麗，那么舒服。大家看，春天蓬勃、快樂的氣息很濃吧？哈哈……”說著，小戒就自顧自地笑起來，同學(xué)們也被他逗樂了。

孫小空說：“我也來試試。這個暑假我和爸爸打算去隱霧山玩，這不，我們已經(jīng)出發(fā)了。在去隱霧山的路上，路兩旁風(fēng)景秀麗，白云配藍(lán)天，綠水配青山，紅頂黃頂?shù)臉怯钛谟吃诨蚓G或墨的樹叢之間……這風(fēng)景就像是畫出來的，美麗又和諧，引得我的心情一陣陣雀躍。相信大家已經(jīng)猜到了我的心情吧！”

同學(xué)們都紛紛鼓掌。

“是啊，赤橙黃綠青藍(lán)紫，生活有顏色，文字有色彩，我們要留心觀察，用心寫作，作文里的色彩學(xué)就可以為我們的作文增光添彩，讓作文成為一幅絢爛的圖畫！”輪子老師得意地笑著說，“記住，作文是讓人看的！”