論區(qū)域籃球運動的發(fā)展方向

岳華 王壘

【摘要】500多萬人口的聊城市，籃球運動開展的也極為普及，曾經(jīng)取得過輝煌成績，但是也有很多因素嚴(yán)重制約和影響了聊城市籃球運動進一步的發(fā)展，如何破除這些發(fā)展瓶頸，進一步推進聊城市籃球運動的健康可持續(xù)性發(fā)展亟待解決。正是基于此，本文運用文獻法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，通過對聊城市籃球運動現(xiàn)狀的分析與探索，力求發(fā)現(xiàn)聊城市籃球運動發(fā)展的一般規(guī)律和未來走向，從中發(fā)現(xiàn)問題，并拋磚引玉，為聊城市的籃球運動的發(fā)展方向和改革提出相應(yīng)的建議。

【關(guān)鍵詞】籃球運動? 聊城市? 分析與探索? 現(xiàn)狀? 發(fā)展

引言：隨著聊城市青少年籃球愛好者的逐步增多，提高聊城市青少年籃球運動愛好者對籃球動作使用的規(guī)范性，是聊城市籃球運動良好發(fā)展的前提。聊城市由于經(jīng)濟上和對籃球運動的認識上的原因使得聊城市籃球運動的發(fā)展還存在著很多的不足，尤其是青少年籃球后備人才的發(fā)展更是岌岌可危。為聊城市籃球后備人才的培養(yǎng)提供相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，為進一步推動聊城市籃球后備人才培養(yǎng)，促進我市籃球運動水平提高，進而為推動我省乃至全國籃球運動水平的發(fā)展提供理論參考。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

聊城市內(nèi)各級有籃球運動項目的中學(xué)、體校、國家教育部所屬的具有高水平運動隊招生資格的部分高校的運動員、教練員、教師、學(xué)校負責(zé)人和管理工作者們。

（二）研究方法

（1）文獻資料法：通過圖書館，登陸相關(guān)網(wǎng)站查詢，收集整理相關(guān)文獻資料和專著等，并對搜集的資料進行分類研究，為本文的相關(guān)研究提供豐富文獻資料。

（2）問卷調(diào)查法：通過查閱文獻資料，根據(jù)本人研究的內(nèi)容和目的，依據(jù)體育科研方法有關(guān)問卷設(shè)計的基本要求，首先對市隊及各縣教練員和運動員進行訪問，對聊城市籃球力量現(xiàn)狀進行初步的了解，作者設(shè)計了《教練員問卷》《運動員問卷》征詢專家意見，請專家對問卷的設(shè)計提出相應(yīng)的意見和建議，修改后制定問卷。問卷主要采用現(xiàn)場發(fā)放，現(xiàn)場回收方式，共發(fā)放《運動員問卷》130份，回收125份，發(fā)放《教練員問卷》17份，回收16份，回收率分別是96%和94%均符合研究的要求。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法：對回收的問卷進行了科學(xué)的整理，統(tǒng)計分析了收集到的大量的真實性的數(shù)據(jù)，并使數(shù)據(jù)結(jié)果得到量化，保證了研究的科學(xué)性和真實性。

二、結(jié)果與分析

（一）聊城市青少年籃球運動員情況分析

任何體育運動的發(fā)展都離不開運動員的延續(xù)，充足的青少年籃球后備人才，是籃球運動發(fā)展的必要條件。因此，對聊城市青少年運動員進行相應(yīng)分析研究，可以有效地促進聊城市青少年籃球后備人才的培養(yǎng)。

1.運動員等級結(jié)構(gòu)分析

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，運動員的運動年限大都集中在1-2年，顯示了運動員的運動年限較短，同時也反映了運動員大多都是在中學(xué)階段才開始學(xué)習(xí)籃球運動，后備人才的培養(yǎng)起步較晚，不利于聊城市青少年籃球后備人才的培養(yǎng)。

從運動員的輸送地來看，運動員的輸送地主要是專業(yè)隊或者高校高水平的運動隊，反應(yīng)出了運動員在體育事業(yè)方面發(fā)展的積極性高，有利于聊城市體育事業(yè)的發(fā)展和進步，要加強對運動員后期的培養(yǎng)和跟蹤。

2.運動員的訓(xùn)練態(tài)度分析

態(tài)度對人的認識和活動有非常重要的作用，一旦被激發(fā)，就會使人產(chǎn)生聚精會神的注意，愉快緊張的情緒及堅強的一直努力等，從而提高活動的效率，產(chǎn)生好的結(jié)果。

由數(shù)據(jù)統(tǒng)計我們可以看出，對訓(xùn)練很喜歡的運動員占55.2%，比較喜歡的占35.20%，一般的占8.0%，不喜歡的和很不喜歡的各有一人。運動員本人對運動的興趣和愛好使他們開始投入訓(xùn)練的最實在的，也是最實用的因素。以上情況說明，運動員是根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇籃球運動的，對運動訓(xùn)練具有一定主觀、積極的促進作用，推動了聊城市籃球運動的發(fā)展。

3.運動員的文化課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

青少年正處于身體發(fā)育和運動素質(zhì)發(fā)展的高峰期，同時也處于系統(tǒng)掌握文化知識的關(guān)鍵時期，青少年運動員的文化知識水平，是培養(yǎng)運動員智力水平的重要基礎(chǔ)，也是發(fā)展提高籃球運動員技戰(zhàn)術(shù)水平的重要條件，而且更是青少年勝任未來工作的重要條件。

由數(shù)據(jù)統(tǒng)計我們可以看出，運動員在同齡人當(dāng)中屬于優(yōu)秀的占5.6%，較好的占10.4%，一般的占56.8%，較差的占27.2%，經(jīng)過訪談和表格統(tǒng)計，大部分學(xué)習(xí)成績還處于一般的水平。可見大多數(shù)運動員對學(xué)習(xí)文化課的積極性不高。

4.運動員學(xué)習(xí)面臨困難的分析

運動員在文化課學(xué)習(xí)上的主要困難時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，和訓(xùn)練太累，沒有精力去學(xué)習(xí)文化課，學(xué)習(xí)的時間不足，但學(xué)習(xí)方法不對路也對運動員文化課的學(xué)習(xí)帶來了一定得困難。

5.運動員對教練員評價及交流情況分析

由數(shù)據(jù)我們可以看出，運動員和教練員交流的時候很多，無論是教練員主動還是運動員主動，但是還存在著少部分教練員與運動員交流少，因此，教練員應(yīng)當(dāng)鼓勵隊員同自己交流，借以提高訓(xùn)練水平。

（二）教練員隊伍現(xiàn)狀分析

教練員是運動訓(xùn)練的直接組織者和管理者，他們承擔(dān)著培訓(xùn)運動員的主要任務(wù)，對促進運動員的全面發(fā)展、提高運動員的運動技術(shù)水平、實現(xiàn)比賽、訓(xùn)練目標(biāo)起著主導(dǎo)作用。青少年的訓(xùn)練，教練員的水平直接關(guān)系到后備人才的培養(yǎng)和競技水平的提高。

1. 教練員的年齡結(jié)構(gòu)

調(diào)查顯示，26-35歲的占到56.25%這一階段的教練員有一定的訓(xùn)練經(jīng)歷，有豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗，20-25歲年齡段占到25%，這一階段的教練員基本是運動員出身，有豐富的比賽和訓(xùn)練經(jīng)驗，而且精力充沛、具有拼搏精神;36-40歲年齡段占12.5%;41歲以上的只有一人，26-35歲年齡段的教練員多年從事教學(xué)、訓(xùn)練，有著豐富的經(jīng)驗，是籃球發(fā)展的中堅力量。

2.教練員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)

教練員的學(xué)歷，代表著曾經(jīng)接受的正規(guī)教育的程度，是衡量一個人知識水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。

調(diào)查顯示，本科學(xué)歷的最多，占到62.5%，其次是?？茖W(xué)歷，占總?cè)藬?shù)的25.0%，其他的占12.5%，沒有研究生學(xué)歷的，由此可見，在教練員學(xué)歷這一方面沒有高學(xué)歷的人才，并且專科及以下水平的占有比例不少，這種狀況制約了運動隊的訓(xùn)練和科研，還需要加強，不能一味的注重訓(xùn)練，應(yīng)加強理論的學(xué)習(xí)，為教練員的工作打下基礎(chǔ)

3.教練員執(zhí)教年限結(jié)構(gòu)

執(zhí)教年限是指從事教練員工作的年限，它主要反映教練員的資歷和經(jīng)驗。

由表4我們可以看出，教練員執(zhí)教年限在1-3年得的有18.75%，4-6年的有4人占25%，10年以上的有3人占18.75%，執(zhí)教年限結(jié)構(gòu)的這個配置，有利于聊城市籃球運動的可持續(xù)發(fā)展。

4.教練員參加崗位培訓(xùn)的情況

由表5我們可以看出，聊城市經(jīng)常參加培訓(xùn)的教練員有3人，占18.75%，有時參加的有9人，占56.25%，通過座談了解到，教練員雖然有時參加培訓(xùn)

但是參加的次數(shù)僅有兩年1次，因此，在教練員培訓(xùn)方面應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。5.教練員對運動員學(xué)習(xí)的態(tài)度

調(diào)查結(jié)果顯示，教練員經(jīng)常促進運動員學(xué)習(xí)文化的比例很大，約占到68.75%。比較關(guān)心的占到31.25%，不太關(guān)心和從來不問的沒有。這種狀況說明教練員對

運動員文化課的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的，他們已經(jīng)認識到優(yōu)秀的競技運動員不僅是指運動成績高，而是文化素質(zhì)幾個方面的綜合。同時，很多教練員也在為如何提高運動員文化課的學(xué)習(xí)成績而思考。

由數(shù)據(jù)我們可以看出，聊城市各縣市的選拔范圍情況看，大多數(shù)俱樂部在選拔運動員都是限制在自己的行政區(qū)域內(nèi)，基本上都是在本縣、本區(qū)通過比賽升學(xué)等選拔運動員，這種選才區(qū)域的限制不利于運動員的選拔，不利于聊城市青少年籃球后備人才的交流。而合理的人才交流是實現(xiàn)運動隊伍合理化組合，提高運動訓(xùn)練工作效益和成才的必要條件。

（三）影響聊城市籃球發(fā)展的其他因素

場地器材及保障影響因素分析。訓(xùn)練場地、設(shè)施、器材等硬件也是運動訓(xùn)練不可缺少的重要條件一個好的室內(nèi)籃球訓(xùn)練場地，需要有高質(zhì)量的硬件配套設(shè)施和安全保障措施來保證練習(xí)者的訓(xùn)練，籃球的運動場地是籃球進行技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)、適應(yīng)比賽最基本的條件，也是一個籃球訓(xùn)練必備的條件。

對我市各訓(xùn)練場館的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然目前場館設(shè)施能夠滿足訓(xùn)練，但是標(biāo)準(zhǔn)的比賽場地及輔助設(shè)施良好的卻沒有幾個。我市籃球運動運動培養(yǎng)后備人才的場地設(shè)施情況同樣存在問題，標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練場地和完善的輔助設(shè)施對后備人才的訓(xùn)練有重要的影響。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）群眾籃球相對滯后，扶持力度急需加大。盡管近些年來聊城市群眾籃球開展的較為普及，場地設(shè)施不斷增加，群眾籃球有所改善，但就整體而言，聊城市群眾籃球還是相對滯后的，發(fā)展還是相對緩慢的。

（2）學(xué)校籃球規(guī)模有所擴大，但水平上升緩慢 近些年來聊城市學(xué)校籃球也得到了一定的發(fā)展，運動隊數(shù)量有所增加。聊城市學(xué)?；@球整體水平還是不高，參加各類賽事還是較少，學(xué)?；@球整體水平需要進一步加強和提升。

（3）競技籃球不容樂觀，急需制定后備人才培養(yǎng)體制 .聊城市各類體校招生的人數(shù)，招生的質(zhì)量也受到了相應(yīng)的影響。聊城市各類體校籃球隊已經(jīng)名存實亡，已經(jīng)不能起到對外輸送優(yōu)秀籃球后備人才的作用。

（4）聊城市籃球教練員學(xué)歷水平大部分為本科生，教練員參加培訓(xùn)的機會相對較少。

（5）對運動員的文化課學(xué)習(xí)不夠重視，很少給運動員灌輸籃球理論知識。

（二）建議

（1）對聊城市各業(yè)余體校教練員進行再培訓(xùn)，有計劃的聘請國家級教練員進行授課，使各級教練員掌握最新的科學(xué)的訓(xùn)練方法和手段，進而運用到教學(xué)實踐中去。

（2）主管部門應(yīng)加大對場館設(shè)施建設(shè)的投入力度，并運用政府的職能部門作用，走公私合營，共同投入，共同盈利的道路，進一步提高訓(xùn)練條件和訓(xùn)練設(shè)施。

（3）對待運動員要向?qū)Υ渌麑W(xué)生一樣重視文化課的學(xué)習(xí)，并在訓(xùn)練中加入理論知識課程和心理訓(xùn)練的內(nèi)容。

（4）加大體育教育改革力度，制定相關(guān)政策。聊城市教育部門應(yīng)加大對體育教育的改革力度并大力扶持以確?；@球運動可以有效在小學(xué)中開展.新形勢下，加大對籃球協(xié)會、籃球俱樂部等組織的扶持力度，不斷加大對聊城市群眾籃球運動發(fā)展顯得尤為重要。

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