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      淺談家庭教育在農(nóng)村教育教學(xué)中的重要性

      2020-10-20 03:24:02邵福敏
      商情 2020年42期
      關(guān)鍵詞:社會(huì)家庭孩子

      【摘要】本文主要寫的是我當(dāng)班主任的幾年中遇到的一些關(guān)于農(nóng)村家庭教育的思考,農(nóng)村孩子也是祖國的未來,應(yīng)該受到各界的關(guān)注,家庭教育影響孩子的一生,我們應(yīng)該共同努力,提升邊疆農(nóng)村孩子的家庭教育。

      【關(guān)鍵詞】家庭;社會(huì);教育;孩子

      教育是一項(xiàng)美麗而又神圣的工程,它包含著家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育等,多者相互影響、相互作用、相互制約,但在這些教育之中,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),貫穿孩子的一生,影響人孩子的一生。習(xí)近平總書記說:“家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好人生第一課,幫助扣好人生第一??圩印!?/p>

      三歲看大,七歲看老。七歲前的這段時(shí)間,孩子的很多時(shí)間都是和父母在一起的,父母的一言一行對他們性格的形成有著決定性的作用,所以才有龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子打地洞和虎父無犬子之說。近些年來胎教、早教,幼教,家庭課堂都在大中小城市都開展的有聲有色,受到了很多人的認(rèn)可,在教育教學(xué)中,受到了各方面的重視,也起到了很大的作用。

      2000年12月14日,中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》第13條規(guī)定:力求通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時(shí)交流情況,認(rèn)真聽取家長對學(xué)生管理和教育孩子的意見建議。學(xué)校安排班主任、任課教師對學(xué)生家訪提出具體要求。

      2002年10月,教育部出臺的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》第11條規(guī)定規(guī)定:積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道,學(xué)校要指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

      2004年2月26日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》第13條規(guī)定:家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來.....中小學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。.....幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。

      但是現(xiàn)在廣大農(nóng)村,特別是新疆邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村中很多家長還不知道家庭教育是什么。2010年,我來到新疆的農(nóng)村,開始了我的教師生涯。作為班主任,多年來我發(fā)現(xiàn)了很多農(nóng)村家庭教育的存在問題:部分農(nóng)民有了錢,忘了以前的勤勞、淳樸品質(zhì),開始吃喝玩樂,認(rèn)為錢可以解決一切問題,可以代替自己的愛,給孩子很多零花錢,讓孩子買零食、面包代替一日三餐,不管孩子的個(gè)人衛(wèi)生,不問孩子作業(yè)完成的情況等放任孩子不管。也有一些家長很關(guān)心孩子,但是溺愛孩子,他們不知道該怎么關(guān)心、教育孩子。也有家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),只忙著自己掙錢,想著自己沒有什么文化可以掙錢,孩子以后和他們一樣能掙錢就可以了,而看不到長遠(yuǎn)的發(fā)展,看不到時(shí)代在進(jìn)步。

      很多孩子不喜歡放學(xué)布置作業(yè),家長不讓放學(xué)布置作業(yè),“我們不認(rèn)識字,沒讀過書,不會(huì)教孩子,不要給孩子留家庭作業(yè),所有作業(yè)你們在學(xué)校做完”,這是一個(gè)家長對我說的話。每到農(nóng)忙,孩子正常的休息沒有保障,上課睡覺,原因是家里忙,做飯晚,飯后很多孩子還要幫家里剝包谷、剝棉花桃。

      在這些學(xué)生中,有的對學(xué)習(xí)持消極、被動(dòng)、厭惡情緒,缺乏學(xué)習(xí)熱情,形成了懼學(xué)心理,體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上就是經(jīng)常拖拉作業(yè),書寫馬虎,對學(xué)習(xí)敷衍了事,有的甚至逃學(xué)。有的學(xué)生積極要求進(jìn)步,學(xué)習(xí)有主動(dòng)性,但由于沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)過程中不注意規(guī)范,不遵守基本的學(xué)習(xí)規(guī)律,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的事倍功半。他們學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀十分令人擔(dān)憂,他們的家庭教育不容樂觀,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱、主動(dòng)性不夠、依賴性強(qiáng)、從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)能力與學(xué)齡不相匹配,必然會(huì)對他們的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生不良影響。把家庭教育推向農(nóng)村勢在必行。

      近年來,教育部門發(fā)現(xiàn)了家庭教育的重要性,邊疆農(nóng)村的各學(xué)校也在努力改變這以現(xiàn)狀,為此,做了大量工作:一、家訪。老師通過課余時(shí)間、假期實(shí)地走訪,電話、微信、釘釘?shù)让襟w多種方式,常態(tài)化家訪,希望通過老師的苦口婆心能讓家長認(rèn)識到教育的重要性,和學(xué)校一起努力教育好孩子。二、學(xué)校成立家長委員會(huì),對家長培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期召開家長會(huì),給家長溝通。通過家長學(xué)校,分批次對家長進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校成立家長委員會(huì),每個(gè)班級都有家長參加,定期對家長委員會(huì)成員培訓(xùn),希望他們更好地發(fā)揮家長委員的作用,帶動(dòng)一批家長,但是這些都是治標(biāo)不治本,不能從根本上轉(zhuǎn)變家長的思想。

      改變農(nóng)村家長的觀念,改變農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀是一個(gè)長遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù),需要多方面共同努力:希望村委會(huì)能通過村民大會(huì)、夜校等形式對廣大村民進(jìn)行教育培訓(xùn)。宣傳部門通過電視等媒體進(jìn)行宣傳教育。民政、計(jì)生部門把好生育關(guān),讓準(zhǔn)父母足課時(shí)參加培訓(xùn),做好做父母的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)好父母對孩子的責(zé)任心,讓家長認(rèn)識到家庭教育的重要性,認(rèn)識到孩子不僅是自己的孩子,更是國家的未來,家長不能自己想當(dāng)然的教育孩子,要負(fù)起教育好孩子的重任。

      希望大家共同努力,逐步形成學(xué)校、家庭和社會(huì)合力,為祖國培養(yǎng)培育更多優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

      參考文獻(xiàn):

      [1]中共中央辦公廳.國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,2000年12月14日

      [2]教育部.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,2002年10月

      [3]中共中央、國務(wù)院印發(fā).《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,2004年2月26日

      作者簡介:

      邵福敏(1986-),女,山東成武人,本科,語文教師,新疆輪臺縣第十一小學(xué)德育處主任,研究方向:德育教育,語文教育。

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