“?。⊥ㄟ^(guò)啦!”一陣高音襲來(lái),同學(xué)們都很興奮,此刻的教室里正在上演“極限挑戰(zhàn)”。
游戲規(guī)則就是:挑戰(zhàn)者用絲巾蒙上眼睛,在同學(xué)們的指揮下,跨過(guò)那根明晃晃的“地牢線”。
第一個(gè)挑戰(zhàn)者章林一帆毫不猶豫地伏下身子,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向前爬,而且成功了。鄭可鈳上場(chǎng)時(shí),居然出現(xiàn)了“bug”,一開(kāi)始障礙消失,但鄭可鈳并不知情,小心翼翼向前移動(dòng),臉上沒(méi)有一絲驚慌。同學(xué)們大喊:“跳過(guò)去……跳過(guò)去……”只見(jiàn)鄭可鈳擺動(dòng)雙臂,縱身一躍,隔空跳過(guò)去啦!
輪到我了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上場(chǎng)了。一蒙上眼睛,我就慌了,“大膽往前走,別怕!”“向前三步,再用力跳?!薄白哐剑?!”“不對(duì),往右往右!”…… 各種聲音向我襲來(lái),怎么辦?誰(shuí)的口令是正確的?我該聽(tīng)誰(shuí)的?糾結(jié)了一陣,沒(méi)辦法,只能靠感覺(jué)了。
我兩手伸向前方摸索著,彎下身子,保持好重心,用腳往前試探,小心邁出腳步?!巴?,大跳?!蓖跻恋榈目诹顐鬟M(jìn)我的耳朵,我像抓住了救命稻草,“砰”的一聲,完美落地,心想:太棒了,應(yīng)該勝利了。可沒(méi)想到,我的腳后跟觸線了。
“極限挑戰(zhàn)”果然名不虛傳,太考驗(yàn)我們的身體協(xié)調(diào)能力了。下一次,我一定要過(guò)關(guān)!
老師總評(píng)
劉祥云同學(xué)把游戲過(guò)程寫(xiě)得詳細(xì),尤其是傳話途中同學(xué)們的千姿百態(tài),以及“我”的疑惑、回味和大笑的畫(huà)面,生動(dòng)有趣。游戲后得出感悟,讓整篇習(xí)作飽滿真實(shí)。范則洋同學(xué)重點(diǎn)抓住自己在游戲中的表現(xiàn),通過(guò)心理、動(dòng)作等描寫(xiě),生動(dòng)地展現(xiàn)了“極限挑戰(zhàn)”的過(guò)程。
【作者系浙江蒼南縣橋墩小學(xué)四·5班學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):熊美玲】