淺析家風在家庭教育中的重要性

王永杰

摘 要：家風是一個家庭長期培育形成的一種文化和道德氛圍，有一種強大的感染力量，是家庭倫理和家庭美德的集中體現(xiàn)。家風一旦形成，就會成為教化的資源，它不必刻意教誡或傳授，僅僅通過耳濡目染就能對家中子弟進行熏染、教育。文章主要分析和探討了好家風在家庭教育中的重要性，提出了傳承好家風的建議。

關鍵詞：家風 家庭教育 重要性

好家風，代代傳。良好的家風經(jīng)過時間的過濾和沉淀傳承至今，其中所蘊含的精神理念是我們民族文化的重要組成部分，傳統(tǒng)文化源遠流長，五千年歷史能傳承至今，好家風起到了重要作用。家風伴隨家庭而出現(xiàn)，有家庭就會有家風，優(yōu)良家風是一輩又一輩先人智慧的結(jié)晶，我們要充分挖掘傳統(tǒng)家風中的教化意義，為當代的家庭教育和家風建設提供借鑒。

一、家風的含義

“家風”又稱門風，指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風，即一個家庭當中的風氣。家風就是給家中后人樹立的價值準則。家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風格。

家風具有傳承性和時代性，是一個家族長時期歷史汰選、傳統(tǒng)沉淀的結(jié)果，凸顯著家庭的文化傳承，內(nèi)容涉及生活觀念、生活方式、價值理念、文化氛圍等多方面，是核心價值觀念和行為準則的集中體現(xiàn)。家風作為一種精神力量，既能在思想道德上約束其成員，又能促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展。

二、家風在家庭教育中的重要性

父母是孩子成長中第一個老師，潛移默化影響著他的成長，家庭是孩子成長的第一個教育環(huán)境。家庭教育是孩子成長中重要的陣地，好家風能夠讓孩子的身心健康成長。習主席指出，家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，由此可見傳承好家風對家庭教育的重要性。

（一）家風是家庭教育的重要組成部分

家風承載著家族的歷史變遷，從中可以感受到一個家族豐富的內(nèi)在資料，它就像春雨無聲滋潤著一代代后人。好家風歷經(jīng)世事變遷，以特定的方式方法影響教育著后人，具有很強的可重復性，為后人的發(fā)展提供了較多的實踐經(jīng)驗。它內(nèi)容廣泛，從多個方面對家庭成員進行了規(guī)范，體現(xiàn)出一定的層次性和階段性。這種施教內(nèi)容循序漸進，不急功近利，符合自然發(fā)展規(guī)律。

（二）家風規(guī)范引導家庭成員的為人處事

家風作為一個家庭或家族共同認可的價值觀，它的提出具有權(quán)威性和典范作用，里面蘊含了祖先長輩日久經(jīng)年的為人處世哲學，也兼顧了社會風潮和公平正義，有很強的“法規(guī)”性，家族內(nèi)部成員出于對長輩的尊重和信任，會無條件地執(zhí)行并延續(xù)下去。立德樹人，德育為首，好家風是一種無形的力量，可以督促家庭成員自我約束，自覺遵守道德規(guī)范，引導家庭成員的為人處事。

（三）傳承家風促進個體及家庭的發(fā)展

個人的成長離不開家庭成長環(huán)境，人與受教育環(huán)境相互影響。好家風為家庭成員的成長指引方向，家庭教育的成果又通過家族不斷涌現(xiàn)的人才而展示出來。很多優(yōu)秀人才的出現(xiàn)，與他們接受的良好的家庭教育及家族的凝聚力、影響力密不可分，反過來，這些優(yōu)秀人才也會進一步發(fā)展優(yōu)良家風，讓好家風得以傳承。

三、培育好家風的幾點建議

好家風是一個家庭價值觀、生活觀的體現(xiàn)。縱觀古今，家風在家庭教育中有非常重要的地位，從孩童時期便潛移默化影響著家庭成員的成長，表現(xiàn)出一種超強的引導力量。改革開放這么多年來，東西方文化碰撞，人們的思想發(fā)生了很多轉(zhuǎn)變，在當前形勢下，培育優(yōu)良家風意義重大。

（一）家長從自身做起，給孩子樹立榜樣

我校很早就開展經(jīng)典誦讀，許多老師積極參與，其中有一位老師每天都帶著自己上二年級的孩子誦讀經(jīng)典，講解經(jīng)典中孝敬父母、關愛他人的例子，并在孩子很小的時候就以身作則，親自表現(xiàn)對父母的孝順與尊敬?，F(xiàn)在孩子長大了，周邊人都說他懂事，明事理，學習勤奮刻苦，很有正能量，即使在叛逆期，也能夠和父母很好的交流。這個事例充分說明了好家風在家庭教育中的重要性。

父母是孩子的第一任老師，對子女的影響極其深遠。在日常的生活中，父母要以身作則，“說一千遍不如自己做上一遍”說的就是這個道理，給孩子樹立好榜樣，自覺做好家風傳承，這樣，孩子受父母的影響也就能夠自覺學習好家風。

在培育優(yōu)良家風的過程中，還要注重方式方法，以教導與獎懲相結(jié)合的方式培養(yǎng)好家風。要做到獎罰分明，對孩子表現(xiàn)出的勤勞善良、尊老愛幼等良好品質(zhì)予以肯定，對出現(xiàn)的違背家風的行為，要及時指出，讓其認識到錯誤，加以改正。

（二）學校教育和社會媒體加強對家風的宣傳

隨著社會的發(fā)展，人們忙于工作，親子之間疏于交流，父母對子女的教育作用也被弱化，家風傳承面臨一定困難，因此學校和社會需要加強對家風的弘揚和宣傳。

學校德育課程應倡導繼承優(yōu)良家風，組織相關的實踐活動，通過教師的講解、學生的實踐感受，使其對家風有切身的感受和認識，從而更好地傳承家風。通過不同渠道媒體、形式多樣的活動、案例廣泛宣傳優(yōu)良家風，讓優(yōu)良家風深入千家萬戶。學校通過好家風公開宣傳欄目，吸引學生注意力，促使學生參與活動，在實踐中培養(yǎng)好家風理念。

媒體網(wǎng)絡作為大眾媒介，在宣傳優(yōu)良家風、強調(diào)家風傳承重要性方面有著不可估量的作用。媒體網(wǎng)絡可以讓優(yōu)良家風滲透到社會的每一個角落，引導大眾潛移默化受到優(yōu)良家風的熏陶，自覺踐行優(yōu)良家風。

（三）順應時代潮流，批判繼承家風

在建國初期，百廢待興，國家指出要自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，當時的房屋兩側(cè)經(jīng)常會見到“勤儉持家”等樸素向上的價值取向，那一代人在時代感召下，艱苦奮斗，給后代打下了堅實的發(fā)展基礎。

改革開放以來，人們在物質(zhì)層面有了較大提高，卻忽視了加強精神層面的修養(yǎng)，背離了好家風。我們要全面正確認識好家風的具體內(nèi)容，不能一味地繼承，也不能一味地否定，要批判繼承，順應時代發(fā)展潮流，不斷深化和發(fā)展，這樣才能更好的繼承和發(fā)展好家風。

（四）國家健全家風建設制度

在建設法治社會進程中，積極制定與家庭建設、家風建設相關的制度，在社會上形成弘揚傳承優(yōu)良家風的濃厚氛圍，對破壞家風的行為不僅要輿論譴責，還要進行法律上的制裁，使人們有所敬畏，有所弘揚，自覺抵制敗壞家風的行為，這樣我們這個社會的好家風建設才能取得不斷進步。

家風在家庭教育中占有重要地位，是家庭教育的重要組成部分，大力培育好家風能讓家庭教育更加有效，同時，優(yōu)良的家庭教育又能使好家風代代相傳。從基礎教育抓起，重視好家風的建設與傳承，采取科學方法，從具體細節(jié)入手，培養(yǎng)孩子良好的道德習慣，規(guī)范其在校在家行為。十年樹木，百年樹人，每一個家庭都應重視好家風的繼承與發(fā)展，把好家風在中華大地發(fā)揚光大。

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