“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校校園文學(xué)發(fā)展困境及解決路徑

溫靜 童旭旭

摘要：高校校園文學(xué)作為校園文化建設(shè)的一部分，是人文教育、素質(zhì)教育的重要組成部分。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，河北省高校校園文學(xué)發(fā)展存在文學(xué)作品發(fā)表率不高、社團(tuán)影響力逐漸降低的問(wèn)題，應(yīng)積極利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)文學(xué)社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)高校校園文化發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校;校園文學(xué);大學(xué)生

中圖分類號(hào)：G641 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-1573（2020）03-0036-04

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的高校校園文學(xué)

（一）高校校園文學(xué)的概念

高校校園文學(xué)是基于“大學(xué)校園”這一特定環(huán)境而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。新時(shí)期以來(lái)對(duì)于“校園文學(xué)”的解讀尚不統(tǒng)一。鄭訓(xùn)佐教授認(rèn)為不管作品內(nèi)容是什么，只要?jiǎng)?chuàng)作的群體是學(xué)生，那么它就算校園文學(xué)。[1]除此之外，還有很多專家學(xué)者對(duì)校園文學(xué)進(jìn)行界定，但至今尚未有一個(gè)業(yè)界公認(rèn)的定義。綜合來(lái)看，各方對(duì)校園文學(xué)的定義還沒(méi)有脫離校園特定環(huán)境和學(xué)生特定主體的范圍。

根據(jù)校園文學(xué)的相關(guān)說(shuō)法，筆者對(duì)高校校園文學(xué)作了一個(gè)粗淺的概括：高校校園文學(xué)是以高校大學(xué)生為創(chuàng)作主體和受眾主體，以書(shū)寫大學(xué)校園生活和校園情思為主要內(nèi)容的青春文學(xué)。高校校園文學(xué)的體裁除了散文、詩(shī)歌、小說(shuō)之外，還有大量的帶有校園特色的隨筆、日記、日志等，其主要特點(diǎn)是側(cè)重表現(xiàn)高校大學(xué)生的理想追求以及單純誠(chéng)摯的校園情感，語(yǔ)言質(zhì)樸清新，人物充滿活力，富有青春氣息。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下河北省高校校園文學(xué)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人們的生活和學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生前所未有的改變，而青年大學(xué)生作為當(dāng)下思想最活躍、接受新事物能力最強(qiáng)的群體，對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的興趣更為濃厚。因此，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為河北省高校校園文學(xué)發(fā)展的最新陣地。越來(lái)越多的大學(xué)生加入到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作中，這無(wú)疑使得高校校園文學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速傳播的時(shí)代。許多優(yōu)秀的河北省高校校園作者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了自我作品的推廣并引發(fā)關(guān)注，但是高校校園文學(xué)并未因此迎來(lái)真正意義上的轉(zhuǎn)機(jī)。

在商業(yè)化浪潮和娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)的影響下，當(dāng)前高校校園文學(xué)發(fā)展也充斥著市場(chǎng)的氣息。功利主義思想在高校蔓延，加劇了高校校園文學(xué)的邊緣化。部分高校校園文學(xué)社團(tuán)生存狀態(tài)岌岌可危，高校校園文學(xué)刊物發(fā)展陷入窘境。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河北省大多數(shù)高校的一些文學(xué)社團(tuán)面臨著不同程度的社員減少、資金短缺、作品總體質(zhì)量下降等問(wèn)題。

（三）高校校園文學(xué)發(fā)展的作用和意義

校園文學(xué)是高校校園文化建設(shè)和人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。美國(guó)新人文主義代表人物歐文·白璧認(rèn)為，大學(xué)的目的就是“在這個(gè)量化的時(shí)代中造就有‘質(zhì)的人?！盵2]高校校園文學(xué)通過(guò)各種各樣的文學(xué)活動(dòng)、學(xué)術(shù)討論催生出一種積極向上、生機(jī)勃勃、探索求真的校園文化氛圍，而一所大學(xué)恰恰需要這樣一種文化氛圍。大學(xué)生長(zhǎng)期受這種文化氛圍的浸染和熏陶，也更容易成為有知識(shí)、有文化、有氣質(zhì)、有理想的人，高校校園文化精神層面的建設(shè)也將得以發(fā)展。

高校校園文學(xué)是文學(xué)事業(yè)的生力軍。在當(dāng)代文學(xué)史上高校校園文學(xué)一度占有重要地位，很多知名作家在大學(xué)校園就開(kāi)始了較為正式的文學(xué)創(chuàng)作。例如云南大學(xué)的于堅(jiān)，中國(guó)人民大學(xué)的王小波，北京大學(xué)的西川、海子、曹文軒，山東大學(xué)的韓東，復(fù)旦大學(xué)的肖水、陳先發(fā)、許德民，吉林大學(xué)的王小妮，上海大學(xué)的郭敬明等?？梢哉f(shuō)“高校校園文學(xué)是文學(xué)人才的搖籃，也是文學(xué)創(chuàng)新的試驗(yàn)田?！?[3]因此，重視高校校園文學(xué)的發(fā)展可為當(dāng)代文學(xué)發(fā)展積累人才力量，有利于推動(dòng)文學(xué)事業(yè)的進(jìn)一步繁榮。

高校校園文學(xué)是提升大學(xué)生人文素養(yǎng)和精神境界的重要途徑。[4]文學(xué)創(chuàng)作作為一種創(chuàng)造性活動(dòng)，對(duì)高校大學(xué)生綜合能力有較高的要求，可促使大學(xué)生廣泛閱讀經(jīng)典，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深入了解生活，關(guān)注社會(huì)所發(fā)生的一切，思考社會(huì)生活所存在的問(wèn)題，從而完成自我成長(zhǎng)。在這個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，高校大學(xué)生不僅能夠更好地提升語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，同時(shí)也能夠提升大學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)造力、審美情趣和精神境界。[5]

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下河北省高校校園文學(xué)發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）文學(xué)信息收集能力較差，作品發(fā)表率不高

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，網(wǎng)絡(luò)媒體具有極強(qiáng)的開(kāi)放性和共享度，為高校校園文學(xué)發(fā)展提供了豐富的資源。然而，當(dāng)前河北省高校校園文學(xué)愛(ài)好者和社團(tuán)對(duì)線上征文征稿、線上沙龍等文學(xué)活動(dòng)的信息收集能力較差，難以有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源推介高校校園文學(xué)作品（見(jiàn)圖1）。

作品發(fā)表率不高的首要原因是投稿渠道的匱乏。在對(duì)荒原文學(xué)社、三原色詩(shī)社等高校社團(tuán)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在正規(guī)刊物和專業(yè)平臺(tái)上發(fā)表過(guò)作品的文學(xué)社團(tuán)社員占比較低。58%的受訪社員表示不知道往哪里投稿，22%的社員表示有過(guò)投稿但石沉大海。作品發(fā)表率不高的另一個(gè)原因是高校大學(xué)生投稿針對(duì)性不強(qiáng)，格式不規(guī)范。由于不同報(bào)紙雜志的定位不同，其收稿內(nèi)容、要求也不一樣，這就要求投稿者有一定的針對(duì)性?！吨袊?guó)校園文學(xué)》雜志編輯張佳偉說(shuō)：“《中國(guó)校園文學(xué)》的收稿一般情況下都有一定的字?jǐn)?shù)要求，過(guò)多過(guò)少都不利于版面排版。作品的內(nèi)容不僅要積極向上，投稿的格式也非常重要，編輯每天需要處理大量稿件，格式不符合要求會(huì)影響工作效率，被棄稿也就十分正常?！雹?/p>

（二）高校校園文學(xué)紙質(zhì)刊物發(fā)展陷入困境

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的深度發(fā)展，電子書(shū)這種有別于紙質(zhì)期刊的新型文學(xué)載體應(yīng)運(yùn)而生。電子書(shū)的產(chǎn)生順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展，充分利用人們的碎片化時(shí)間，可以更加便捷地獲取知識(shí)。根據(jù)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2018—2019年電子書(shū)的銷售數(shù)據(jù)來(lái)看，電子書(shū)的讀者已經(jīng)逐漸超過(guò)紙質(zhì)書(shū)的讀者。在這種社會(huì)背景下，高校校園文學(xué)的紙質(zhì)刊物由于內(nèi)容的局限性和發(fā)展的滯后性，生存狀況更為艱難。目前，河北省大部分高校學(xué)生刊物處于停辦或艱難發(fā)展中。

三原色詩(shī)社負(fù)責(zé)人孫亞芳認(rèn)為：資金不足是社團(tuán)刊物發(fā)展的最大制約因素。以某高?！堆鐾强铡窞槔?，該刊是由境垣詩(shī)社主辦，由于資金不足導(dǎo)致印量小，刊物僅贈(zèng)閱于部分社團(tuán)人員和投稿者，《仰望星空》對(duì)校園整體文化建設(shè)產(chǎn)生的顯性作用無(wú)法完全凸顯出來(lái)。在這種情況下，該校團(tuán)委對(duì)刊物的支持力度進(jìn)一步降低，刊物從季刊變?yōu)榘肽昕踔烈荒暌豢?。除了客觀存在的資金問(wèn)題，社團(tuán)刊物還存在著內(nèi)容固化、創(chuàng)新不足和受眾面小等問(wèn)題。

（三）高校文學(xué)類社團(tuán)影響力逐漸降低

受娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)化等多重社會(huì)因素影響，當(dāng)前校園文學(xué)成為眾多娛樂(lè)形式的一種，并且是日益邊緣化的一種。當(dāng)前高校大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，學(xué)習(xí)功利性和目的性十分明確，即為升學(xué)和就業(yè)服務(wù)。因此，投身于各種實(shí)用性的證書(shū)考試便成為了他們的首要選擇。此外，能夠增加學(xué)分的校園工作經(jīng)歷和競(jìng)技比賽是他們另一個(gè)優(yōu)先選項(xiàng)。[6]

圖2數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)河北省高校校園文學(xué)社團(tuán)招新人數(shù)持續(xù)降低，高校校園文學(xué)創(chuàng)作主體的流失在一定程度上導(dǎo)致了高校校園文學(xué)社團(tuán)發(fā)展進(jìn)入疲軟期。此外，高校文學(xué)社團(tuán)自身運(yùn)營(yíng)和管理等方面的問(wèn)題也是高校文學(xué)社團(tuán)衰落的重要原因。在活動(dòng)形式上，高校文學(xué)類社團(tuán)長(zhǎng)期以線下征文和交流活動(dòng)為主，活動(dòng)形式單一，創(chuàng)新不足，沒(méi)有有效利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)活動(dòng)形式進(jìn)行升級(jí)創(chuàng)新，導(dǎo)致文學(xué)活動(dòng)宣傳覆蓋面小、趣味性和影響力較低。

在經(jīng)費(fèi)和招生上，河北省高校文學(xué)社團(tuán)資金一般來(lái)源于新社員繳納的社費(fèi)，高校團(tuán)委和學(xué)院極少向社團(tuán)投入活動(dòng)資金。在現(xiàn)實(shí)困境下，大部分文學(xué)社團(tuán)過(guò)度依賴于新社員繳納的社費(fèi)。因此，以降低門檻等方式招收社員爭(zhēng)取社團(tuán)收入的現(xiàn)象較為普遍。這不僅沒(méi)有解決高校校園文學(xué)社團(tuán)發(fā)展的危機(jī)，反而降低了高校文學(xué)社團(tuán)的積極影響，最終導(dǎo)致高校校園文學(xué)社團(tuán)的存在形式大于意義。

在人才培養(yǎng)上，大多數(shù)高校文學(xué)社團(tuán)缺少系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃。一方面因?yàn)樯鐔T穩(wěn)定性不強(qiáng)，高年級(jí)社員流失嚴(yán)重，缺少連續(xù)性。另一方面則是因?yàn)樯鐖F(tuán)創(chuàng)作上以老帶新為主，但受自身水平的局限，這類文學(xué)課程質(zhì)量較低，無(wú)法系統(tǒng)培養(yǎng)出校園文學(xué)人才。在“大學(xué)生對(duì)高校文學(xué)社團(tuán)發(fā)展?jié)M意度”調(diào)查問(wèn)卷中，67%的高校文學(xué)社團(tuán)社員表示所在的文學(xué)社團(tuán)沒(méi)有系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代河北省高校校園文學(xué)發(fā)展的建議 （一）利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)助力高校校園文學(xué)跨越發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得文學(xué)創(chuàng)作不再是單純的“精英文學(xué)”，逐漸成為了一種“平民文學(xué)”。對(duì)于只有文學(xué)沖動(dòng)而缺少指導(dǎo)和社會(huì)關(guān)系的高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是其突破文學(xué)體制防線的一把鑰匙，為其提供了發(fā)聲和自我展示的平臺(tái)。高校大學(xué)生應(yīng)積極利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)收集文學(xué)活動(dòng)信息，積極參與線上交流，不斷提升個(gè)人創(chuàng)作能力和水平。高校文學(xué)類組織也應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擴(kuò)大線上宣傳，推介高校校園文學(xué)作品。同時(shí)，利用線上優(yōu)勢(shì)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)活動(dòng)進(jìn)行再創(chuàng)新，再升級(jí)，把線下陣地和線上陣地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)高校校園文學(xué)從傳統(tǒng)媒介向網(wǎng)絡(luò)媒介的跨越。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人們每天閱讀網(wǎng)絡(luò)文字的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于線下閱讀。因此，將高校校園文學(xué)期刊推上網(wǎng)絡(luò)勢(shì)在必行。但是，走向互聯(lián)網(wǎng)的校園文學(xué)期刊決不能簡(jiǎn)單成為紙質(zhì)版刊物的復(fù)制品，必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)特點(diǎn)和讀者個(gè)性化需求找到特色發(fā)展之路。高校文學(xué)社團(tuán)可以基于熱點(diǎn)話題發(fā)表貼近校園實(shí)際的文章，引領(lǐng)校園新思潮，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。高校校園文學(xué)線上期刊不必拘泥于原有的整本模式，要善于利用人們碎片化的時(shí)間發(fā)布精要內(nèi)容。采用多種方式升級(jí)刊物，例如在推送的詩(shī)歌、散文等作品中插入個(gè)性化的作者原聲朗讀、讀者原聲朗讀、作者說(shuō)等音視頻內(nèi)容，提升讀者的審美感受力。要善于利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)為作者和讀者搭建交流平臺(tái)。讓讀者可以實(shí)時(shí)評(píng)論和作者互動(dòng)，這種互動(dòng)可以打破紙質(zhì)版刊物讀者和作者的障礙，使得作者更容易了解到讀者的困惑，讀者也更容易了解作者的思想，甚至能對(duì)文章提出修改意見(jiàn)和建議，充分調(diào)動(dòng)讀者的參與性。

此外，由于電子刊物在傳播上更為廣泛和迅速，它能夠突破原本校園刊物受眾的局限性，可以被讀者快速轉(zhuǎn)載和分享，極大地增加讀者受眾，從而走向更為廣闊的社會(huì)舞臺(tái)。在這種傳播方式下，優(yōu)秀的校園文學(xué)作品有機(jī)會(huì)被廣泛關(guān)注和閱讀。毫不夸張地說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使校園作者“一夜爆紅”成為了可能。校園作者如果能在網(wǎng)絡(luò)上收獲一大批網(wǎng)絡(luò)讀者，勢(shì)必引起一些書(shū)籍出版商的重視，使其作品出版成為可能，校園作者也將實(shí)現(xiàn)從校園作者到校園作家的華麗轉(zhuǎn)身。

（二）建立校園作品內(nèi)外兩級(jí)對(duì)接模式

很多報(bào)刊雜志都有專門針對(duì)大學(xué)生的專欄，高校應(yīng)該利用自身的資源優(yōu)勢(shì)和相關(guān)報(bào)刊建立聯(lián)系，把高校校園文學(xué)刊物上優(yōu)秀的文學(xué)作品推薦到各級(jí)各類雜志。這種高校與雜志社的兩級(jí)對(duì)接可以使校園文學(xué)作品走出校門并引發(fā)關(guān)注，能夠極大地推動(dòng)大學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的積極性，也有利于推出校園文學(xué)新人。在這種模式下，高校還可以通過(guò)定期邀請(qǐng)文學(xué)雜志編輯或地方文聯(lián)、作家協(xié)會(huì)成員來(lái)校開(kāi)展講座，為校園文學(xué)愛(ài)好者創(chuàng)作和投稿提供指導(dǎo)。同時(shí)，高校應(yīng)積極引導(dǎo)和教育校園文學(xué)創(chuàng)作者樹(shù)立正確的價(jià)值觀和創(chuàng)作理念，結(jié)合時(shí)代精神和文學(xué)傳統(tǒng)走上正確的創(chuàng)作之路。

（三）加強(qiáng)高校文學(xué)社團(tuán)建設(shè)

從目前河北省高校文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展來(lái)看，大部分文學(xué)社團(tuán)存在人數(shù)少、資源匱乏的問(wèn)題。因此，高校團(tuán)委應(yīng)認(rèn)真調(diào)查校園文學(xué)社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)于同類性質(zhì)且發(fā)展較差的文學(xué)社團(tuán)進(jìn)行合并重組，打破“小家小戶”單打獨(dú)斗的文學(xué)社團(tuán)發(fā)展局面，使有限的人力、物力、財(cái)力得以集中發(fā)揮作用。

文學(xué)社團(tuán)干部是文學(xué)社團(tuán)發(fā)展的主心骨，決定著文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展走向。因此，不僅社團(tuán)內(nèi)部需要“以老帶新”的傳承培養(yǎng)，高校也應(yīng)該把社團(tuán)主要干部納入學(xué)生干部培養(yǎng)計(jì)劃中。高校社團(tuán)主管單位需要建立有效的社團(tuán)干部競(jìng)選制度，加強(qiáng)對(duì)候選人能力的考核與篩選，選拔必須公開(kāi)透明，不能“私相授受”。文學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)人既要有一定的文學(xué)素養(yǎng)，也要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，始終保持對(duì)文學(xué)的熱忱和敬畏。

與其他技藝類、實(shí)踐類社團(tuán)相比，高校文學(xué)社團(tuán)要求相對(duì)較高，招收社員人數(shù)有限，社費(fèi)收入較少。因此，高校團(tuán)委及社團(tuán)指導(dǎo)單位應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況給予一定資金扶持和政策支持。高校文學(xué)社團(tuán)自身也應(yīng)該積極謀求發(fā)展，通過(guò)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)提高社團(tuán)知名度和影響力，尋求社會(huì)力量贊助。

（四）建立區(qū)域性大學(xué)生文學(xué)團(tuán)體

當(dāng)前，河北省高校文學(xué)類社團(tuán)普遍自身實(shí)力不足，活動(dòng)局限于校內(nèi)，與外界溝通交流較少。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，“園中創(chuàng)作”限制了河北省高校校園文學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。[6]因此，河北省高校文學(xué)類社團(tuán)應(yīng)順勢(shì)而為，整合地區(qū)高校文學(xué)社團(tuán)資源成立區(qū)域性大學(xué)生文學(xué)團(tuán)體。區(qū)域性大學(xué)生文學(xué)團(tuán)體的建立不僅有利于實(shí)現(xiàn)社團(tuán)之間的創(chuàng)意共享、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享和交流合作，也有利于合力拉取資金贊助，擴(kuò)大活動(dòng)影響的覆蓋面，增強(qiáng)河北省校園文學(xué)的整體影響力，推動(dòng)高校大學(xué)生積極創(chuàng)作。以河南省高校文學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為例，其覆蓋河南省98所大學(xué)，建立了12個(gè)地市分會(huì)。該聯(lián)合會(huì)充分整合區(qū)域高校文學(xué)社團(tuán)資源，先后舉辦多項(xiàng)大型征文比賽并主辦了《河南高校文學(xué)》和《卉苑文叢》系列叢書(shū)，同時(shí)聯(lián)合元詩(shī)歌基金為上百位校園詩(shī)人出版?zhèn)€人詩(shī)集。這些舉措極大地促進(jìn)了河南高校校園文學(xué)創(chuàng)作的積極性，有力地推動(dòng)了河南高校校園文學(xué)的發(fā)展。[7]

（五）重視大學(xué)生閱讀和創(chuàng)作實(shí)踐，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校園作者

近年來(lái)，人文學(xué)科逐步受到高校的重視，但就文學(xué)創(chuàng)作而言并沒(méi)有在大學(xué)校園得到切實(shí)的推動(dòng)，大部分高校雖然重視對(duì)大學(xué)生文學(xué)理論的培養(yǎng)但缺少對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的訓(xùn)練。高校要敢于轉(zhuǎn)變單一的考核評(píng)價(jià)模式，把理論和實(shí)踐放在同樣重要的地位，對(duì)于創(chuàng)作型的學(xué)生可以采取以著作或作品換學(xué)分的模式，打破應(yīng)試教育的禁錮，鼓勵(lì)個(gè)性化的文學(xué)創(chuàng)作。在平時(shí)的教育教學(xué)中，高校教師也應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)好的文學(xué)苗子，因材施教，并為其創(chuàng)作發(fā)展提供幫助和指導(dǎo)。

時(shí)代的發(fā)展變化對(duì)高校校園文學(xué)也提出了新的要求，新時(shí)代的大學(xué)生要勇于肩負(fù)文學(xué)責(zé)任和文學(xué)使命，端正寫作態(tài)度，懷揣著對(duì)文字的敬畏之心。自覺(jué)抵制虛無(wú)主義和實(shí)用主義，杜絕矯揉造作的寫作方式，把目光投向現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注和重視快速發(fā)展的社會(huì)。例如2020年新冠肺炎疫情期間，全國(guó)人民同舟共濟(jì)、廣大醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，我們整個(gè)國(guó)家、社會(huì)、民族表現(xiàn)出了極強(qiáng)的堅(jiān)韌性。高校校園文學(xué)創(chuàng)作者可以用文字記錄時(shí)代，以青年學(xué)生的視角記錄普通人在這次疫情中的表現(xiàn)和思考。

四、結(jié)論

高校校園作為文學(xué)發(fā)展的搖籃和園地，匯聚了這個(gè)時(shí)代思想活躍、文化素質(zhì)較高的一群年輕人，他們是中國(guó)文學(xué)事業(yè)發(fā)展的力量源泉。發(fā)展高校校園文學(xué)不僅可以推動(dòng)高校校園文化建設(shè)，提升大學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，還承載著孕育新時(shí)代文藝接班人的基礎(chǔ)性作用。因此，文學(xué)界和教育界應(yīng)該關(guān)注和重視高校校園文學(xué)事業(yè)，重點(diǎn)支持一批優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)和文學(xué)期刊發(fā)展，大力扶持高校文學(xué)新人，營(yíng)造良好的高校校園文化氛圍，從而推動(dòng)高校校園文學(xué)發(fā)展，繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義文藝。

注釋：

①2019年10月18日，第十屆九零后作家聯(lián)誼會(huì)在河北省石家莊市召開(kāi)，張佳偉對(duì)《中國(guó)校園文學(xué)》投稿提出建議。2018年10月21日，河北科技大學(xué)召開(kāi)的石家莊市第一屆高校文學(xué)社團(tuán)發(fā)展交流會(huì)“文學(xué)社團(tuán)如何走出生存困境”的討論發(fā)言。

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責(zé)任編輯：李金霞

Abstract：College campus literature，as a part of campus culture construction，is an important part of humanistic education and quality education.In the era of “Internet+”，the development of college campus literature in Hebei province has some problems，such as low publication rate of literary works and gradually decreasing influence of associations，etc.Therefore，it is necessary to take advantage of the Internet，strengthen the construction of literary associations，promote the construction of college campus culture and improve the quality of talent cultivation.

Key words：Internet+; colleges and universities; campus literature; college students